《2021届上海平和双语学校中学部高三语文下学期期中考试试题及参考答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届上海平和双语学校中学部高三语文下学期期中考试试题及参考答案.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021 届上海平和双语学校中学部高三语文下学期期中考试试题及参考答案 一、现代文阅读（36 分）(一)现代文阅读 I(9 分)阅读下面的文字，完成小题。古代先哲于吟咏山水中寄情自然，在文字遗存中，常体现出贴近生活、亲近自然的情趣，也透露出对绿色生态、自然环保的意识。唐李章 春游吟 中“美人摘新英，步步玩春绿”的诗句，体现出对“春绿”的欣赏。元稹 早春寻李校书写道：“江弄琼花散绿纹撩乱芳情最是君。”能够“撩乱芳情”，使诗人满心欢悦的正是春光绿色。其实，唐人诗作中对“绿”的赞美，并不仅仅表现为对“春”的热情，往往还深含着一种对自然的亲和之心和爱重之情。没有对自然的细致观察和深入理解，笔端不可能生
2、出如此生动的文字；而在这种观察和理解的背后，是对自然的倾心热爱。在“绿”色背景的衬映下，又有“白鹭”“黄鹂”富有生机的歌舞。钱起山中酬杨补阙见过有诗句“幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知”。绿色之中，也有斑斑鹿迹和翩翩鸟影。爱惜和保护生态环境，在唐代开明士人中可以说已经形成了某种共识。郎士元诗句“门通小径怜芳草”，皇甫曾诗句“独悲孤鹤在人群”，都隐约体现了这种意识。而对于生态的破坏，有识见的诗人是取否定态度的。韦庄天井关说到修筑关城而使当地植被和相关自然生态受到破坏性影响的情形：“太行山上云深处，谁向深云筑女墙斫开树绿为高垒，截断峰青作巨防。”如果以生态保护的眼光观察，应当看到这是对“斫开树绿”“
3、截断峰青”的批评，也曲折表达了保护自然生态的观念。又如寒山诗：“昨见河边树，摧残不可论。二三余干在，千万斧刀痕。霜凋萎疏叶，波冲枯朽根。”“霜凋”“波冲”当然是自然因素，但“千万斧刀痕”显然是人为的“摧残”。王建题金家竹溪说到“山头鹿下长惊犬，池面鱼行不怕人”，实际上涉及人和野生动物的关系。他的寄旧山僧中“猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼”等诗句，则表扬了保护动物，爱助生命的行为。韦应物在虞获子鹿中还写道，有人畜养捉获的小鹿，园中虽有美草清流，然而“谁知其思，岩谷云游”？小鹿内心的愿望，还是渴望回到自然的天地。当然，这些诗句有些还另有深意，可以作政治寓言理解，但是用这样的形式，借对生态条件的分析
4、来说明世事人生的道理，也足以反映当时某些社会层次的人们保护生态环境的观念。（选自王子今中国古代的生态保护意识，有删改）1.下列对本文主旨的概括，正确的一项是（）A.我国古代的先哲在吟咏山水中表达对绿色生态、自然环保的情感，从而寄情自然。B.爱惜和保护生态环境，在我国唐代的开明士人尤其是诗人中已经形成了某种共识。C.我国古代的一些诗句多另有深意，常借对生态条件的分析来说明世事人生的道理。D.我国唐代的一些诗句，足以反映当时部分人倾心热爱自然，保护生态环境的观念。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.诗人倾心热爱自然，才会细致观察和深入理解自然，诗作中才能深含亲和、爱重自然的情感。B.
