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1、关于幼儿园班务工作计划关于幼儿园班务工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，如今就让我们制订一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我精心整理的关于幼儿园班务工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。关于幼儿园班务工作计划1一、总体发展情况：一个学期下来，从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，许多幼儿爸爸妈妈来接时都不愿回家，非常喜欢幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的互相了解和感情培养，幼儿对教师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能自动地与教师和同伴沟通。在生活惯例方面，大部分孩子通过这个
2、学期的生活习惯的培养，自我效劳能力有所加强;游戏是孩子的重要活动形式，孩子都喜欢游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜欢，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜欢学习新的本事，愿意承受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较积极，能较快地把握知识。十分是在本学期的“冬季运动会和“艺术周活动中，孩子们表现得大胆而自负，都能够积极地表现自我，展现自我，充足感遭到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。二、各领域目的达成情况：1、健康方面：“保卫幼儿的生命和增进幼儿的健康是（幼儿园教育指点纲要）健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度看重幼儿受保卫、受照料的需
3、要，尊敬他们的独立要求，同时又避免包办代替。基本的生活自理能力是幼儿必需拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作。平常，我们老师有意识地做一个“旁观者，鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励幼儿自己拾掇干净;午睡时，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜，能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了单独入睡，不要教师陪;多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等。12月1日，我园开展了以“我运动我健康为主题的“冬季运动会，不管是在前期的预备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进行参
4、与，孩子们在亲子游戏活动中还获得了好的成就。通过活动，孩子们充足体验到了成功的喜悦，领会到了健康和运动的主要性。2、社会方面：通过这个学期的旦夕相处，孩子之间、孩子与教师之间已经非常地熟悉和了解，相互间也建立了良好的情感，孩子们都能精确地叫出同伴的名字，很多孩子都找到了自己的好朋友，即便回到家中，也愿意并自动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩。3、语言方面：针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完好性及连贯性方面。通过天天的饭前听故事活动，帮助孩子们把握故事中的经典句子和词汇，并用完好的语句进行表达。鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，如今越来越多的孩子参加到饭前语言游戏中来，
5、孩子们自我表现的欲望在逐步加强起来。4、科学方面：动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和天然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还“请来了蟹爪兰、君子兰等各栽种物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个巧妙的图形世界，通过关注四周生活中的各种图形、分辨体认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探寻求索、发现和创造的乐趣。5、艺术方面：学期初发现，部分幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿由于完成不了一幅完好的作品
6、而情绪低落，活动中既领会不到活动经过的有趣性，又不能有效获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及发展水平，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的把握和想象力的同步提升上，对能力较弱的幼儿降低要求，采取“扶着走的策略帮助他们积累创作经历体验，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提升。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提升了全班幼儿的兴趣，充足感遭到了音乐的美感。三、存在的问题及解决办法：通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不同水平上都有了很大进步，但仍有很多方面还需加强，详细表如今这几个方面：问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺
7、少，需教师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请教师帮助。问题二：在游戏中，有许多孩子往往以自我为中心，经常会为玩具争吵，不能互相共享玩具，游戏规则意识较弱。问题三：幼儿留意力坚持的时间不长，有个别幼儿经常游离于集体活动之外。个别孩子不能够留意倾听别人的讲话，喜欢插嘴，喜欢抢着讲话。问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪，喜欢做一些出格的动作，个别孩子爱动手打人，互相间爱打打闹闹。问题五：个别孩子不能承受成人好心的提醒，有逆反情绪，要么动不动就哭闹，要么不配合，存心故意调皮。四、班级发展目的：鄙人个学期的工作中，我们将继续本着“以幼儿发
8、展为本的教育思想，制订符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时看重个体差别，因材施教，使每个幼儿都能获得知足和成功。下学期根据我班幼儿的实际发展水安然平静状态，计划做好下面几方面的工作：1、不断加强幼儿的劳动意识，提升幼儿的生活自理能力和劳动能力，使幼儿养成良好的劳动习惯。如：引导幼儿学会自己穿脱外套，学会系纽扣等。2、继续关注幼儿间的个体差别，全面提升幼儿素质。3、培养和提升孩子的合作意识、集体意识、安全意识。4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来。关于幼儿园班务工作计划2上学期，我们的班务计划得到了较好的施行，使得班级管理工作获得了一些成就。因而，文秘部落本学期我们三
9、位教师将会愈加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历体验，反省不足，在新（纲要）指点思想的引导下，以儿童为本，增进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制订了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活惯例已基本构成，能自动地在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动
10、作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能阁下手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自若；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的主要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差别，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节拍、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现四周环境的变化，部分孩子爱发问题，喜欢加入学习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物
