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1、一、读音.加点字注音正确的一项是（）A膝盖（x）草丛（cng）胆怯（qi）解剖（pu）B脑髓（su）蓦地（m）强迫（qing）订正（dng）C瞥见（pi）处决（ch）执拗（ni）分泌（m）D一幅（f）翘首（qio）魁梧（w）瓦楞（lng）错选答案：D错选原因：这里有两个不好掌握的音，一个是“瓦楞”的“楞”，另一个是“订正”的“订”，把“订”误读为“dng”，正确读音是“dng”。把“楞”误读为“lng”，正确读音是“lng”。正确答案：B.加点字注音错误的一项是（）A惟妙惟肖（xio）坦荡如砥（d）辗转反侧（zhn）称心如意（chn）B妄自菲薄（b）潜移默化（qin）辙乱旗靡（m）挑拨离间（j
2、in）C装模作样（m）峰回路转（zhun）沁人心脾（qn）赫赫有名（h）D曲径通幽（q）上窜下跳（cun）随声附和（h）万籁俱寂（li）错选答案：错选原因：“装模作样”的“模”的读音是“m”，“上窜下跳”的“窜”的读音是“cun”。正确答案：C.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A差使（chi）颠簸（）懦弱（nu）随声附和（h）B蹒跚（pn）不屑（xi）热忱（chn）惟妙惟肖（xio）C脉络（mi）狭隘（i）混浊（）相形见绌（ch）D粘贴（）执拗（ni）恣肆（z）锐不可当（dng）错选答案：错选原因：“颠簸”的“簸”的读音是“”，不是“”。“混浊”的“混”字读“”。正确答案：C小结：容易读
3、错的字音多为（）多音字，如：“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等；（）易读错的字，如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等；（）生僻的字，如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。二、字形.字形有误的一组是（）A鄙薄修葺畸形竹篾B阔绰倦怠颧骨游弋C隔阂滑稽琐屑忌讳D害臊沟壑恳荒无赖错选答案：A或C错选原因：主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。正确答案：D.下列语句中没有错别字的一项是（）A不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事
4、物的真谛。B模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。D工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥赵州桥。小结：字形容易判断错误的原因一是形近字，如“辨识、辨论”，“恳切、开垦”等。二是容易写别字的词语，如“再接再厉、两全其美、急躁、琐屑”等，这样的题，一定要弄懂词语的意思，由此确定加点字的写法。三是比较难写的字，如“沟壑、发髻、颧骨、秀颀”等，这类词语需要多写、硬记。病句病句1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。错误修改：删掉“经过”正确答案：把“提高”改为“改善”错误原因：
5、同学看到了“经过”一词，误认为这句话缺少主语，便去掉介词，使主语浮出水面，这是由于做题的不良定势造成的。其实，这句话并不缺少主语，而是属于主语“该校办学状况”与“提高”不搭配，“提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。“状况”一般与“改善”搭配，和改善搭配的还有生活，条件等。2对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。错误修改：删“由于”正确答案：删“对于”或同时删“对于、由于”错误原因：这句话出现了两个介词，有的同学就删错了，还是属于对句子结构把握得不好，“中小学图书馆”应是这句话的大主语，是被陈述的对象。3.当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎
