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1、幼儿园音乐北风爷爷别神气活动设计活动名称音乐北风爷爷别神气教材分析现在已经慢慢步入冬季了，刮北风是秋冬时节的较为常见的天气。北风爷爷别神气这首歌曲旋律欢快，歌 词简单易懂、诙谐有趣，生动地描述了小朋友不怕寒冷， 和北风爷爷进行比赛，最终获得胜利的情景。结合小班幼 儿喜欢唱唱跳跳，活泼好动的特点，应鼓励幼儿用好听并 有力的声音演唱，吓跑北风爷爷。重点引导幼儿在有节奏 地演唱的同时能合拍的表现跑、跳的动作。活动目标1.理解小朋友做运动吓跑北风爷爷这一诙谐有趣的歌词 内容，学习用好听并有力的声音演唱。2 .能够有节奏地演唱歌曲，并大胆创编合适的动作进行表 演，来表现小朋友不怕寒冷时的勇敢。3 .体验
2、小朋友不怕寒冷，和北风爷爷比赛，最终获得胜利 的快乐心情。活动准备1.经验准备：幼儿倾听过风声，感受被风吹的生活的经 验。4 .物质准备：PPT课件。活动过程一、创设“北风爷爷吹呀吹”的情境，激发幼儿活动兴趣,引出活动主题。1 .师幼共同演唱歌曲秋天，进行发声练习，一起进入 教室。2 .创设情境，教师扮演“北风爷爷”，幼儿扮演“小树叶”， 进行游戏。游戏玩法：教师戴上北风爷爷头饰引导语：看，北风爷爷来啦，他想和你们一起玩好玩的游 戏呢！幼儿听教师口令进行游戏：“起风了”：小树叶站起来；“风大啦”：小树叶原地旋转飞舞起来；“风小了” ：小树叶轻轻抖动；“龙卷风来啦：小树叶围圆跑；“风停了”：小树
3、叶找到一个小椅子坐下。二、教师演唱歌曲，幼儿初步理解歌词内容。1 .幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。引导语：刚才小朋友们变成小树叶跟北风爷爷做了小游 戏，北风爷爷觉得很开心，想要送给你们一首新的歌曲， 让我们一起来听一听吧！提问：你们听到歌曲里都有谁？北风爷爷和小朋友之间发生了什么有趣的事情？小朋友是怎样把北风爷爷吓跑的？教师小结：根据幼儿回答进行小结，鼓励能够认真倾听、 大胆表达的幼儿。播放课件，教师随乐进行第2遍范唱，请幼儿根据节 奏拍手加油。引导语：这次北风爷爷又要来玩游戏，可是这次北风爷爷 更厉害了，栾老师自己可没有办法打败他，需要小朋友们 帮帮我，用拍手的方法为我加油，要按照节奏
4、一下一下的 拍，这样北风爷爷才会害怕呦。教师小结：鼓励能够按照节拍一下一下拍手的幼儿。2 .请幼儿扮演北风爷爷，随着音乐的旋律朗诵歌词。请幼儿结合课件朗诵，引导幼儿用有力的声音表现不怕冷。提问：小朋友对北风爷爷说了什么？小朋友跟北风爷爷比了什么？教师做北风爷爷，请幼儿放慢速度一起朗诵歌词。教 师最后做害怕吓跑的样子。提问：小朋友和北风爷爷比赛的结果怎么样？三、幼儿完整学唱歌曲，并尝试创编动作进行表演。1 .请幼儿整首演唱歌曲，根据幼儿演唱情况进行指导。2 .请幼儿再次演唱歌曲，激发幼儿和北风爷爷比一比的热 情。3 .请幼儿为歌曲创编合适的动作，并能加上动作进行歌曲 表演。4 .幼儿玩游戏：幼儿两人一组，一人扮演北风爷爷，一人 扮演小朋友，进行游戏，最后北风爷爷吓跑回到位子上， 小朋友做勇敢的不怕冷的动作。5 .请幼儿去户外做各种运动，和北风爷爷比一比!