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1、2022幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作安排时间是箭，去来迅疾，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先制定工作安排了。工作安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的幼儿园班务工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园班务工作安排1一、班级状况分析：本学期我班新增是新增的班级，共计36人，本班幼儿大部份还没有上过幼儿园。我们本班老师共同协商，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，提高幼儿的自理实力，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。制订如下安排：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容。2、加强早操训练，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力
2、：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、培育幼儿礼貌用语5、搞好九月份“家长开放活动”三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯。3、星期一与四穿园服回园4、做好接送、吃药、尿裤的记录。四、环境创设1、家园联系栏：周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了图片。2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感。五、教化教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理
3、床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。（三）科学领域1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领
4、域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、面对面的与家进步行沟通。4、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师
5、工作状况，增进与老师的情感联系。七、措施1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。2、班内两位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、搞好家长开放日活动。4、设置“小药箱”。幼儿园班务工作安排2一、指导思想以幼儿园工作规程为指针，仔细学习“纲要”，以新课程改革为中心，坚持以幼儿发展为本的终旨，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，切实开展主题网络教学，抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。二、工作目标1、保教并重，加强对幼儿生活及常规的培育。2、更新
6、教化观念，探究更有效的教学方法，组织开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面实力的发展。3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。4、重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系，力争班中幼儿家长满足率达到95%。5、主动参与园内外开展，组织的各项教研，教学观摩活动。三、详细措施（一）创立艺术、自主、节约型的教化环境1、在活动常规、休息、整理整理玩具、小便洗手时播放轻松的音乐，让幼儿在音乐中感知，培育幼儿的常规意识。在午餐、自由活动时播放音乐，创设良好的环境，促使孩子能宁静的活动。2、区角的装饰、主题墙的布置都可以和幼儿一起完成，用孩子的作品来丰富环境的布置。3、利用晨间、午睡、午
7、间的空余时间和幼儿进行集体或个别的谈话，亲切的与孩子聊闲聊，使每个幼儿获得充分的平安感。4、班级中的墙饰可以利用一些废旧材料来制作。在教室内设一个“百宝箱”，让幼儿将家里不同的废旧材料收集放于其中，在老师的启发引导下，制作出不同的作品，参加教室的布置。制作一些标本让幼儿观赏，如用树叶拼剪成各种图案，用橘子皮做菊花，把各种蔬菜和水果进行造型，变成一个好玩的动物。5、在日常生活中提示幼儿主动节约水、电等资源。（二）幼儿发展1、运用儿歌、嬉戏的教学，让孩子能在身动好玩的儿歌中建立班级的常规意识。2、定期评比“能干宝宝”，“穿鞋子竞赛”、“叠手帕竞赛”、“运珠子竞赛”等活动，促进幼儿自理实力的提高。3
8、、每周评比“小组长”，提高幼儿的服务意识。4、开展“礼貌周”，激励孩子能够多用礼貌用语。5、组织生动好玩的集体、个别嬉戏，激发、激励幼儿参与户外活动。6、开展“我是小小播音员”，激发幼儿讲一般话的愿望。7、组织学习观赏音乐、美术等艺术作品，提高幼儿对艺术的观赏、表现、创建实力。8、利用集体活动和区域活动，引导幼儿运用各种感官感知事物，尝试进行简洁的分类、排序、比较、推断、迁移等智力活动，感受参与数学操作活动的欢乐。（三）家长工作1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（QQ）（电子邮箱沟通）（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，刚好向家长反馈幼儿的发展状况，让老师与家长成为真正的教化合
9、作伙伴。2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、举荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地”让家长刚好了解。同时开展“请您参加”版块，让家长在了解班级工作的同时也能赐予我们工作的一些协作和帮助，共同探讨各种育儿的阅历与存在的问题，共同促进幼儿的发展，真正实现“家园共育”。3、设立“班级电子邮箱”并向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和看法可以通过电子邮件发送给我们。同时我们也可以通过这一途径与家长联系，反映幼儿的在园状况，做到“刚好反馈，快速有效。”4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解子全面发展的状况。（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；
10、本学期园内的大型活动项目；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。（2）家长开放日：请家长来班，结合观摩和参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应良好的机会和条件。四、班级特色儿歌是幼儿最早接触的文学形式。它有生动、形象、节奏感强等特点，是让幼儿感受语言的韵律和节奏的好素材。此外，儿歌短小精悍，琅琅上口，易于吟诵，符合儿童的年龄特征和接受程度。因此，我们班这学习将以儿歌为本班的特色，培育幼儿对儿歌的宠爱，提高幼儿的语言表达
11、实力、节奏实力。我们将选择一些简短、好玩、易表演的儿歌来作为孩子学习的题材，让幼儿喜爱朗诵和表演儿歌。依据幼儿的年龄特征我们还将运用多种不同的教学手段，提高幼儿对儿歌的爱好。以下是我对本班班级特色开展的一个初步构想：*充分利用网络资源上的一些课件让幼儿观赏，在好玩的动画中主动学习儿歌。*奇妙结合幼儿生活中发生的事务创编儿歌，提高幼儿学习的爱好。*将儿歌教学支配进日常教学活动，有序的组织开展。*利用空余时间让幼儿念儿歌，比一比谁念的好，谁念的多。*用嬉戏、表演的形式，动静结合的开展活动。五、详细工作支配九月份：1、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作。2、渐渐培育幼儿的常规行为，让日常