5、郎士元、皇甫曾称得上唐代开明、有识见的诗人，在诗作中隐约表达了爱惜和保护生态环境的意识。C.韦庄与寒山分别在诗中明确批评了人为因素而使当地植被和相关自然生态受到破坏性影响的情形。D.王建诗歌涉及人和野生动物的关系，他在寄旧山僧诗中肯定了保护动物、爱助生命的行为。(二)现代文阅读 II(12 分)阅读下面的文字，完成各题。材料一:基础设施是经济社会活动的基础、具有基础性、先导性和公共性的基本特征，对国民经济发展至关重要。“传统基础设施主要指铁公机，包括铁路、公路、机场、港口、水利设施等建设项目，在我国经济发展过程中具有重要的基础作用。新基建则主要指以 5G、数据中心、人工智能、工业互联网、物联网
6、为代表的新型基础设施，本质上是信息数字化的基础设施。”中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰说。传统基建解决了物和人的连接，公路、机场的修建，给区域带来繁荣的商业。数字化新基建则解决数据的连接、交互和处理。5G、云计算、大数据、人工智能和量子计算等新技术，作为数字产业化和产业数字化的基础设施，将给产业升级带来更大的空间，推动形成新的产品服务、新的生产体系和新的商业模式。在新冠肺炎疫情防控和复工复产工作中，健康码、在线网课、智慧零售等新事物、新业态的背后，是5G、大数据、人工智能、超级计算等新一代信息技术的投入应用，展现了新型基础设施的强大支撑作用。目前，中央对加快新基建进度接连作出重要部署，多
7、地推出了许多投资和建设计划，科技行业特别是数字型科技公司纷纷参与新基建。“新基建是强基础、利长远的战略性、先导性、全局性工程，既要着眼长远，又不能脱离国情。”中国科学院科技战略咨询研究院研究员万劲波说。中国航天科工集团有限公司董事长高红卫表示，参与新基建的企业也要有能力有决心、有耐心要做专业对口的事，着眼长远，保障新基建的速度和质量。（摘编自吴月辉等为新基建注入强动力）材料二：(资料新基建十大趋势(资料 智联招聘 注:CIER 指数=招聘需求人数/求职申请人数）材料三:5G 是“国家智能高速公路”5G 应与物联网、工业互联网、卫星互联网组成统一通讯网络基础设施。谁掌握 5G 新基建，谁就掌握了
8、未来经济的主导权。值得警醒的是，在全球商业贸易时代。跨洲的海底光纤网络并非全球公共资源，从而给跨境网络服务、数据流动造成了“人为瓶颈”。中国需居安思危，筹备建设卫星互联网等其他洲际通信网络的替代方案，把握“5G 基建高地”话语权，避免在智慧能源、智能制造、智能安防、智能金融、智能汽车等核心产业中，出现国家基础设施安全“黑天鹅”风险。中国是全球汽车、手机第一大市场，在 5G 边缘侧的核心技术上，宜坚持国产技术企业主导的重点基础研发投入，要花大力气解决“卡脖子”问题。5G 基建是构建全球人类命运共同体的科技基础。5G 带来崭新的全球产业生态圈，是中国为“一带一路”国家。全球欠发达地区提供数字经济基
9、础设施合作的机遇。让中国造的 5G 网络，AR 眼镜、自动驾驶汽车走向全球;解决各国老龄化社会问题，治疗日趋严重的城市病;为世界上仍没有上网的数十亿人提供普惠教育、全民医疗、普惠金融;让第三世界国家跳过互联网、移动互联网，通过“5G 蛙跳”直接进入智能物联网时代这是所有中国科技企业的使命与责任。(摘编自田丰5G:为全球搭建智能高速公路)3.下列对“新基建”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(）A.新基建和传统基建一样都是经济社会活动的基础，都具有基础性、先导性和公共性的基本特征，它们在我国经济发展过程中先后发挥着重要作用。B.新基建努力实现万物互联，对本次疫情防控和复工复产有突出贡献，例如在
10、城区利用无人机进行防疫消杀作业，在疫情防控监测点采用 AI 红外测温。C.在传统基建解决了物和人连接的基础上，新基建运用新技术解决数据的连接、交互和处理，将给产业升级带来更大的空间，推动新的商业模式形成。D.中国将依托“国家智能高速公路”为“一带一路”国家、全球欠发达地区提供数字经济基础设施合作的机遇，为构建人类命运共同体做出贡献。4.下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.新基建升级、产业升级、就业增加与人口增加以及超级城市群扩张形成良性循环的过程仍面临着新数字鸿沟、人才技能等诸多挑战。B.在中国城镇化过程中，超级城市群扩张带来消费品制造业、农产品服务业发展，进而扩大对外贸易
11、，促进税收增加和地方财富增加。C.新基建产业的核心技术人才供给规模指数相对稳定，而 CIER 指数“先扬后抑”，且长期大于 1，说明近年来核心技术人才供不应求。D.新基建产业核心技术人才的需求规模指数在 2017年二季度达到最高峰值，在 2018 年、2019年相对稳定，此后开始呈整体下降趋势。5.政府与企业该如何共同为我国“新基建”的稳步快速发展注入强动力？(三)现代文阅读 III(15 分)阅读下面的文字，完成各题。想象的作用只能解释某意象的发生如何可能，不能解释作者在许多可能的意象之中何以独选择该意象。在艺术作品中人情和物理要融成一气，才能产生一个完整的境界。比如王昌龄的闺怨:“闺中少妇
