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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班健康领域活动教案10篇 幼儿园小班健康领域活动教案（通用10篇） 幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢?下面是我为大家收集的幼儿园小班健康领域活动教案，希望能够帮助到大家 幼儿园小班健康领域活动教案 一、活动目标： 1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。 3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。 二、活动准备： 1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。 2、图片、儿歌：
2、小牙刷 三、活动过程： 1、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。 2、猜一猜：礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。 3、尝一尝：是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出我品尝到的味道。 4、做实验活动，发现问题。 （1）提问：嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。 （2）小实验。 分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。 （3）提问讨论：漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样 （4）教师与幼儿小结：原先吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小
3、虫子，牙齿会生病。 5、观看图片。 （1）提问：图片上的这个小朋友怎样了（我的牙好疼。） （2）为什么会牙疼再播放牙疼的原因。 （3）师小结：爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好我的牙齿。 四、学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。 1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。 2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。 儿歌：小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外
4、外真干净我的小牙不生病。 3、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香 香的这样我们的身体就会长得棒棒的 五、延伸活动 教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。 幼儿园小班健康领域活动教案 教学目标： 1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学准备： 1、有关刷牙的ppt。 2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。 教学过程：一，观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出
5、故事。 2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。 3、教师就动画片里的资料提问。 4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。 2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。 3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最终漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 4、
6、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。 幼儿园小班健康领域活动教案 一、活动名称：小猪生病了 二、活动目标： 1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。 2、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。 3、逐步养成良好的生活习惯。 三、活动准备： 教学挂图、语言CD、小猪头饰 四、活动重难点： 重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体的健康的重要性。 难点：了解基本的预防感冒的小常识。 五、活动过程： （一）导入部分： 1、以情境表演引出活动。 教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。 教师假装打了两个
7、大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。 教师：小猪怎么了？为什么会感冒呢？感冒了怎么办呢？ 2、我们一起来看一看故事小猪生病了。看看小猪是怎么生病的？ （二）引导幼儿欣赏故事，看完故事提问。 1、小猪得了什么病？ 2、为什么会得这个病？ 3、小白怪是怎么被赶跑的？你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪？为什么？ 教师：如果小朋友你得过感冒了吗？感冒后身体有什么不舒服？ （三）了解感冒后的主要症状 请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服？ 1、师：小朋友你得过感冒了吗？感冒后身体有什么不舒服？ 幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧 2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时大人不
8、能上班，小朋友不能上学。 （四）了解感冒的原因及患病后的做法。 1、引导幼儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。 小朋友你们知道我们会感冒吗？（天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子） 2、如果你感冒了应该怎么做？（看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所） （五）了解预防感冒的方法 1、我们应该怎样做才能不感冒呢？引导幼儿讨论（多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体） 2、预防感冒有很多方法。 六）活动结束：师幼共同随健康歌做运动，活动结束。 六、活动延伸： 家人感冒后你应该怎么关心他们 幼儿园小班健康领域活动教案 一、设计意图： “知道必要的
9、安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。本次活动，我们提取孩子们潜在的生活经验，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育，提高自我保护意识和能力。本次活动主要是帮助孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体，让自己的身体少受伤害，能健康成长。大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是保护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。既然皮肤这么重要，那么帮助孩子们了解它、认识它就非常必要的。这次活动就属于身体保健、自我保护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意
10、识及能力。 二、活动目标： 1初步了解皮肤的特征和作用。 2知道保护皮肤的常识和基本方法。 3能大胆地在集体面前表达观察结果和感受。 三、活动准备： 1知识准备：幼儿已认识过世界上有几种肤色的人。 2物质准备：、绒毛玩具、铁盒、放大镜、印泥、白纸、记号笔 四、活动过程： 1回顾已有经验，直接引入 世界上人共分为四种颜色的皮肤，白色，黑色，黄色，棕色。 （1）小朋友们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗? （2）通过游戏“小手爬爬”，让幼儿了解皮肤在人体的位置。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。） 分析：此环节我运用观察感知法。在多种感官的探究活动环节中，我让幼儿通过用眼睛看，用手摸从