6、。错误修改：删错误修改：删“热情接待热情接待”正确答案：删正确答案：删“当当 时时”错误原因：由于句子比较长，学生只是凭借自己的错误原因：由于句子比较长，学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。对于这样的句子，比较简语感和语言的积累进行修改。对于这样的句子，比较简洁的方法就是提取句子的主干，如果学生对于提取主干洁的方法就是提取句子的主干，如果学生对于提取主干有困难，在词语搭配没有问题的前提下，还可以采取找有困难，在词语搭配没有问题的前提下，还可以采取找句首介词的方法，常出现的介词有句首介词的方法，常出现的介词有“通过、经过、为、通过、经过、为、对、从、在、当对、从、在、当”等，如果有这样的
7、介词，就要格外小等，如果有这样的介词，就要格外小心，很有可能是缺少主语。一种改法是去掉介词，一种心，很有可能是缺少主语。一种改法是去掉介词，一种方法是添加主语。千万不要因为句子长，就被蒙蔽了双方法是添加主语。千万不要因为句子长，就被蒙蔽了双眼眼。4.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。正确答案：删“是否”错误原因：修改这种病句，其实很简单，只要记住“ABAB式”就可以了，如果前边列举的是一种（或两种）情况，后面相对应的也应该是一种（或两种）情况，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。5.我们做一切任何事情都要多动脑子，这样才能够避免少捅娄子少出错。
8、正确答案：删“一切”或删“任何”的同时还要删“避免”或“少”字错误原因：这组句子属于比较特殊的病句，因为，如果没有第二处错误的话，毛病从语感上是读不出来的。所以对于这样的句子要牢记“避免”、“防止”、“阻止”这样特殊的词，它们相当于否定词“不”字，如果句中再出现“不”字，就是“不不得正”了，与语句所想表达的意思是正好相反的。8（）展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。错误修改：把“展出”改为了“陈列”正确答案：把“两千年前”与“新出土的”对调（）在这次家长会上，家长们就如何（）在这次家长会上，家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。正确答案：把正确答
9、案：把“广泛地广泛地”与与“进行了进行了”对对调调错误原因：这组句子都属于语序不合错误原因：这组句子都属于语序不合理，谁修饰限制谁搞错了，所以当一个中理，谁修饰限制谁搞错了，所以当一个中心词有多个修饰语时，要仔细辨别谁应该心词有多个修饰语时，要仔细辨别谁应该离中心语最近，谁离中心语较远。如绿色离中心语最近，谁离中心语较远。如绿色是铅笔盒自身具有的特征，所以应该是最是铅笔盒自身具有的特征，所以应该是最近的，当有两个以上的修饰语时，一般遵近的，当有两个以上的修饰语时，一般遵循人们正确的语言习惯。循人们正确的语言习惯。9.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。正确答案：删“配置
10、而成的”或删“的主要成分”错误原因：这组句子都是属于句式杂糅的毛病，把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了，所以要去掉一个。在修改病句方面还是存在着很多问题的，修改病句要把握两个大的原则，一个是宏观的，从句子的结构入手；一个是微观的，从语言表达的习惯入手。只要多多练习，注重总结归纳，相信同学们的修改病句的能力一定会提高的。纵观近几年的中考作文题目，不纵观近几年的中考作文题目，不管什么形式的作文题，其内容不外管什么形式的作文题，其内容不外乎以下三方面：乎以下三方面：（1、“我我”与社会。与社会。（2.“我我”与他人。与他人。（3.“我我”与自己与自己。中考一些优秀作文，之所以得高中考一些优秀作文
11、，之所以得高分不外乎以下几点：分不外乎以下几点：（1、醒目的标题。、醒目的标题。（2.精彩的开头。精彩的开头。（3.意味深长的结尾。意味深长的结尾。（4.深刻的议论。深刻的议论。（5.动人的细节。动人的细节。（6.整洁的文面。整洁的文面。六、掌握必要的作文技巧六、掌握必要的作文技巧注意注意“六个一六个一”：一个醒目的标题一个醒目的标题 一个引人入胜的开头一个引人入胜的开头 一句点明主旨的话一句点明主旨的话 一个动人的细节描写一个动人的细节描写 一个耐人寻味的结尾一个耐人寻味的结尾 一个整洁美观的文面一个整洁美观的文面中考作文要避免五种毛病：中考作文要避免五种毛病：1 龙飞凤舞，字迹潦草；龙飞凤舞，字迹潦草；2 非驴非马，文体不清；非驴非马，文体不清；3 东拉西扯，切入太慢；东拉西扯，切入太慢；4 内容空洞，情虚意假。内容空洞，情虚意假。5 收尾乱表决心，议论抒情不能收尾乱表决心，议论抒情不能缘事而发，不知照应全文或标题。缘事而发，不知照应全文或标题。