12、不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”杨柳本来可以引起无数的联想，桓温因杨柳而想到“树犹如此，人何以堪”。何以闺怨这首诗的主人公懊悔当初劝丈夫出去谋官呢?因为“夫婿，的意象对于“春日凝妆上翠楼”的闺中少妇来说是一种受情感饱和的意象，而杨柳的浓绿又最易惹起春意，所以经它一触动，“夫婿”的意象就立刻浮上她的心头了。情感是生生不息的，意象也是生生不息的。换一种情感就是换一种意象，换一种意象就是换一种境界。即景可以生情，因情也可以生景。所以诗是做不尽的。有人说，风花雪月等等都已经被前人说滥了，所有的诗都被前人做尽了，诗是没有未来的了。这般人不但不知诗为何物，也不知生命为何物。诗是生
13、命的表现，说诗已经做穷了，就不含说生命已到了末日。王昌龄不是“闺中少妇”，何以能感到她们的情感呢?诗人和艺术家都有“设身处地”和“体物入微”的本领。他们在描写一个人时，就要钻进那个人的心孔，在雾时间就要变成那个人，亲自享受他的生命，领略他的情感。所以我们读他们的作品时，觉得它们深中情理。在这种心灵感通中我们可以见出宇宙生命的联贯。一般批评家常欢喜把文艺作品分为“主观的”和“客观的”两类，以为写自己经验的作品是主观的，写旁人的作品是客观的。这种分别其实非常肤浅。凡是主观的作品都必同时是客观的，凡是客观的作品亦必同时是主观的。文艺作品都必具有完整性。它是旧经验的新综合，它的精彩就全在这综合上面见出
14、。在未综合之前，意象是散漫零乱的;在既综合之后，意象是谐和整一的。这种综合的原动力就是情感。凡是文艺作品都不能拆开来看，说某一笔平几、某一句警辟，因为完整的全体中各部分都是相互依存的。人的美往往在眼睛上现出，但是也要全体健旺，眼中精神才饱满，不能把眼睛单拆开来，说这是造化的“警句”。功夫虽从点睛见出，却从画龙做起。凡是欣赏或创造文艺作品，都要先注意到总印象，不可离开总印象而细论枝节。因为有情感的综合，原来似散漫的意象可以变成不散漫，原来似重复的意象也可以变成不重复。诗经里面的诗大半每篇都有数章，而数章所说的话往往无大差别。我们可以见出创造如何是平常的意象的不平常的综合、诗如何要论总印象以及情感
15、如何使意象整一种种道理了。总之，艺术的任务是在创造意象，但是这种意象必定是受情感饱和的。情感或出于己，或出于人，诗人对于出于己者须跳出来视察，对于出于人者须钻进去体验。情感最易感通，所以“诗可以群”。(摘编自朱光潜谈美)6.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.想象的作用是能让作者寻找到可以表达情感的意象，但不能说明诗人选择某种意象的原因。B.诗人在诗歌中选择的意象与抒发的情感紧密相连，就是说即景可以生情，因情也可以生景。C.王昌龄能感到“闺中少妇”她们的情感，是因为他在描写人物时能“设身处地”和“体物入微”。D.诗人写诗时既要跳出诗外观察，又要钻进诗内体验，情感上由“出于己”而理
16、解“出于人”。7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.文章通过王昌龄闺怨中“杨柳”这一意象来说明一种意象照应一种情感，而一种情感又会生成另外一种意象。B.作者为了说明观点，在立论的同时也批驳了“诗被前人做尽”和“文艺作品分为主观的和客观的，这两种不当观点。C.作者围绕意象与情感的关系展开论述，并从诗人创作时心灵感通、文艺作品完整性与情感的综合等方面来说明。D.文章在举例论证中用人的眼睛来说明要把握文学作品的完整性，以诗经篇章的特点来突出情感综合的作用。8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.优秀的文学作品，描写的不论是作者自己的经历还是别人的经历，都能使读者感受到作品的内在情感
17、。B.作者否定了“诗都被前人做尽、诗是没有未来的”的观点，认为诗歌是写不尽的，诗是生命的表现形式。C.文章否定了一些批评家把文艺作品分为主观、客观的做法，作者认为文艺作品的主客观是同时存在的。D.文艺作品离不开情感的综合，没有情感的综合，意象显得散漫，文艺作品就没有完整性，要拆开来看。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成各题。孔光字子夏，孔子十四世之孙也。是时，博士选三科，高为尚书，次为刺史，其不通政事，以久次补诸侯太傅。光以高第为尚书，观故事品式，数岁明习汉制及法令。上甚信任之，转为仆射、尚书令。有诏光周密谨慎，未尝有过，加诸吏官，以子男放为侍郎，给