11、品，能分辨体认45种图形。语言发展：能听懂故事的重要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能自动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互辞让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自负心。班级中60%为独生后代，他们生活环境优越，不会较好地爱惜保护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。2、家长情况：我班家长非常看重孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现
12、，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，十分是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺少与教师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目的本学期中心工作是增进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提升自我保卫的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊敬别人，对人有礼貌，真诚实在、守信；培养幼儿积极自动加入各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语白话
13、的表达能力；采取蒙氏教育精华真髓，结合思维游戏培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、浸透班级经营，改变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提升自己的教学水平。三、班级经营与本身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提升自己的教学水平。1、继续认真学习新的指点（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合（幼儿园教育纲要）施行活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地施行具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价
14、值，把握机会。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推荐。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。4、充足利用、发掘各种资源，发动家长采集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、爱惜保护并保管好班级财物，节约水电。6、教师要坚持乐观向上的心情，穿着打扮得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立典范；7、三位教师扬长避短，相互学习，并虚心向其他优秀教师汲取教学经历体验，
15、不断提升本身素质。四、幼儿能力培养的重点和办法一重视幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人讲话。擅长倾听是一个人不可缺少的涵养。学会倾听不只能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊敬别人的印象。因而，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采用下面办法：1、多与孩子交谈。在谈话的经过中让孩子学会怎样去听懂对方讲的话，弄清要了解的情况，清楚自己讲话的机会。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的经过顶用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会平静地听。3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类
16、似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃加入表演。二提升幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式增进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够尊敬游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，自动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和共享，并有一位非常要好的朋友。三培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提升幼儿的英语白话水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。详细办法：1、要求幼儿来、离园都用英语向教师、小朋友打招呼。2、晨间谈话教师可用英
17、语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、讲英语的自动性。四初步进行蒙氏教学1、培养幼儿有兴趣加入蒙氏教育活动，能按教师的要求平静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地讲话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作经过中能勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、能爱惜保护操作材料，活动结束后能拾掇、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及天然人文
18、的教育培养孩子们专注、自负、独立、协调的能力。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习（纲要）指出：“幼儿园的空间、设备、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探寻求索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历体验、建构自负、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置经过中让幼儿充足参与，与老师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习结果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的主人，如（纲要）所讲：“为幼儿
19、创设展现自己作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相欣赏、共同提升，为幼儿提供表现自己优点和获得成功的时机，加强幼儿的自尊心和自负心。六、卫生保健工作1、坚持班级环境整洁、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一干二净，美观宜人；2、顾幼儿的一日生活，十分是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提升孩子的身体素质。3、留意孩子的安全，并加强自我保卫能力的培养，以杜绝事故的发生。4、履行消毒制度，到达卫生标准；七、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动布置，针对本班调换教师一事向家长作好解释工作，获得家长的哦幼儿园中班班务工作计划信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访
