《青岛版(六年制)三年级数学上册第二单元教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版(六年制)三年级数学上册第二单元教学ppt课件.pptx（92页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、青岛版（六年制）数学 三年级 上册整十数乘一位数的口算整十数乘一位数的口算两位数乘一位数两位数乘一位数2情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习从图中，你知道了哪些数学信息？情境导入情境导入返回根据信息，你能提出什么数学问题？三（1）班跳舞的同学分2组,每组20人。三（2）班跳舞的同学分3组,每组12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？三（1）班跳舞的一共有多少人？返回三(1)班跳舞的一共有多少人?202202求三(1)班跳舞的一共有多少人，就是求2个20是多少，用乘法计算。例探究新知探究新知返回方法一：方法一：用加法口算202表示2个20相加。20+20
2、=40所以202=40。202202=40=40返回方法二：方法二：摆小棒口算1捆小棒有10根。2捆小棒有20根。4捆小棒有40根。202202=40=40返回202202方法三：方法三：利用数的组成口算=40=402个十乘2得4个十，4个十是40，所以202=40。返回202202方法四：方法四：利用表内乘法口算=40=40因为22=4，所以202=40。整十数乘一位数，用表内乘法口算比较简便。返回三(1)班跳舞的一共有多少人?202=40202=40（人）（人）答：三(1)班跳舞的一共有40人。例返回填空。（1）20+20+20+20+20=（）（）=（）（2）口算307时，想：（）个十和
3、7相乘得（）个十，就是（）。（3）805的积的末尾共有（）个0。20205 51001003 321212102102 2课堂练习课堂练习返回直接写出得数。27027060603003001401408080203=402=603=208=702=903=503=403=605=804=905=505=320320150150180180450450120120160160250250返回填一填。（）3=270 （）4=160（）9=450 （）8=56090（）=180 50（）=2507 740402 25 55 59090返回一套故事书有10本，买5套，一共买多少本？105=50（本）答
4、：一共买50本。返回在一个环形跑道的内侧每隔5米插一面彩旗，一共插了40面彩旗，这个环形跑道的内侧长多少米？405=200（米）答：这个环形跑道的内侧长200米。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结整十数乘一位数的口算方法：整十数乘一位数的口算方法：先用整十数十位上的数与一位数相乘算出先用整十数十位上的数与一位数相乘算出积，再在积的末尾添上积，再在积的末尾添上1 1个个0 0。返回课本：第87页第2、3题课后作业课后作业返回两位数乘一位数（不进位）两位数乘一位数（不进位）的笔算的笔算情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习
5、课堂练习青岛版（六年制）数学 三年级 上册两位数乘一位数两位数乘一位数2三（2）班跳舞的同学分3组,每组12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？情境导入情境导入返回例三(2)班跳舞的一共有多少人?123123求三(2)班跳舞的一共有多少人，就是求3个12是多少，用乘法计算。探究新知探究新知返回方法一：方法一：用加法计算123表示3个12相加。12+12+12=36所以123=36。123123=36=36返回方法二：方法二：摆木块口算103=3023=630+6=36123=36123123=36=36返回123123方法三：方法三：用竖式计算=36=36相同数位对齐，从个位算起。1 2 36先
6、算23=6，在积的个位上写6。30再算103=30，在积的十位上写3。63最后算6+30=36，积是36。返回123123方法三：方法三：用竖式计算=36=361 2 363这是简便算法。返回例三(2)班跳舞的一共有多少人?123=36123=36（人）（人）答：三(2)班跳舞的一共有36人。返回例你会计算421吗?421是两位数乘一位数（不进位）的乘法，可以用竖式计算。返回421421=84=842 1 448在乘法中，交换两个因数的位置，积不变。列竖式时，一位数写在上面方便吗？返回直接写出得数。39396969626284842828233=142=224=313=214=133=242=
7、333=312=422=323=442=8484484888889696999993938888课堂练习课堂练习返回竖式计算。213=432=124=223=63638686484866662 1 34 3 21 2 42 2 336688466返回132 312 212 122422 242 313 312251 521 112 221在 里填上“”“=返回一本练习本有24页，2本练习本一共有多少页？242=48（页）答：2本练习本一共有48页。返回一头牛每天吃32千克草，3头牛每天吃多少千克草？323=96（千克）答：3头牛每天吃96千克草。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会
