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1、该文本为Word版，下载可编辑2023幼儿园小班活动教案范文格式 2023幼儿园小班活动教案范文格式 幼儿园小班教师培养孩子与教师之间的感情，拉近孩子与教师的距离。告诉孩子幼儿园就像家一样，教师就像妈妈一样，幼儿园和教师真好等。以下是我整理的幼儿园小班活动教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班活动教案范文一：中秋节 一、主题来源： 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正贴合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。 幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有必须的了解。 此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不一样的庆祝习俗
2、，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 二、主题网络： 三、主题目标： 小班： 1、明白每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐。 2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。 3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。 4、以欢乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的完美情感。 中班： 1、明白每年的农历八月十五是中秋节，明白中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。 2、了解中秋节人们的活动，让幼
3、儿经过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、经过猜想和画月亮上有什么?来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自我图画的资料来发展幼儿的语言表达本事。 大班： 1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、进取参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。 3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。 4、欣赏不一样的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。 四、主题开展时间：9月13日至24日为期一个周的欢乐中秋节活动。 五、活动类型： 1、听一听
4、：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 六、主题环境的创设： 1、中秋节前，各班教师和幼儿一齐创设及渲染以欢乐中秋为主题气氛的环境。 例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。(9月27日检查各班环境创设) 2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。(适合大班) 3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。(适合中班) 4、庆中秋灯笼大汇
5、演作品展示。(适合小小班、小班) 5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。(适合大班) 七、家园共育： 1、提议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、鼓励家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 八、分散活动的配合： 1、参观月饼街-(体育馆广场月饼街，下周二) 2、级组自助餐-月饼品尝大会(小、中班级组) 3、创意月饼比赛、亲子情意浓浓，爱满中秋贺卡展-(大班级组) 4、亲子花灯制作大赛。-(中班级组) 九、活动资料提议 (结合教学活动和区域活动来展开) 1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一齐吃月饼、一齐
6、过中秋 2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的对话、漂亮的月饼盒、月亮船 各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学：会变的月亮、月亮上头有点啥? 4、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼 5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我 6、计算：小班数月饼、分类;大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 幼儿园小班活动教案范文二：我有一个好爸爸 六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在可是您给我的爱却是永恒. 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自我还是个孩子，现如今自我却已为人父，在这个属于您
7、的节日里_幼儿园的教师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来，咱们一齐来重温儿时的记忆、一齐来与孩子学习、一齐与孩子们游戏，一齐来做孩子们最好的伙伴吧! 一、节日的由来 世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并提议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了