20、工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的情况。3、重视做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、自动、耐心、细致。充足发掘“家长资源与幼儿共同采集与主题有关的资料，利用废旧材料制造玩教具。4、设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经历体验，以便使进一步配合我们的工作，进而提升工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以（纲要）为指点，结实树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级三位老师将不断地提升理论水平，努力研究
21、，结合园本课程的理论经历体验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的奉献。关于幼儿园班务工作计划3新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色，班务工作计划的制订能够让师生门更快的进入到学习的气氛中来。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务计划得到了较好的施行，使得班级管理工作获得了一些成就。新的学期开始了,我们三位教师将会愈加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历体验，反省不足。在新（纲要）指点思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制订了具有本班特色的班务工作计划如下：一、班级情况分析本班幼儿29名，
22、其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们愿意加入集体活动，能初步有礼貌地与同伴、教师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。幼儿的自理能力已初步构成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会讲简单的普通话，能听懂教师的普通话，大部分幼儿愿意开口讲话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在教师的鼓励下愿意加入活动，能够平静下来听教师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些软弱环节，如：有部分幼儿比较任性、蛮横，不能和其他幼儿友好的相处，对尊重长辈
23、也较缺少。幼儿惯例较差，留意力分散，良好的行为、学习习惯还没构成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。二、指点思想本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深切进入领会和把握（纲要）精神，进一步理论新（纲要）提倡的教育教学理念，全面施行新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为施行途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的本身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自立的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面增进幼儿发展。三、班级工作目的坚持以“幼儿发展为本的精神为指针，认真贯彻落实（幼儿
24、园教育指点纲要）精神，认真把握专业理论学习的时机，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位教师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境,本学期，我班将重要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的惯例，培养他们良好的进餐卫生习惯。四、施行内容与办法(一)教育教学工作根据（纲要）指点思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差别，从实际出发认真制订合适幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们重要培养幼儿下面几个方面的能力：1、根据我们的班级情况这学期我们共制订了（我升中班了）（巧妙的球）（十分的我）（我喜欢）（去游览）（丰收的季节）（生肖真有趣）等主题活动，根
25、据这几个主题制订相应的学科活动，认真研究教材、备课、制造教具，认真精确的分析出重点和难点。2、教学上采取小组、分区、集体等教学形式。大胆尝试新的教学形式，细心观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自立发现和解决问题的能力。关于幼儿园班务工作计划4一、班况分析：本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平常的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的发展有了一定的了解，下面是五大领域的具体分析：1、健康发展方面：愿意加入集体活动，在园情绪较稳定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一
26、个走，学会了做模拟操等；多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请教师帮助卷起袖子。存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够灵敏，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自若；幼儿的自我效劳能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的惯例仍需教师不断地提醒；游戏中自我保卫意识不强；个别幼儿不肯意承受健康检查。2、语言发展方面：喜欢听与生活经历体验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，愿意用动作、语言表达自己的爱好与需求。能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。存在的问题：有些幼儿发音不清楚；个别幼儿不肯意在集体面前用语
27、言表达自己的想法；。3、社会性发展方面：1品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。2交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。3情绪情感：喜欢加入集体活动，并坚持愉快的情绪，喜欢教师和小朋友等。4个性特征：多数幼儿初步构成了遵照活动规则的意识。存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩；部分幼儿依靠性较强，克己力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。4、科学发展方面：对身边的天然物感兴趣，愿意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分凌晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的重要特征。5、艺术发展方面：在教师引导下能听琴唱歌、跳舞，
28、听音乐节拍做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，愿意加入涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。存在的问题：多数幼儿动手经历体验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画；不会正确使用固体胶；玩色活动的惯例需加强。二、本学期目的及对策：根据以上班况分析，本学期的保教重点是：1生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指点，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，遭到科学的健康教育，身心得到良好的发展；通过区域、教学及游戏活动逐步提升幼儿的生活自理能
