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1、 东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人 唐红霞 班级 课题 29.掌声 课时 第一课时 知识目标 知识与技能：会认 10 个生字，会写 13 个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观：体会人物的内心情感。学 法 指 导 1、自主学习，2、合作探究 重 点 解 读 词语、生字 难 点 提 示 本课的教学重点是引导学生整体把握课文内容 教 学 准 备 生字卡片，多媒体 导学过程 二次备课 课 前 预 习 导入 爱是什么？爱是给公共汽车上
2、的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。爱，还可以怎么表达？本组课文会告诉我们怎样去爱别人。让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。今天我们首先学习课文掌声。板书课题，读题。我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了词语哦！东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：自主学习 学生阅读课文。1、找出课文中的生字，借助拼音读准字音。2、想想我们学过的哪些字与课文中的生字字形相近，比一比读音，比一比字形，想想字义有什么不同。3、与同伴一起读课文，说说课文写了一件什么事。探究学习 检查学生阅读。1、指名学生读一读生字，说说生字的偏旁部首，口头组词。麻
3、症 疾 姿 势 况 镇 绪 述 励 2、比一比，说说生字与熟字有什么不同。愿原 姿次 势执 投没 况兄 吞天 烈列 绪者 述术 通痛 鼓肢 励厉 展示提升 1、读一读课文中的生字词语。掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、默默、麻痹症、犹豫、骤然、镇定、忧郁、歧视 2、分组、分段读课文。3、写字。读一读田字格中的字，看看他们在田字格中的写法，然后认真地写下来。东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：反馈测评 拓展延伸 说说课文讲了一件什么事。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。板书设计 学生自我评价（教学反思）