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1、该文本为Word版，下载可编辑2023幼儿园小班游戏教案范文格式 2023年幼儿园小班游戏教案最新范文格式 幼儿园老师要培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识，发展幼儿跑的本事，增强腿部力量，培养幼儿团结合作的精神。以下是我整理的幼儿园小班游戏教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班游戏教案范文一：练习“跑”的游戏 游戏目的：经过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的本事。 游戏准备： 1、在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示那里是车库。 2、在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。 3、幼儿人手一辆小汽车。 游
2、戏玩法和规则： 1、游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上 2、游戏开始，教师告诉幼儿：“今日，小朋友都要当司机，和教师一齐玩一个开汽车的游戏，教师是指挥交通的警察。 3、向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。 4、教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自我的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自我开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。 5、重新拿自我的汽车后，游戏重复进行。 游戏提议：1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交
3、替。 幼儿园小班游戏教案范文二：小老鼠过河 游戏名称：“小老鼠过河” 游戏目的：经过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走本事。 游戏准备：在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。 游戏的玩法及规则： 1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。 2、教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。 3、游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。 4、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线) 5、游戏可重复进行。 游戏提议：
4、1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿必须要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。 2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。 幼儿园小班游戏教案范文三：跑步比赛 活动目标 1、发展幼儿跑的本事，增强腿部力量。 2、培养幼儿团结合作的精神。 活动准备 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法 教师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，教师说：“跑”各组第一名幼儿 将开始跑，一向跑到终点线，然后各组第二名幼儿就之后跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。 活动要求 跑的时候不能够跨出起跑
5、线，不然作犯规。 注意事项 跑的时候注意安全，不要相互碰撞。 幼儿园小班游戏教案范文四：小白兔钻山洞 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的本事。 活动过程 1、教师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称：小白兔钻山洞 玩法： 1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2、游戏开始后，教师将小白兔集合在一齐，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿教师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一齐竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互
6、调换，游戏继续进行。 3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 4、游戏结束后，教师做活动总结。 幼儿园小班游戏教案范文五：跳房子 活动目标 1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡本事。 2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。 活动准备 1、在场地上画好格子当作房子。 2、准备一个小沙包。 活动过程 1、热身教师带领幼儿一齐进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则： 1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。 2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法：
7、幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次回到至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。 5、活动总结 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取，好的幼儿，让幼 儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能 在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 教案 第 10 页 共 10 页