18、事黄门。绥和中，上即位十五年，无继嗣，至亲有同产弟中山孝王及同产弟子定陶王在。上于是召议中山、定陶王谁宜为嗣者。光以为礼立嗣以亲中山王先帝之子帝亲弟也以尚书盘庚殷之及王为比中山王宜为嗣上以礼兄弟不相入庙故遂立定陶王为太子。光以议不中意，左迁廷尉。哀帝初即位，诏问丞相、大司空：“定陶太后宜当何居？”光心恐定陶太后与政事，不欲令与帝旦夕相近，即议以为定陶太后宜改筑宫。大司空何武曰：“可居北宫。”上从武言。北宫有紫房复道通未央宫，定陶太后果从复道朝夕至帝所，求欲称尊号，贵宠其亲属，使上不得直道行。光复为御史大夫，二月为丞相，复故国博山侯。会哀帝崩，平帝年幼，太皇太后称制，委政于莽。莽权日盛，光忧惧不
19、知所出，常称疾，不敢与莽并。光凡为御史大夫、丞相各再，一为大司徒、太傅、太师，历三世，居公辅位前后十七年。自为尚书，止不教授，后为卿，时会门下大生讲问疑难，举大义云。其弟子多成就为博士、大夫者，见师居大位，几得其助力，光终无所荐举，至或怨之。光年七十，元始五年薨。初，光以丞相封，后益封，凡食邑万一千户。疾甚，上书让还七千户，及还所赐一第。莽篡位后，以光兄子永为大司马，封侯昆弟子至卿大夫四五人。（节选自汉书孔光传）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.光以为礼立嗣/以亲中山王先帝之子帝亲弟也/以尚书盘庚殷之及王为比中山王/宜为嗣/上以礼兄弟不相入庙故/遂立定陶王为太子 B.光以为
20、礼立嗣以亲/中山王先帝之子/帝亲弟也/以尚书盘庚殷之及王为比中山王/宜为嗣/上以礼兄弟不相入庙/故遂立定陶王为太子 C.光以为礼立嗣/以亲中山王先帝之子/帝亲弟也/以尚书盘庚殷之及王为比/中山王宜为嗣/上以礼兄弟不相入庙故/遂立定陶王为太子 D.光以为礼立嗣以亲/中山王先帝之子/帝亲弟也/以尚书盘庚殷之及王为比/中山王宜为嗣/上以礼兄弟不相入庙/故遂立定陶王为太子 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.博士：古代学官名。始于战国，秦汉相承，西汉时为太常属官。后世多有增设和沿置。B.左迁：古代社会常以右为尊，左迁即指降职。这一意义还可用“谪、出、黜”表示。C.称制：皇帝
21、的命令专称“制”，封建时代由女性统治者代行皇帝权利称为“临朝称制”。D.食邑：中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳动者在内）。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.孔光博学多才，朝廷多番施恩。他因成绩优秀担任尚书，皇帝很信任他，不仅下旨嘉奖他，还提升了他和他儿子的官职。B.孔光维护法度，不肯附和皇帝。他依据尚书盘庚，表示不赞成立定陶王为皇太子，违背了皇帝的心意，后来被贬官。C.孔光深谋远虑，政治预见性强。他建议皇帝另外修建宫殿安置定陶太后，但皇帝没有采纳他的建议，以致后来朝政混乱。D.孔光仁义贤德，办事周密谨慎。王莽掌权期间，孔光恪守礼法，谨守本分，
22、从不与王莽争位次，也从不举荐自己的弟子。12.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）定陶太后果从复道朝夕至帝所，求欲称尊号，贵宠其亲属，使上不得直道行。（2）武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。（苏武传）(二)古代诗歌阅读(9 分)阅读下面这首诗，完成各题。公安县怀古 杜甫 野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。注：本诗作于大历三年（公元 768 年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩；“洒落”不受拘束。13.下
23、列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首联构思巧妙，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。B.颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。C.颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。D.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写眼前实景，后抒怀古情思。14.请结合诗句分析本诗表达了作者怎样的感情。(三)名篇名句默写(6 分)15.默写（16）王勃在滕王阁序一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、野鸭高飞、晚霞绚烂的秋景图的句子是：“_，_。”（17）唐代诗人王勃在滕王阁序里用“_，_”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归