11、而了解皮肤的基本特征，并层层递进，不仅知道我们的皮肤是什么颜色，还知道皮肤的分布，从而初步了解皮肤的重要性 2.通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。 (1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说用你的小手感觉到了什么，发现了皮肤的什么秘密。 材料：第一组：冷水、热水；夹子、羽毛、记号笔；第二组：砂纸、玻璃球；绒毛玩具、木块；第三组：放大镜、印泥、白纸 小结：手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。 孩子们你们真棒，那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。 刚才这么开心的跳过以后你们发现自己有什么变化吗？（流汗）为什么
12、？ 分析：此环节我让孩子深入了解皮肤的构造和功能。采用了感受体验法、动手操作法、交流讨论法、动手操作法、动静交替法。，我让幼儿通过动手操作，利用放大镜、印泥羽毛记号笔冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球等材料，更深入的了解皮肤简单的外部构造及皮肤有纹路的特点，让幼儿在自我体验、自我探究中发现问题，并提出一些新问题，通过讨论学习寻求解决问题的方法和途径，并不仅仅停留在教材本身。在多种形式的感知活动中，我运用了各种形状不同、软硬不同的物品来刺激皮肤，让幼儿通过亲身体验来感受皮肤的一个作用触觉作用；让幼儿跟着快节奏的音乐做激烈的操节动作，知道出汗就是皮肤的一种排泄作用，并运用了动静交替，让幼儿保持对
13、探究的热情，不至于因坐得久而感到枯燥； (2）观察课件，了解皮肤的构造 我们的皮肤这么神奇，你们想知道是为什么吗？我们来请医生来告诉我们吧（观察皮肤剖面图） 提问：皮肤分为几层，？如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？为什么？人如果没有皮肤行吗？ 小结:皮肤就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。 3.启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢？ 4.游戏：“对与错” 小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤
14、洗澡、洗头，勤换衣服；洗完脸、手，要及时擦护肤霜(秋冬季)，保护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤；冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。 分析：此环节我采用了观察法、操作法，讨论法先让幼儿通过观察课件，说出自己对皮肤的认识，操作法加深对皮肤的认识。想想保护皮肤的方法，再通过看幻灯总结一些保护皮肤的基本方法，并拓展出皮肤受伤应怎么办，给幼儿留下问题，让他们有继续认识了解皮肤的兴趣，学习自己找到解决问题的方法。 5.活动延伸: (1)还没有玩过的材料可以去试试 (2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同
15、。 幼儿园小班健康领域活动教案 活动目标： 1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、了解预防疾病的方法。 5、知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 活动重点难点： 重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识 难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒 活动准备： 相关情境、资料 活动过程： (一) 开始部分 导入活动：开心碰碰碰 拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。 (二) 基本部分 1、观看情境表演，引入讨论话题。 一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受
16、，头很疼。这是怎么了? 2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。 教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的? 教师：感冒了怎么办? 3、了解预防感冒的常识。 经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。 4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。 教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。 (三)、结束部分 绘画活动，预防感冒的方法 幼儿园小班健康领域活动教案 目标： 1、初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。 2、能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。 3、体验理解、帮助等积极
17、行为给自己及他人带来的愉悦感受。 准备： 轻缓的背景音乐、表情娃娃3个（高兴、伤心、生气）、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图 过程： 一、音乐导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐解说： “让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。” （幼儿睁开眼睛） 2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字，并引导幼儿进行猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。 二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不同情绪对人身体健康的影响。 （1）鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票，初步了解自己的情绪。 （2）引导
18、幼儿看录像，帮助幼儿了解不同情绪对人们的影响。 三、引导幼儿积极地寻找各种调节情绪的方法，培养幼儿乐观向上的生活态度。 （1）帮助同伴调整心情 请23个心情不好的幼儿讲述令自己心情不好的原因，集体讨论找出帮助其调整心情的好方法。 提问：你有什么好方法？你认为他该生气（伤心）吗？为什么？怎样能让他开心起来？ （2）寻找自我调整心情的方法 出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫。 幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能出现的争议进行讨论，找出调整心情的正确做法。 （3）分享快乐的心情 幼儿互相分享让自己快乐的事情。 教师和幼儿分享自己的好心情。 小结：心情是藏在我们每个人心中
19、的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，你的快乐就会变成大家的快乐，就能天天拥有好心情，我们的身边就会充满快乐！ 四、结束活动 在歌曲歌声与微笑中提升快乐的气氛，送给幼儿每人一个开心笑脸，希望所有人都有好心情。 幼儿园小班健康领域活动教案 1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 音乐若干、PPT。 一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快乐）。 1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。 2
20、、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事（嘟嘟）列车到站了，我们的旅途结束了。 3、分享愉快的事情。 “谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢？”（个别幼儿） “每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把
21、不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢？” “刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手！” 二、故事小屋：你很快就会长高 师：今天呀！还来了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩（出示PPT，讲述故事） 1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？如果人家这么叫你，你会开心吗？ 2、我们刚才都了解了阿