12、生活宁静有序的开展。3、学习本学期的新操，布置教室环境，参与园内环境创设评比。4、开展主题“高兴奋兴上幼儿园。”、“叠手帕竞赛”活动。5、参与“我讲我的教化故事”演讲竞赛活动和园内举办的各类培训学习。6、仔细打算，召开本学期家长会。十月份：1、开展主题“我喜爱吃的水果”活动、“庆国庆”活动、以及“礼貌周”活动。2、接着丰富和美化嬉戏区域环境，激励幼儿共同参加，逐步了解嬉戏的玩法和留意点。3、仔细打算，迎接“家长开放日”活动。4、开展“穿鞋子竞赛”。5、迎接“家长开放日”活动。6、参与园内有关科学领域数学活动的教研观摩。十一月份：1、开展主题“图形碰碰乐”活动。2、引导幼儿主动参与体育熬炼，增加
13、体质，组织参与园内的秋季运动会。3、仔细打算参与武昌区优秀活动方案评比活动以及园内教研研讨学习活动。4、联系组织“社区开放系列活动”。十二月份：1、开展主题“天冷我不怕”活动。2、主动打算“迎新年幼儿才艺表演”暨“学期末对家长开放日活动”。3、幼儿艺术表现实力测评。教化幼儿留意假期的平安，过一个开心的新年。4、参与武昌区数学观摩研讨活动、园内老师自制玩教具评比活动。5、进行年度工作总结。幼儿园班务工作安排3本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺当过
14、渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级情景分析本学期本班幼儿30名，旧生20名，新生10名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，异样是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，
15、缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、职责感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必需的挑战性的教化资料和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织
16、，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐构成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1倾
17、听理解（1）能听懂多重指令，并能按依次行动。（2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不一样的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）（3）能用一般话与人沟通，表达自我的意思。2表达沟通（1）情愿与不熟识的人交谈。（2）能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。（3）会用多种方式提出问题。3观赏阅读（1）能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。（2）喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的本领。数学领域：1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不一样的方法分解（或组成）一组物体
18、（610），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。6.相识人民币。7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。8.能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不一样角度、不一样方面视察与思索问题，能经过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域1帮忙儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。2让儿
19、童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不一样构成表现四季的特征。3引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必需的创建性。4使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。社会领域：1、自信念培育（1）酷爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。（2）情愿理解有难度的任务，尝试新活动（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2人际交往（1）主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的快乐。（2
20、）情愿与众多的同伴合作嬉戏，有必需的坚持性。（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3行为规则（1）会依据须要自我制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记。（2）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。4民俗文化（1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。（2）了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。（3）明白中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护本领。合群、开朗，进取参与幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确相识自我
21、，能较客观地评价自我。2、体育熬炼排队走步时较好地一对一坚持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调本领。5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气
22、。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有团体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和本领进一步增加。美术领域：1、爱好与审美能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。进一步观赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。引导幼儿进取主动地参加观赏活动，了解作品
23、简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自我的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不一样技法表现自我独特的思想和感受，体验创建的乐趣。能依据必需的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现必需的资料和情节。进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自我的相识和感受。能根据自我的意愿运用多种泥工技法塑造
24、结构较困难的物象，表现其主要特征和某些细微环节。学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必需的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。音乐领域：1、歌颂活动进取地参加歌颂活动。能用自然、完备的声音歌颂，坚持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动（1）、进一步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，进取参加韵律活动。（2）、能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、