29、力。2幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保卫意识和能力。3教育管理方面：在抓好幼儿生活惯例的同时重点抓幼儿的学习惯例。根据本班幼儿的实际水安然平静兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目的和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、自动学习，引导他们学惯用多种感官去感悟事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目的和任务的完成。三、各领域发展目的：1、健康发展方面：1养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；2能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；3坚持桌、地面和衣
30、服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；4在教师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；5能平静就寝，睡姿正确。2、语言发展方面：1继续学念儿歌，理解儿歌的内容；2愿意用动作、语言表达自己的爱好与需求；3能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。3、社会发展方面：1初步懂得收放玩具、爱惜保护玩具，不是自己的东西不拿回家；2学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情；3愿意和同伴一起游戏，一起共享自己的和别人的物品；4随时帮助、提醒内向的幼儿与别人进行沟通；5继续学习在集体生活中遵照简单的规则；6在短时间内能专心做简单的事情。4、科学发展方面：1在成人引导下留意四周环境中有趣的事物。2学惯用多种感官感
31、悟生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。3愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等天然物。5、艺术发展方面：1继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。2愿意加入涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。3愿意听音乐。愿意用声音、动作等方式自在表达自己的感受，喜欢跟教师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。四、区域活动：看重区角活动这类非正规的教育活动。1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿提供丰富多样的可供选择的玩具和材料。2、建立需要的基本惯例，使惯例成为幼儿的自发行为。3、老师留意活动中的隐性指点，在观察
32、中引导幼儿活动。五、完成计划办法1、认真备课，制订符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探寻求索的兴趣。2、看重个体差别，因材施教。使每个幼儿都能获得知足和成功。3、做好家园联络工作。日常性家长工作：1利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。2建立幼儿成长档案，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动布置和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指点方法，介绍家教经历体验等。4、阶段性的家长工作：1家访：针对个别幼儿情况，获得家长配合、达成教育的一致性
33、。2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。3家长开放日：请家长来班，观看或加入活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相理解，促进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供良好时机和条件关于幼儿园班务工作计划5新学期开始了，我们和家长一样等待着孩子们的成长和变化。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自立，好奇心极强，喜欢参与
34、探寻求索性的活动，不喜欢根据大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为教师完全能够先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。一、本学期的工作重点：1、中班了我们将继续加强幼儿的惯例培养。惯例的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清惯例、要求，并采取多种形式对幼儿进行训练，严格检查惯例履行情况，逐步培养幼儿能自发遵照各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有条理
35、地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自立解决在活动碰到的问题。2、本学期我们将重点培养幼儿的阅读能力、提升幼儿的讲述能力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。3、继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自发地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增长一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。4、继续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们认识到区
36、域活动必需创设能鼓励幼儿自在选择，大胆操作，大胆探寻求索的环境，更好地增进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置五大区域：1阅读区，2主题区，3蒙氏操作区感官和数学区。4、美工区。5建构区,(6)社会区理发店。其中蒙氏操作区将是本学期重点区域，老师要更关注和投入。5、结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。十分是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年亲子游园活动。6、积极有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是加强幼儿身体素质，提升
37、身体抗病能力的主要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，加强幼儿的体质。结合我园“运动特色的办园目标，有目的的开展各种体育活动和游戏。7、努力提升老师本身素质，做好家长工作。本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群，电话等自动家长联络沟通沟通，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动，包含一些育儿经历体验和针对问题幼儿采用的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可利用它展开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；班级区域活动的设置；对幼儿在上学期的生活、学习情况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老
38、师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。8、在医务人员的指点下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒坦的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。二、老师详细工作和布置1、本学期我班老师有变动，老师应该尽快的熟悉和了解本班幼儿，同时帮助幼儿尽快的适应老师和新的环境。2、完成班级区域活动的设置并根据主题更换各区域活动材料。并做好整理和归纳工作。3、认真学习研究感官区和数学区教学工作并认真书写展现页，确保将正确、科学的知识传递给幼儿。4、本学期我们的语言领域活动从（弟子规）到（清华汉语）老师要尽快熟悉教材并开掘其精华