22、力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢？ 3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？ 4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的？如果是你，这时候你会怎么做？ 5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？ 6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢？（请孩子们说） 7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们一起来看看（边看图片边说） 8、师：老师也
23、想和你们分享一个我的方法，当我遇到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。（和老师一起试一试） 三、传递快乐 那么从今天开始，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。（音乐：如果感到幸福你就拍拍手） 幼儿园小班健康领域活动教案 1、了解换牙的过程，明白换牙时要注意的问题。 2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3、体会换牙给自我带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。 镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。 一、了解牙齿的形状 1、猜谜语
24、引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。” 2、用小镜子照口腔，观察自我牙齿的形状，把它画下来。 3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。 4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不一样形状和不一样位置的牙齿，有不一样的作用） 5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？ 小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不一样形状的牙齿有不一样的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正确地发音，说话清楚。 二、交流换牙的感受 比较观察： 1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
25、 2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。 讨论：为什么要换牙？换牙时该怎样办？ 小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！ 三、认识恒牙和乳牙 幼儿听故事乳牙和恒牙的话，经过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。 四、探究：刷牙 1、小实验：教师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？ 2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？ 3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口
26、，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱干净。 4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。 小结：换牙时期是十分重要的，期望小朋友记住正确的刷牙方法，还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。 争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每一天刷牙的情景，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。 幼儿园小班健康领域活动教案 活动目标： 1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。 2、阅读图文标记，明白健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。
27、愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。 活动准备： 1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。 2、师生与健康日有关的一些资料。 活动过程： 一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象 1、教师念谜语，幼儿猜测， 2、教师在黑板上画出五官的形象。 二、讨论五官的重要，引出健康日。 1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？ 2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？ 三、阅读图文，了解健康日的由来。 1、教师在眼
28、睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。 2、教师小结。 3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。 四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。 五、组织幼儿讨论，加深认识。 启发幼儿设计健康日宣传栏。 活动反思： 在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并情境表演：“排除眼中的异物”。 三、活动过程：
29、1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎样啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎样办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自我眼睛。在红眼病流行的时候，不到
30、公共场所去玩。 幼儿园小班健康领域活动教案 一、活动目标： 1、让幼儿认识人体的主要消化器官，了解食物在人体内的消化过程。 2、加深幼儿对身体的了解，提高幼儿自我保护意识。 3、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。 二、活动准备： 1、多媒体课件： 故事：小豆豆的旅行 健康知识竟答 游戏表演背景 2、食物：蚕豆 3、奖品：金豆豆、银豆豆的奖牌。 三、活动过程： 1、谈话导入，激发兴趣 师：小朋友们，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，你们猜猜，它会去哪儿呢? 那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。 2、观看课件，认识主要消化器官 (1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。 (2)提问：听了这个故事，你们
31、知道小豆豆去了哪些地方呢? (3)学习消化器官的名称。 (4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了一次旅行，它从大大的嘴巴进去-滑过细长的食道-到达像大口袋一样的胃-再穿过弯弯曲曲的小肠、皱皱的大肠-最后变成残渣排出体外。 3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人体内的消化过程。 师：看，这里有许多的小豆豆，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗? 课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，我的还没有被消化吸收呢?” 讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢? 师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，你们知道吗? 4、健康知识竞赛，提高幼儿自我保护意识 (1)幼儿分成二组，进行抢答。 (2)颁奖。 5、表演游戏，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。 (1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。 师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，来玩炒豆豆的游戏。“金豆豆，银豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我们一起来跳个舞吧。 (2)看课件，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在肠道里过隧道。 第 25 页 共 25 页