24、航，江面歌声四起的动人画面。（18）陈情表中写李密命运不好、小时不幸的两句是：“_，_。”三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用(9 分)16.下面横线处的句子使用了网络语，其中有两句表达欠准确、不得体，请选出并作修改。朋友欢聚结束，主客都碍于面子没把剩余的饭菜打包。“光盘”行动伊始，不少餐饮店相继推出“半份菜”，待聚餐完毕，服务生会善意地提醒：“您光盘了吗？”好让客人将另一半打包带走，以免浪费。“退群”指退出某个社交平台上的交流小组。特朗普担任总统之后，美国接连退出好些国际协议或组织，就有媒体说：“特朗普治下的美国退群成瘾。”“退群”成为了一个高频热词，出现在新闻报道中。“巨婴”是已
25、经成年而心智还停留在婴儿期的人。这类人以自我为中心，缺乏规则意识，其过激行为往往有害社会。面对“高铁霸座”这样出格的事，人们哭笑不得，说：“如此爱吵闹，活脱脱一个巨婴！”电影逃学威龙中有小兵开枪误中地上装死的某人，某人说：“真背！躺着都中枪！”有人看不惯 90后女同事跟男方老父索要财礼，说：“90 后是些什么人呀，啃老族吗？你让全民老爸也跟着躺枪呀。”(二)语言文字运用(11 分)17.下面是某校为学生编写的职业生涯规划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。四、写作(60 分)18.阅读下面的材料，根据要求写作。闻一多在色彩中吟道：生命是一
26、张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为题，写一篇作文。要求：要自由、有创意地表达真情实感。文体不限，但要规范，诗歌除外。不少于 800 字。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。参考答案【1 题详解】本题考查学生理解文本主要观点态度的能力。本文开篇开门见山，交代主旨：古代先哲于吟咏山水中寄情自然，在文字遗存中，常体现出贴近生活、亲近自然的情趣，也透露出对绿色生态、自然环保的意识。A.强调
27、先哲在吟咏山水中表达对绿色生态、自然环保的情感，“寄情自然”。B.强调“爱惜和保护生态环境形成了某种共识”。C.强调古代诗句“世事人生的道理”。故选 D。【2x 题详解】本题考查学生理解文本观点态度和分析文本内容的能力。C.“在诗中明确批评了”有误，原文说“曲折表达了保护自然生态的观念”。故选 C。【3 题详解】本题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。A 项，“新基建和传统基建一样都是经济社会活动的基础，都具有基础性、先导性和公共性的基本特征”表述错误。根据文本“基础设施是经济社会活动的
28、基础、具有基础性、先导性和公共性的基本特征，对国民经济发展至关重要”可知，题干偷换概念，曲解文意。故选 A【4x 题详解】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出不正确的一项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。B 项，“在中国城镇化过程中，超级城市群扩张带来消费品制造业、农产品服务业发展，进而扩大对外贸易”表述错误。根据材料二的图表可知，在中国城镇化过
29、程中，超级城市群扩张带来消费品制造业、农产品服务业发展，扩大对外贸易，进而促进税收增加和地方财富增加。故选 B。【5 题详解】本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。本题要求分析政府与企业该如何共同为我国“新基建”的稳步快速发展注入强动力。根据文本“中央对加快新基建进度接连作出重要部署，多地推出了许多投资和建设计划，科技行业特别是数字型科技公司纷纷参与新基建”“新基建是强基础、利长远的战性、先导性、全局性工程，既要着眼长远，又不能脱离国情”可知，政策重点支持，依据国情做出长远规划，吸引民间投
30、资。根据文本“跨洲的海底光纤网络并非全球公共资源，从而给跨境网络服务、数据流动造成了人为瓶颈。中国需居安思危”可知，推广普及 AI 技能培训，培养新型产业人才。居安思危，提前筹划备用方案，保障新基建项目安全；根据“中国航天科工集团有限公司董事长高红卫表示，参与新基建的企业也要有能力有决心、有耐心要做专业对口的事，着眼长远，保障新基建的速度和质量”“在 5G 边缘侧的核心技术上，宜坚持国产技术企业主导的重点基础研发投入，要花大力气解决卡脖子问题”可知，企业应积极参与建设，提升专业能力，保障新基建的速度和质量。加大研发投入，加强 5G 边缘侧核心技术的创新研发。【6 题详解】本题考查理解文章内容和