25、难度等。（3）、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料，进取、娴熟地运用动作、表情、体态与人沟通。（4）、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，进取参加创建性韵律活动。3、节奏活动进取参加节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。主动参加自制乐器，辨别乐器的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，进取参加，团体设计演奏方案。进一步养成对团体和乐器负责的进取情感。4、观赏活动倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的.表征方式（歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画
26、、制作、构造、戏剧表演、主角嬉戏等）参加观赏活动，表达自我的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的本领。养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿进取良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼
27、儿的培育，使其养成良好的习惯、进取开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园情景报告册4、坚持每月刚好更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园
28、内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。6、激励家进步取参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。六、每月工作支配三月份1、加强幼儿的常规训练。2、班级环境创设，依据本月主题进行布置。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。四月份1、接着加强幼儿的常规训练。2、开展主题活动，经过视察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。3、发动家长收集有关主题的资料。4、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。五月份1、庆祝“5、1”劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对
29、劳动人民的情感。2、培育幼儿的生活处理本领，并能帮忙同伴。3、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。4、做好个别儿童教化的安排与修订措施，针对不一样的小挚友实施不一样的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿成长册并发放，做好退费工作。总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完备回忆，我们将以进取的心态
30、迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园班务工作安排4新学期起先了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对这些孩子好好安排一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。制定了本学期班务安排如下：以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。一、小班上期幼儿发展目标：1、能较快地适应集体生活，高兴奋兴地上幼儿园。2、学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。3、能自然地依
31、次排队。4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的激励下吃完自己的一份饭菜。6、能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。7、尝试用各种方法，感知四周事物和现象。8、尝试用感官了解事物，相识和分辨物体的形态、颜色、大小。9、会用塑积拼搭出简洁的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的实力。10、相识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。11、视察冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。12、对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感爱好。13、能听懂老师说话的意思，情愿用一般话回答老师的问题。14、情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的爱好。15、情愿参与音乐、美术活动，喜
32、爱尝试用各种方法表达。在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。二、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、本班老师以情感教化为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐性、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。3、定期和不定期召开班务会，针对工作中刚好发觉的问题，刚好地进行探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品（书、衣物等）；教、寝室物品及玩具摆放整齐有序。5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、视
33、察与反思纪录、家园联系制度。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）保教协作，促进幼儿生活身心健康。秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。2、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变刚好给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。3、坚持每天早操及日光浴活动。4、注意平常视察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。5、保证为幼儿供应足够的饮用水。6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。（二）强调班级常规，形
34、成良好生活学习习惯。1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师常常沟通以统一的要求来教化孩子。3、据本班幼儿发展状况，制订出合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实。4、极协作幼儿园开展各项工作。四、加强家园联系工作1、了解孩子们的身体状况和行为习惯，对本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出视察、培育的侧重点。2、定期召开开放日活动，家长会等活动。激励家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。3、争取家长协作，实行家长来园助教，达到家园互动。4、开通家园热