39、要髓，找到合适本班幼儿的学习方法。、5、做好班级环境创设，十分是楼道环境的布置。6、保教结合，保育老师，做好保育工作的同时做好配班工作。三位教师要团结互助搞好班级工作。关于幼儿园班务工作计划6一、班级情况分析：我班如今有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照料，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生后代，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。如今，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经教师提醒能自动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自发上床入睡。二、班务工
40、作重点：1、美化新教室，丰富家园联络栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。2、加强早操训练，增长活动器械，提升早操质量。3、提升幼儿生活自理能力，十分是自我效劳能力：拾掇餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵照规则，构成初步的社会公德意识，做个“五小公民。5、搞好十月“家长开放活动6、据家长和幼儿的需要增设优质效劳内容如：和坐车的幼儿家长坚持电话联络、增设小药箱。三、惯例工作1、提早做好幼儿入园的一切预备工作，打理清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习惯
41、，并培养其自我效劳能力。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。4、每周周五三位教师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改良工作方法及进程。四、环境创设1、家园联络栏：除月目的、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质效劳栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设克己的毽子、飞盘。利用家长资源采集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，具体表现
42、出以儿童为本的教育目的，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。五、教育教学一健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我效劳能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“留意安全的生活经历体验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极加入体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。二语言领域1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中讲话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学惯用简单的反义词表示相反的意思。5、学习（现代英语）地一册，培养学习英语的兴趣
43、。三科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描绘叙述。2、获取探寻求索事物规律的经历体验。3、稳固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判定能力。4、正确认读数字110，感悟5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。四社会领域1、学习适应新环境，领会到自己的成长。2、愿意与同伴共享自己的东西。3、能遵照成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。五艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2、积极加入音乐游戏，体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、鼓励幼儿去感悟线条的变化，并根
44、据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对情况能自动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。2、办妥家庭与班级的联络栏，宣传家教科学知识、指点方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家长进行沟通。5、邀请家长加入开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作情况，促进与老师的情感联络。七、办法1、积极加入园内各项业务学习，深刻领会（纲要）精神，认真学习专业技能。2、班内三位教师亲密配合的同时，明确责任，保质保量的完成天天的工作。3、根据班内本身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制造学、玩具。4、积极
45、加入练兵活动，搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱，与坐车幼儿家长坚持电话联络。6、每周做一次班内情况分析，调整、改良工作方法，具体填写班务日志。关于幼儿园班务工作计划7大二班本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质效劳为目标,为家长提供全方位的效劳,来提升效劳质量。并以（纲要）为指点,开展丰富多彩的教育活动,来博得广阔家长的认可和支持。一、工作目的1、建立合作的、积极向上的班级气氛。2、做到“零投诉、零事故。3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。4、英语教学结果显着。5、促进家园合作,建构家园一体化教育形式。6、抓好幼儿学习、生活惯例教育。二、详细办法(一)班级人员管理1
46、、严格遵照园内的各项规章制度,认真完成各项工作任务,加强政治学习,改变思想观念。2、三位工作人员将适应教改要求,树立正确的儿童观、教育观,在工作中,大家做到不分相互,保教合一,积极合作,创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级气氛。3、着装整洁规范,普通话沟通,树立良好的老师形象。(二)教育教学工作本学期由尹芳和刘娜两位教师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下,我们将根据（幼儿园教育指点纲要）,整合多元智能理论,开展“主题探究课程的讨论与施行,有针对性的、灵敏的制订教育教学计划,重视对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,增进幼儿的自我表现与人际交往。
47、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境,开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联络,重视家长工作,在尊敬、平等、合作的原则上使家园互动起来。(三)保育工作本学期由王晓丽教师重要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中,王晓丽教师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作,使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合老师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养,使教育浸透到日常生活的各个环节,使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合老师与家长多沟通,做好家长工作,使家园互动起来。(四)、产业管理工作在产业管理工作方面,我们将做到经常盘点、对帐,一旦遗失或损坏,立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混同;天天离园前检查水、电、门、窗等,以保安全。关于幼儿园班务工作计划8一、班级管理这学期是孩子在幼儿园生活的最后阶段。为了顺利进入小学，培养各方面的习惯和能力是非常主要的。在这个关键的学期，孩子们必需在各个方面把握一定的知识、习惯和能力。这学期，孩子的自立学习能力是培养的重点。教师创造一定的学习环境，让孩子变得自立，找