31、筛选并整合文中的信息的能力，能力层级 B 级。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题：D 项“情感上由出于己，而理解，出于人”说法错误，强加逻辑关系。原文中说“诗人对于出于己者须跳出来视察，对于出于人者须钻进去体验”，“出于己”与“出于人”没有选项中表述的关系。故选 D。【7 题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级 C 级。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句
32、，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。解答时要注意错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。本题：A 项“一种意象照应一种情感，而一种情感又会生成另外一种意象”说法错误，曲解文意。原文只是说“换一种情感就是换一种意象，换一种意象就是换一种境界”。故选 A。【8 题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级 C 级。解答此类题目，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难
33、，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。本题：D 项“文艺作品就没有完整性，要拆开来看”说法错误。尽管文中强调情感综合的重要性，但文中也明确指出:文艺作品都必具有完整性。凡是文艺作品都不能拆开来看。故选 D。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的
34、区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。【9 题详解】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是：孔光认为根据礼制选立
35、继承人应根据血亲关系，中山王是先帝的儿子，皇上的亲弟弟。按照尚书盘庚所记载的，哥哥死后弟弟继承王位为例，中山王应该立为继承人。皇上根据礼有兄弟不能都入庙堂的记载，因此选立定陶王为皇太子。其中，前两个分句的主语分别是“光”和“中山王”，由此可知第一个句子主语是“光”，谓语宾语是“以为礼立嗣以亲”，句子结构完整，排除 AC 项；“以为比”，意思是“按照为例”，应当在“比”后断开，排除 B 项。故选 D。【10 题详解】此题考核理解古代文化常识能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区
36、划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B 项，“这一意义还可用出表示”错误。出：京官外调。古人一般以入京任官为荣，“出”可以指贬官；但是有时也指平调，如后汉书张衡传“永和初，出为河间相”。故选 B。【11 题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。D 项，
37、“孔光恪守礼法，谨守本分，从不与王莽争位次，也从不举荐自己的弟子”曲解文意。孔光从不与王莽争位次，是因为他害怕王莽的权势，并不是因为他恪守礼法。他始终不举荐自己的弟子，可以看出他处事公正不徇私情，办事周密谨慎，不能说明他仁义贤德。故选 D。【12 题详解】本题考查理解并翻译选文中句子和课文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）所，住处；贵宠，使富贵受宠；直道行，根据正直的原则秉公行事。（
38、2）屈、辱，使动用法，使屈身，使受辱；虽，即使；面目，脸面；引，拔。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：孔光，字子夏，是孔子第十四代孙。这时，博士分三科选官，成绩优良的选为尚书，次一等的担任刺史职务，那些不通朝政事务的就留待以后补任诸侯太傅