35、线，随时接受家长来电询问，沟通沟通。5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法。6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的看法，刚好查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。五、班级特色：在嬉戏的空间上，我们会依据小班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设肯定的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平。语言是人类
36、交往的工具。而三岁左右孩子的语言发展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言教化的培育上，在听、说、读中有安排有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。（1）初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不随意插嘴。（2）听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音。（3）能主动参加听、说、回答活动，能用短句进行讲解并描述事务的经过，并能使别人听懂。（4）初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感爱好的事物提出简洁的问题。（5）理解常用的名词、动词等几种词类的词义。（6）会一页一页地
37、翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨图书中的人或物。（7）读经诵典活动：学习三字经。我们一切从“心”起先，敬重幼儿，同等地对待幼儿。以情感教化为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子供应一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐性、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。以上是我们小一班的班务安排，我们将按安排实施各项活动。为孩子奉献自己的力气。幼儿园班务工作安排5为了使自己本学期
38、能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下 ：一、班级工作重点及详细要求这一学年是孩子进入小学的最终一年，是关键性的一年，我们会对孩子接着进行一日常规的要求与管理，督促孩子养成良好的生活与学习习惯。1. 班级集体日备课方面：每天下班后，班级的三位老师在一起回顾当天班级孩子的生活、嬉戏、学习状况，进行记录并反思，提出有效的次日指导事项。同时，依据孩子的实际状况，制定好其次天的活动安排。户外活动：包括体能熬炼、集体嬉戏、户外早操、户外劳动、户外漫步等等。在这里着重介绍两点，体能熬炼与集体嬉戏。体能熬炼：我们会依据孩子的年龄特点和场地状况，开展不同的嬉戏活动。每天以一项体能熬炼为主，
39、如走：首先我们会创设肯定的情境，让孩子练习平衡走，跨越障碍物走等等。集体嬉戏：以运动量小、放松嬉戏为主。区域嬉戏：我们会依据主题活动、幼儿的爱好与须要，并结合季节特点开展相关的嬉戏活动。集体备课：我们会结合主题开展相关活动，并依据孩子的爱好与须要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的主子。生活活动：结合前一天孩子出现的一些问题，提出相关的建议。小组活动：依据活动延长或操作进行活动，主要以数学操作与绘画为主。阅读、律动：每周我们会不定期的支配绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王”的讲解并描述故事活动，提前做好支配，做到人人轮到参加，不仅提高了孩子的语言表达实力，而且供应了
40、自我表现的机会，同时也熬炼了孩子的胆识。2. 种植活动种植角：结合本班特色，和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、欣赏区(欣赏、试验)。户外种植：依据季节及场地特点，组织幼儿进行种植。3. 幼儿阅读(1) 开学初，要求每位幼儿自带12本绘本，丰富阅读区。(2) 家园互动，进行亲子阅读。(3) 每周的阅读时间，开展12次的“故事大会”活动，让孩子提前做好打算，进行讲解并描述。4. 环境创设本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料进行班级特色布置。5.班本课程实施依据孩子的爱好和须要，制定班本课程安排，并付诸于实施。我们尽可能地供应机会，让家长参加到课程活动中，真正意义上做到家园互动。6.亲子活动我
41、们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情。7.平安保育工作方面平安工作是幼儿园的首要工作，孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿平安卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼 ：(1) 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。(2)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的 卫生，不要玩水，
42、不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。(3) 保证幼儿的活动平安，活动前检查活动器械的平安，活动中要留意幼儿的平安等等。8.家长工作利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学。二、逐月支配：九月：1.制定各类安排。2.创设班级环境、收集区域嬉戏材料。3.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动。4.开展中秋乐、迎国庆等主题活动。5.制定班本安排，开展班本课程活动。6.丰富班级种植角，进行户外种植。7.学习新
43、早操。8.开展“增加防范实力”为主题的平安宣扬教化活动月。9.迎接插班生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家长工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教化教学常规。十月：1.对幼儿进行爱国主义教化、国防学问教化。2.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动。3.结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。4.结合金秋季节的季节特点，开展“秋游”活动，培育幼儿的巡游之礼。5.接着开展班本课程活动。6.做好秋季传染病的预防工作。7.加强平安常规教化、文明纪律养成教化，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。8.加强平安教化，提高幼儿自我爱护意
44、识(避火演习、避震演习)。9.结合秋游在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。十一月1. 开展亲子运动会。2. 加强幼儿班级常规教化。3. 做好班本课程的工作，完善班本课程资料，打算参与年级组、园课程叙事评比。4.主动打算参与消防日(119)活动“平安在我心中”，进行“119”防火演练。5.开展家庭平安学问宣扬教化活动，并进行防拐演练。十二月：1.开展自理实力“叠被子”竞赛。2.结合“庆元旦”主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。3.激励幼儿不怕寒冷，了解日常生活中常见的健身方式，养成酷爱运动的习惯。一月：1. 开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。2.做好寒假班级整理工作。3.做好学期结束各项总结工作。4.做好幼儿离园工作，加强假期平安教化。幼儿园班务工作安排6本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针