8、了哪些知识？课堂小结课堂小结两位数乘一位数（不进位）的计算方法有两位数乘一位数（不进位）的计算方法有很多，但用很多，但用竖式计算竖式计算最简便。最简便。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用竖式计算时，要注意相同数位用竖式计算时，要注意相同数位对齐对齐，从，从个位个位算起，一位数与两位数算起，一位数与两位数个位个位上的数相上的数相乘，得数写在积的乘，得数写在积的个位个位上；一位数与两位上；一位数与两位数数十位十位上的数相乘，得数写在积的上的数相乘，得数写在积的十位十位上。上。返回课本：第88页第6、7题课后作业课后作业返回两位数乘一位数的进位乘法两位数乘一位数的进位乘法
9、情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习青岛版（六年制）数学 三年级 上册两位数乘一位数两位数乘一位数2你从图中知道了哪些数学信息？情境导入情境导入返回根据信息，你能提出什么数学问题？表演扇子舞的有2组，每组29人。表演艺术操的排5行，每行19人。表演艺术操的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？返回表演扇子舞的一共有多少人？例292292求表演扇子舞的一共有多少人，就是求2个29是多少，用乘法计算。探究新知探究新知返回方法一：方法一：摆小棒计算1捆小棒是10根，4捆小棒是40根。9根加上1根是10根，40根加10根是50根。50根再加上另外8根就是5
10、8根。292292=58=58返回方法二：方法二：利用数的组成计算292292=58=5829209202=4092=1840+18=58返回方法二：方法二：用竖式计算292292=58=582 9 2892=1840202=408518+40=581返回方法二：方法二：用竖式计算292292=58=582 9 2851想一想，积的十位上为什么是5？十位相乘的积要加上个位满十后进上来的1。返回表演扇子舞的一共有多少人？例292=58292=58（人）（人）答：表演扇子舞的一共有58人。返回你会计算597和825吗？例如何计算呢？返回597=5 9 7316825=42 5 8004241320
11、0返回特别提醒：特别提醒：进位乘法需要注意，个位相乘后满几十就要向十位进几，在十位乘完后不要忘记加进上来的数。返回计算。1 3 55612 6 38714 5 20911 8 4273课堂练习课堂练习返回计算。4 1 88233 6 6612 9 7308 4 502326224返回改正错误。1 3 421141 3 4251改正：返回晒1千克鱼干需要5千克鲜鱼，李大叔晒了72千克鱼干，用了多少千克鲜鱼？答：用了360千克鲜鱼。725=360（千克）返回一组有5人，每人收集了19个饮料瓶，二组有9人，每人收集了23个饮料瓶。（1）一组一共收集了多少个？答：二组一共收集了95个。195=95（个
12、）返回一组有5人，每人收集了19个饮料瓶，二组有9人，每人收集了23个饮料瓶。（2）二组一共收集了多少个？答：二组一共收集了207个。239=207（个）返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结两位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：两位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：相同数位相同数位对齐对齐，从，从个位个位乘起，一位数与两位数个乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积位上的数相乘的积满几十满几十就向十位就向十位进几进几，一位数，一位数与两位数十位上的数相乘后不要忘记与两位数十位上的数相乘后不要忘记加加进上来的进上来的数。数。返回这节课你们都学会了哪些知识？这
13、节课你们都学会了哪些知识？两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位相同数位对齐对齐，从，从个位个位乘起，用一位数分别去乘乘起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数，个位上的数相乘的积满两位数每一位上的数，个位上的数相乘的积满几几十十，就向十位进，就向十位进几几。十位上的数相乘的积加个位。十位上的数相乘的积加个位进上来的数满进上来的数满几十几十就向百位就向百位进几进几。返回课本：第90页第3、4题课后作业课后作业返回比一个数的几倍多（或少）几的比一个数的几倍多（或少）几的计算方法计算方法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂
14、练习课堂练习青岛版（六年制）数学 三年级 上册两位数乘一位数两位数乘一位数2从图中你能找到哪些数学信息？一年级转呼啦圈的有18人。三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。情境导入情境导入返回根据条件，你可以提出哪些数学问题？三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？返回二年级转呼啦圈的有多少人？例一年级：二年级：18人一年级人数的2倍多5人?人标准量探究新知探究新知返回二年级转呼啦圈的有多少人？例二年级转呼啦圈的人数先求出一年级转呼啦圈的人数的2倍是多少。再
15、加上多出的5人，就是二年级转呼啦圈的人数。求一个数的2倍是多少，用乘法计算。返回二年级转呼啦圈的有多少人？例182=36（人）36+5=41（人）答：二年级转呼啦圈的有41人。先求一年级人数的2倍是多少。再求二年级有多少人。返回三年级转呼啦圈的有多少人？例一年级：三年级：18人一年级人数的3倍少2人?人标准量返回三年级转呼啦圈的有多少人？例三年级转呼啦圈的人数先求出一年级转呼啦圈的人数的3倍是多少。再减去少的2人，就是三年级转呼啦圈的人数。求一个数的3倍是多少，用乘法计算。返回三年级转呼啦圈的有多少人？例183=54（人）54-2=52（人）答：三年级转呼啦圈的有52人。先求一年级人数的3倍是
16、多少。再求三年级转呼啦圈的有多少人。返回一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海龟的8倍多5千克。这只海豚重多少千克？118=88（千克）88+5=93（千克）答：这只海豚重93千克。课堂练习课堂练习返回小明有11枚邮票，小青的邮票枚数比小明的8倍多5枚。小青有多少枚？118=88（枚）88+5=93（枚）答：小青有93枚。返回一筐大枣重25千克，一筐石榴的质量比一筐大枣的3倍少15千克。一筐石榴重多少千克？253=75（千克）75-15=60（千克）答：一筐石榴重60千克。返回每支钢笔12元，每个文具盒的价钱比每支钢笔价钱的2倍少2元。每个文具盒多少元？122=24（千克）24-2=22（元）
17、答：每个文具盒22元。返回学校组织兴趣社团，绘画组有45人，合唱组的人数比绘画组人数的2倍多27人。合唱组有多少人？452=90（人）90+27=117（人）答：合唱组有117人。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结求比一个数的几倍多（或少）几的实际求比一个数的几倍多（或少）几的实际问题的解题方法：问题的解题方法：先用乘法计算出一个数的几倍是多少，然先用乘法计算出一个数的几倍是多少，然后后多多几用几用加法加法计算，计算，少少几用几用减法减法计算。计算。返回课本：第94页第1、3题课后作业课后作业返回青岛版（六年制）数学 三年级 上册智慧广场智慧广场活动课
18、活动课情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动拓展延伸拓展延伸情境导入情境导入辣辣不不怕怕这三个卡片你们有几种排法呢？这三个卡片你们有几种排法呢？辣不怕辣不怕 辣怕不辣怕不怕不辣怕不辣 怕辣不怕辣不不怕辣不怕辣 不辣怕不辣怕3 32=62=6（种）（种）活动探究活动探究我有我有2 2件上衣、件上衣、3 3条条裙子，一件上衣和裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，一条裙子任意搭配，有几种不同的穿法有几种不同的穿法？从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？我有我有2 2件上衣、件上衣、3 3条条裙子，一件上衣和
19、裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，一条裙子任意搭配，有几种不同的穿法有几种不同的穿法？每次上装和下装只能各穿每次上装和下装只能各穿1 1件。件。上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一是上装的选择，二是下装的选择。一是上装的选择，二是下装的选择。到底有几种不同的穿法呢？到底有几种不同的穿法呢？到底有几种不同的穿法呢？到底有几种不同的穿法呢？想一想，摆一摆，连一连，并把研究想一想，摆一摆，连一连，并把研究的结果记录下来（课本附页有图片）。的结果记录下来（课本附页有图片）。我用图片摆一摆。我用图片摆一摆。我用图片摆一摆。我用图片摆一摆。一共有一共有6 6种穿法
20、。种穿法。用图片摆，形象直观。用图片摆，形象直观。先用上衣与先用上衣与先用上衣与先用上衣与3 3 3 3条裙子分别连线，每种连线表示一种条裙子分别连线，每种连线表示一种条裙子分别连线，每种连线表示一种条裙子分别连线，每种连线表示一种搭配方法，有搭配方法，有搭配方法，有搭配方法，有3 3 3 3种；再种；再种；再种；再一共有一共有一共有一共有6 6 6 6种穿法。种穿法。种穿法。种穿法。3 3 3 32 2 2 26 6 6 6连线法，有顺序、不重复、不遗漏连线法，有顺序、不重复、不遗漏连线法，有顺序、不重复、不遗漏连线法，有顺序、不重复、不遗漏 也可以用裙子与也可以用裙子与也可以用裙子与也可以
