生活文化文化对人的影响.pptx

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1、 1从知识的考查看,试题立足于文化对人的影响这一主线,重点考查文化对人影响的表现、特点,优秀文化的作用。2从试题类型上看,选择题主要通过体现类题型考查文化影响人的表现、特点等;材料题主要通过体现类、原因类和意义类三类题型,综合考查文化对人的作用和对社会的作用。考向定位第1页/共36页【基础整合】交往行为交往方式实践活动、认识活动思维方式潜移默化深远持久精神世界精神力量全面发展第2页/共36页考点1、文化对人影响的来源、表现和特点1文化对人影响的来源 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。2文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。(2)文化影响人们的

2、实践活动、认识活动和思维方式。3文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响。文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(2)深远持久的影响。文化对人们的交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。第3页/共36页【特别提示】1.1.文化并非影响人的唯一因素 文化知识是影响人们交往行为和交往方式,影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响

3、人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不能将文化的作用夸大为决定作用,文化不能决定一个人的成长、一个社会的发展。【特别提示】2.潜移默化,强调文化对人的影响是无形的。深远持久,强调文化对人影响的时间跨度,强调文化对人世界观、人生观、价值观影响的确定性。第4页/共36页【规律总结规律总结】文化对人影响的表现,可按照从微观到从微观到宏观、从具体到一般的思路宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。【思思维维拓拓展展】文化之所以会对人们产生深远持久的影响,主要在于文化从根本上影

4、响人们的世界观、人生观和价值观的形成。一方面,一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化交互影响的结果;另一方面,世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,不会轻易发生改变,因此会对人们的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。第5页/共36页易错点人只能被动地接受文化的影响易错点人只能被动地接受文化的影响 1 1众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的,有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望,有的学生激发了强烈的民族自豪感,个别学生兴趣并不太高,这是因为()A A文化影响人是深远持久的 B B文化影响人是潜移默化的 C C文化影响

5、人是主动感悟的 D D文化影响人是形式各异的C第6页/共36页命题探究命题角度1文化对人影响的表现例12011浙江卷“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表明()A各地的文化几乎没有共同性B一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D同一行为在不同的文化中会有不同的含义 解析 A项表述错误,错在“几乎没有共同性”。B项表述错误,错在“取决于”,说法太绝对。C项强调对行为的评价,与题意无关。D项正确表达了题意。答案为D。第7页/

6、共36页3在 5 000 多年的历史发展中,中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化,其中的许多思想和精神至今仍然熠熠生辉,影响着一代又一代的中华儿女。这说明()A文化对人的影响具有持久深远的特点B文化对人的影响具有潜移默化的特点C文化影响人们的交往行为和交往方式D文化是推动社会进步和发展的物质基础解析 注意材料中的“一代又一代”,A 项符合题意。B、C 两项不符合题意。先进的、健康的文化是推动社会进步和发展的精神力量,D 项说法错误。易错点:文化影响人的特点的区分第8页/共36页1 1丰富精神世界 (1)(1)作用:人创造了文化,文化也在塑造人。优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)(2)要求:积极参

7、加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。2 2增强精神力量 (1)(1)作用:文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。(2)(2)原因:优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。考点2、优秀文化对人的作用第9页/共36页3 3促进人的全面发展 (1)(1)社会发展与人的发展的关系:社会发展与人的发展相互结合,相互促进。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。(2)(2)人的全面发展:表现在人的思想道德素质、科学文化素

8、质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。第10页/共36页【特别提示】(1)(1)文化塑造人生,这里的文化塑造人生,这里的“文化文化”指的是优秀指的是优秀文化和健康有益的文化。文化和健康有益的文化。(2)(2)文化只是塑造健全人格的影响因素之一,家庭教育、学校教育和社会环境等的作用也不容忽视。(3)(3)(3)(3)把促进经济社会发展与促进人的全面发展统把促进经济社会发展与促进人的全面发展统把促进经济社会发展与促进人的全面发展统把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。一起来。一起来。一起来。【规律总结】标志词标志词:文化:文化“丰富人的精神世界丰富

9、人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语;文化领略到、修养、境界等词语;文化“增强人的精神增强人的精神力量力量”常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。第11页/共36页注意事项 高考在考查优秀文化的作用这一知识点时,经常会在题肢中用“文化”一词偷换“优秀文化”一词,说成文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。对此,我们应该注意,只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。第12页/共36页第13页/共36页第14页/共3

10、6页第15页/共36页第20页/共36页第21页/共36页 方法技能评析类材料题 题型特点题型特点 认识评析类又称为观点评析类,此类试题主要通过一定时事或者生活情境,引发不同的争论,得出不同的观点,引导学生对不同观点进行分析说明。此类试题具有很强的开放性,注重对学生调动和运用知识、探究和论证问题能力的考查,是探究类和辨析类试题的整合题型。设问方式一般是:谈谈你对这一观点的认识,请你对这一观点进行评价,请你分析这样做的合理性等。题型技能突破 第26页/共36页 技巧方法技巧方法 解答此类试题一般采取三步走的方法:第一步,明确态度,一般从正反两个方面对观点进行表态;第二步,找准论证点,一般以观点为

11、依据,对观点内容进行分析,找准回答问题的角度;第三步,合理作答,从是什么、为什么、怎么做三个角度对观点进行理论分析。单元总结提升题型技能突破第27页/共36页 题型演练题型演练 1科技的发展离不开公众科学素养的提高,公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量,也影响到一国的综合国力。目前,我国具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%,相当于主要发达国家在20世纪80年代末的水平。提高我国公众科学素养迫在眉睫。运用文化生活的知识,对材料中“公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量,也影响到一国的综合国力”这一观点的正确性作简要评析。单元总结提升题型技能突破第28页/共36页答案 文化作为一种精

12、神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,提高我国公众科学素养是文化建设的重要内容之一,它对促进人的全面发展,提高个人生活质量具有深远影响。文化与经济相互交融,文化已成为综合国力竞争的重要因素,提高我国公众科学文化素养,有助于增强国家文化软实力,壮大综合国力。我们应该通过推动公众文化素养的提高,推动社会主义先进文化建设,增强文化的力量。单元总结提升题型技能突破第29页/共36页解析 此题考查文化对个人和社会的影响,由于题中设问是要求回答此观点的正确性,因此解答此题必须把握以下三个方面单元总结提升明确态度肯定:公众科学素养影响个人生活质量。公众科学素养影响综合国力找准论点论点:

13、文化与人的关系,文化具有影响人、塑造人的功能论点:文化与社会的关系,文化是综合国力的重要组成部分合理作答是什么:公共科学素养属于文化的范畴为什么:立足文化与人、文化与社会的关系,分析文化的重要意义怎么做:明确文化发展的重要任务第30页/共36页要全面理解文化的作用:(1)(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。(2)(2)文化的社会作用。文化对经济、政治具有反作用;文化与经济、政治相互交融;文化在综合国力竞争中的地位、作用。(3)(3)文化对人的作用。文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式;文化塑造人生,优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。第35页/共36页感谢您的观看!第36页/共36页

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