39、，孔光因为成绩优秀担任尚书，负责考察前代典章制度和礼节仪式，多年研习精通了汉代的制度和法令。皇上很信任他，先后升迁为仆射和尚书令。皇上有诏书嘉奖孔光办事周密谨慎，从来没有出现过差错，升任诸吏官，并任命他的儿子孔放为侍郎给事黄门。绥和年间，皇上即位二十五年，没有继承皇位的儿子，最亲的亲属有同母的弟弟中山孝王以及同母弟弟的儿子定陶王。皇上于是召集商议中山孝王、定陶王哪一个应该定为皇位继承人。孔光认为根据礼制选立继承人应根据血亲关系，中山王是先帝的儿子，皇上的亲弟弟。按照尚书盘庚所记载的，哥哥死后弟弟继承王位为例，中山王应该立为继承人。皇上根据礼有兄弟不能都入庙堂的记载，因此选立定陶王为皇太子。孔光
40、因为议论不合皇上的意思，贬官为廷尉。哀帝初即位，便下诏问丞相、大司空：“定陶太后应当住在何处？”孔光担心定陶太后干预朝政事务，不想让她与皇帝朝夕相近，就发表意见，认为定陶太后应该另外修建宫殿居住。大司空何武说：“可以住在北宫。”皇上听从了何武的话。北宫有紫房空中阁道与未央宫相通，定陶太后果然从阁道早晚到皇帝的住处，请求皇上赐予尊号让她的亲属富贵受宠，使得皇上不能根据正直的原则秉公行事。孔光便重新担任了御史大夫，两个月后又重新担任丞相，重新受封博山侯。（后来）适逢哀帝逝世，平帝年纪很小，由太后执掌朝政，太皇太后把政事委托给王莽。王莽的权势日益强大起来，孔光内心很惶恐担忧，不知道该如何才好。孔光经
41、常称病，在朝廷不敢与王莽并位。孔光两次担任御史大夫、丞相，一次担任大司徒、太傅、太师，经历三代皇帝，位居辅助大臣的高位，前后共十七年自从担任尚书后，就停止了教授活动，后来担任卿相，有时遇到门下的太学生讨论、提出疑难问题，孔光常给他们阐述大义。孔光的弟子很多都学有所成，担任了博士大夫，他们看到自己的老师担任显要的职务，都希望得到他的帮助，但孔光始终没有举荐他们，以致有的人抱怨他。孔光享年七十岁，在元始五年逝世。当初，孔光以丞相的职位受封，后来又加封，共有食邑一万一千户。孔光在重病期间，上书退还七千户，并退还皇上赐给的宅第一所。王莽篡夺皇位后，任命孔光哥哥的儿子孔永为大司马，封侯。兄弟的儿子做官做
42、到卿大夫职位的有四五人。【13 题详解】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。这是一道综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题，要注意结合全诗进行分析。主要的误点有：意象含义解释有误、手法解说有误，对艺术效果的分析有误，语言风格分析有误，曲解诗意。答题时注意仔细辨析。A 项，“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。B 项，颔联中“寒天催日短”，写这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕阳西下，好象有人催着似的，自然情状形象生动地展现。C 项，颈联根据注解看，是用典，主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。D 项，结合全诗看，全诗结构层次分
43、析正确，一二句叙古迹形胜；三四句写眼前时景；后四句直抒怀古情思。故选 A【14 题详解】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗歌的情感分析，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语。要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。题干要求简要分析“本诗抒发了诗人哪些思想情感”，从标题看，这是一首怀古诗，首联出现“吕蒙营”“刘备城”，再结合诗歌后四句及注解“此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩”看，诗中表达了作者对吕蒙、刘备的缅怀、敬仰之情，对
44、像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。怀古诗的主题除了对古人表达缅怀之情外，作者更多的是借古伤今、借古伤己或借古讽今等，本诗结合作者杜甫的生平经历，及诗中对三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩的描写，应是借古伤己，感伤自己自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。【15 题详解】落霞与孤鹜齐飞 (2).秋水共长天一色 (3).渔舟唱晚 (4).响穷彭蠡之滨 (5).臣以险衅 (6).夙遭闵凶【详解】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。本题默写易错字词有：鹜、渔、蠡、滨、衅、闵。【16 题详解】【详解】本题考查语言表达准确、得体的辨析和修改能力。这类题目需要学生阅读全文，在了解文章或句子大意的基础上，分析