21、用裙子与2 2 2 2件上衣分别连线，每种连线表示件上衣分别连线，每种连线表示件上衣分别连线，每种连线表示件上衣分别连线，每种连线表示一种搭配方法，有一种搭配方法，有一种搭配方法，有一种搭配方法，有2 2 2 2种；再种；再种；再种；再一共有一共有一共有一共有6 6 6 6种穿法。种穿法。种穿法。种穿法。2 2 2 23 3 3 36 6 6 6连线法，有顺序、不重复、不遗漏连线法，有顺序、不重复、不遗漏连线法，有顺序、不重复、不遗漏连线法，有顺序、不重复、不遗漏 也可以用文字来表示。也可以用文字来表示。也可以用文字来表示。也可以用文字来表示。一共有一共有一共有一共有6 6 6 6种穿法。种穿
22、法。种穿法。种穿法。3 3 3 32 2 2 26 6 6 6文字表述，清晰简练。文字表述，清晰简练。文字表述，清晰简练。文字表述，清晰简练。黄上衣黄上衣红上衣红上衣绿裙子绿裙子灰裙子灰裙子蓝裙子蓝裙子黄上衣黄上衣绿裙子绿裙子灰裙子灰裙子蓝裙子蓝裙子红上衣红上衣绿裙子绿裙子灰裙子灰裙子蓝裙子蓝裙子 我把上衣和裙子都编上号。我把上衣和裙子都编上号。我把上衣和裙子都编上号。我把上衣和裙子都编上号。上衣上衣上衣上衣裙子裙子裙子裙子裙子裙子A A A A B B B B B B 文字文字+序号序号字母字母+序号序号序号表示，简洁明了。序号表示，简洁明了。序号表示，简洁明了。序号表示，简洁明了。还可以用
23、图形来表示。还可以用图形来表示。还可以用图形来表示。还可以用图形来表示。图形表示，简洁明了。图形表示，简洁明了。图形表示，简洁明了。图形表示，简洁明了。摆图片摆图片连线法连线法序号表示法序号表示法图形表示法图形表示法文字表示法文字表示法一共有一共有一共有一共有6 6 6 6种穿法。种穿法。种穿法。种穿法。3 3 3 32 2 2 26 6 6 6拓展延伸拓展延伸油条油条面包面包果汁果汁豆奶豆奶牛奶牛奶早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种）早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种）一共有一共有一共有一共有6 6 6 6种搭配。种搭配。种搭配。种搭配。3 3 3 32 2 2 26 6 6
24、 6 如果饮料和点心有如果饮料和点心有1212种搭配的话，你知道可能有种搭配的话，你知道可能有几种饮料，几种点心？几种饮料，几种点心？序号序号点心点心/种种饮料饮料/种种算式算式1 1种种1212种种112=12112=122 2种种6 6种种26=1226=123 3种种4 4种种34=1234=124 4种种3 3种种43=1243=126 6种种2 2种种62=1262=121212种种1 1种种121=12121=12 小明有小明有3 3顶帽子、顶帽子、2 2条围巾，可以有几种不同的搭条围巾，可以有几种不同的搭配方法？配方法？一共有一共有一共有一共有6 6 6 6种不同的搭配方法。种不
25、同的搭配方法。种不同的搭配方法。种不同的搭配方法。2 2 2 23 3 3 36 6 6 6 某校要从某校要从3 3名男同学和名男同学和2 2名女同学中各选出名女同学中各选出1 1人校参人校参加加“少儿戏曲大赛少儿戏曲大赛”，有多少种不同的组队方案？，有多少种不同的组队方案？小军小军小杰小杰小丽小丽小阳小阳小美小美一共有一共有一共有一共有6 6 6 6种不同的组队方案。种不同的组队方案。种不同的组队方案。种不同的组队方案。3 3 3 32 2 2 26 6 6 6 星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽家到小婷家有家到小婷家有3 3条路可走，从
26、小婷家到博物博有条路可走，从小婷家到博物博有4 4条跑条跑可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？小丽家小丽家小婷家小婷家博物馆博物馆一共有一共有一共有一共有12121212种不同的组队方案。种不同的组队方案。种不同的组队方案。种不同的组队方案。4 4 4 43 3 3 312121212 五年级有五年级有4 4个班参加足球比赛，每个班参加足球比赛，每两个班级之间要进行一场，一共要进两个班级之间要进行一场，一共要进行几场比赛？行几场比赛？5.15.15.25.25.45.45.35.3答：一共要进行答：一共要进行答：一共要进行答：一共要进行6 6 6
27、 6场比赛。场比赛。场比赛。场比赛。5.15.15.25.25.35.35.5.4 43 32 21 16 6（场）（场）从上层和下层各取一本书，从上层和下层各取一本书，有几种不同的取法？有几种不同的取法？上层有上层有4 4本故事书，本故事书，下层有下层有5 5本科技书本科技书一共有一共有一共有一共有20202020种不同的取法。种不同的取法。种不同的取法。种不同的取法。4 4 4 45 5 5 520202020 小明想取一本书，有几种小明想取一本书，有几种不同的取法？不同的取法？上层有上层有4 4本故事书，本故事书，下层有下层有5 5本科技书本科技书一共有一共有一共有一共有9 9 9 9种不同的取法。种不同的取法。种不同的取法。种不同的取法。4+54+54+54+59 9 9 9 进行一次拍照排队伍的活动，看看有几种不同的排法。课外活动课外活动