8、她的提议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也开始庆祝父亲节。为了使父亲节规范化，各方强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最终以法律的形式确定了下来，并一向沿用至今。 二、活动目标 1、让幼儿明白6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。 2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。 3、经过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自我在
9、孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多完美的回忆。 三、活动时间： 2023年6月_日-中班、小小班 2023年6月_日-大班、小班 上午八点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限一名家长参与，无特殊情景尽量由爸爸参与) 四、活动流程： 8：00-8：30晨间锻炼、早操比赛观摩活动。 9：00-10：20班级教学活动观摩。 10：20-11：00户外活动：亲子水枪大战 1)团体大合唱我有一个好爸爸 2)体能热身 3)堡垒大战 4)野人舞 5)亲子自由大战 五、温馨提示 1.水枪大战需要家长朋友为宝贝们准备水枪一把，如若家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子的都能
10、够带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。 2.活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便大战后更换。 3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、研究到后期游戏环节提议鞋子穿凉鞋。 4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。 幼儿园小班活动教案范文三：我上幼儿园 活动资料及进程 一、组内教师签到。 二、讨论的主要资料： 1、介绍主题： 主题一：我上幼儿园 主题说明： 宝宝上幼儿园啦!他们要开始离开日夜陪伴自我的家人，独立走向团体生活。 入园的第一个月，应对幼儿园、班级的陌生环境，应对陌生的教师、保育员还
11、有那么多陌生的小朋友，他们会因为不适应，而感到焦虑。所以，我们将利用一个月的时间，展开我上幼儿园的主题活动和室内外的自主游戏。在幼儿园里，我们走走逛逛美丽的幼儿园，开展自主自发的游戏活动，亲亲像妈妈一样的教师、抱抱每一天和自我一齐玩耍的好朋友，在这样充满爱的环境中，尽快安定情绪、适应团体生活，初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则，建立对幼儿园的归属感，喜欢上幼儿园。 2。讨论课的资料。 三、环境布置： 1。创设安全、温馨、宽松的心理环境，让幼儿尽快与教师建立依恋关系，教师能够经常抱抱幼儿，与幼儿交谈，参与幼儿的活动，等等。 2。一日生活中自由活动时间，教室里循环播放我爱我的幼儿园宝宝树等或温馨
12、或欢快的音乐;以及教师像妈妈欢乐的一天开始了等儿歌录音，让幼儿感受幼儿园里的温馨氛围。 四、家园配合： 1。入园初期，家长要给予孩子更多的关爱，使孩子拥有充分的安全感。 2。帮忙孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去上幼儿园的习惯。 3。培养孩子与教师之间的感情，拉近孩子与教师的距离。告诉孩子幼儿园就像家一样，教师就像妈妈一样，幼儿园和教师真好等。 4。增进与教师的沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠状况、饮食状况等，帮忙孩子更快地适应幼儿园的生活。 5。教孩子学说基本的礼貌用语，鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。 6。对于孩子的提高，家长要关注，及时进行表扬与奖励，并帮忙其养成良好
13、的为和习惯。 活动反思与提议 紧张而繁忙的一个月过去了，主题我上幼儿园啦的有关活动也在繁忙的生活中逐步结束了。本主题我们主要进行了稳定幼儿情绪、认识幼儿园的活动设施，认识教师和小朋友、认识自我的标志，以及一日生活的常规培养等活动。 孩子刚入园，有哭有闹，我们想尽办法，利用各种趣味的活动转移幼儿的注意力，稳定幼儿的情绪。见缝插针的进行主题活动，让幼儿有事做，不让幼儿闲着让他们没有时间想妈妈，就会被幼儿园活动所吸引，这样稳定幼儿情绪的效果很好。 我们在带领幼儿进行户外活动时教师一刻不停的与幼儿交谈着，看似闲聊，其实我们的目的是向幼儿慢慢渗透主题的有关活动，让幼儿在无意之中认识了幼儿园的设施，认识了
14、自我的好朋友，培养了幼儿良好的常规。我们有利用一日常规的培养，以及各种趣味的游戏，让幼儿认识自我的标志，自我的班级，班内的活动区域。利用各种趣味的活动培养幼儿大胆介绍自我，好朋友的名称、特点。 经过这一主题的实施，我发现幼儿在无意识中学习，掌握知识较好，作为教师由于小班新学期入园，工作繁琐，每次活动的准备并不充分，异常是一些生成活动，只是靠教师的经验及随机应变，这多多少少也影响了必须的活动效果。从孩子方面来说，孩子年龄较小，哭闹现象比较严重，这也是影响对知识的学习。同时幼儿动手本事、操作本事、自主本事、交往本事和口语表达相对较差。这些本事将在我们以后的活动逐步培养。作为教师更要深入了解幼儿的原有水平和经验，深入主题，领会意图，设计趣味的活动方案和幼儿一齐进入下一个主题。 虽然大部分幼儿已经适应了幼儿园生活，可是还有一些年龄偏小的幼儿，适应本事慢的幼儿，体质较弱的经常有病的幼儿还有苦恼的迹象，有些资料掌握的不好。有待于我们给于关爱。由于孩子的记忆本事强，健忘性强，所以有些资料还要经常性地复习巩固。 幼儿园教案 第 16 页 共 16 页