45、语言运用是否恰当，注意说话人的身份、地位，注意谦敬词。本题表达欠准确、不得体的句子是句。第句，前提是朋友欢聚结束，主客都碍于面子不能把剩余的饭菜打包，而服务员在此刻则会发挥着他的作用，他应用一句善意的提醒来化解双方的尴尬，而一句“您光盘了吗”，明显有指责顾客之意，太直接了，别人不容易接受，所以改成“您需要打包吗？”这样询问的语气，既是在提醒顾客不要浪费，也给双方留足了面子。第句，这句的重点是在说 90 后女同事跟男方老父索要财礼的事情，这里面要否定的对象是这个 90 后女同事，不是男方老父亲，因此“你让全民老爸也跟着躺枪呀”这句话用错了对象，而且根据部分不能代表整体的原则，应该改为“你让全体
46、90 后也跟着躺枪呀”。【17 题详解】做职业生涯规划首先需要确定志向，做出自我评估，然后通过生涯机会评估之后确定职业，设立职业生涯目标，拟定行动计划，最终进行职业评估，通过职业评估反过来印证和指导自我评估。【详解】试题分析：本题考查图文转换的能力。此图是“某校为学生编写的职业生涯规划流程图”，这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。流程图的各项活动有明确的行进程序，一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来厘清活动的内容、次序。如本题按照箭头指向的顺时针顺序作答，首先“确定志向”，然后“自我评估”，接着通过“生涯机会评估”“职业评估”，最后指导“自我评估”，注意
47、用相关的词语将职业生涯规划流程串连起来，语言准确连贯即可，不超过 90 个字。【18 题详解】例文：为生命着色 生命原是无色的，而我们却在无意中为它着上了我们喜爱的颜色。着上了青色就是选择了希望、坚强；着上了红色就是选择了健康热情，着上了白色就是选择了神圣、纯洁；着上了紫色就是选择了高贵、典雅 深秋，监狱。秋风萧瑟，秋天的夜晚甚是寒冷，无情的寒风狂裹着西伯那早已骨守如柴的身躯。西伯裹紧那早已破陋不堪的薄被子。寒冷的秋风更使他想起了远在西周的妻子和儿子，他们应该还好吧？纣王不会连他们也不放过吧？他俯着头慢慢思索着。事实已经把他推到了悬崖之上。只是因为自己的高傲，崇侯虎的谗言，纣王就把他关了十几年
48、。是苟且的活着，还是离开这无情的世界，残暴的君王？“不，我不能死。”他想起了温柔的妻子和那顽皮的孩子，他在人生的岔路口为自己的人生着成了青色。他选择了坚强，选择了希望。事实证明他是对的，几十年的牢狱生活换来的是整个周王朝。深秋，易水河畔。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”面队秦王强暴，荆轲义无返顾的站了出来。易水河畔，“白衣冠”送别，在悲壮、凄怆的泪水中，荆轲带着樊於期的人头头也不回就走了。在这国家存亡的时刻，他选择了用自己的一腔热血来换取国家的长存。他为自己的人生着上了红色，他选择了悲壮，选择了永恒。江滨。襄王的无情让屈原感到了人生的无奈。面容憔悴的他来到了江畔，人君的不辨忠奸，不识贤愚
49、让他绝望了。面对自己无法报效祖国，无法与奸臣共处一朝的事实，屈原选择了离开那污浊的人世。“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”他投进了无情的江水，什么也没留下，只留下了世人皆知的离骚。在生的最后，屈原为自己的人生着上了那种神圣的、纯洁的、不朽的白色。山水间。面对无法施展自己的政治抱负的事实，李白离开了皇宫，离开了翰林，开始寄情于山水之间，过着逍遥的生活。他选择了紫色的人生，选择了高贵和典雅。生命原是无色的，需要我们着色，选择了什么样的颜色，就选择了怎样的人生。【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】本题是给材料的命题作文，材料提供了闻一多关于“色彩”的理解，题目是“为生命着色”。理解材料和题
50、目可知，“色”即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征意义的。色彩的象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一声毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯，有的人生命里五彩缤纷，有红，有蓝，有绿为生命着色，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的生命色彩，就是渴望自己对生命有个性化的感悟 审题立意的角度可以有：为什么着色，着什么色彩，着色不着色会怎样。可以写自己生命里的色彩，为什么会拥有这种色彩，可以写他人生命里的色彩，他为其奋斗的思想历程结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以记叙描写自我为生命着