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1、附件4 ：教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名老王学科语文章 节第三单元教材版本部编版课时第一课时课 型讲授年级七年级二、教学目标1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。3、体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。培养学生的 爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。三、学习者分析七年级的学生逻辑思维分析能力较弱，对生活的体验较少。因此，本课主要在于培养 同学们的自主学习能力以及爱心和同情心。四、教学重难点分析及解决措施本课的教学重点为：学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法； 教学难点为：培养学
2、生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。 因此，上课的过程中我将以表格的形式让同学们自主归纳并小组合作解决。五、运用的能力点能力点1: A2数字教育资源获取与评价能力点2： A5技术支持的课堂导入六、教学设计教学环节起止时 间-”）（按照 完整视 频的时 间点）环节目标教学内容学生活动媒体作 用及分 析导入起：0 ：00止：1:40引入课题导入：采用明星肖战和杨紫的图 片和底层人民生活场景的图片 进行导入，由此引出本文的主人 公老王。同学 们自 主回 答为 。 片式对更生触灵 图形观，象地心 以的直比形动及文本探究起：1:41止： 43:281、学习把握 人物形象、概 括人物思想 性格
3、特征的 方法。2、学习从朴 素的语言中 体会深沉的 感情，领悟深 刻的思想。3、体会“我” 和老王的善 良，领悟“我” 的平等观念 和人道主义 精神。培养学 生的爱心、同 情心，学会以 善良体察善 良、回报善 良。一、整体感知：走进老王1、请同学们用4分钟的时间朗读课 文，并思考谁是“幸运的人”，“不 幸者”又是谁？.2、请学生齐声朗读1-4自然段， 作者向我们介绍了老王的哪些情况 从这些信息我们可以看出老王过着 一种怎样的生活（投影）老师设计了一张个人基本情况 表，请大家对这四段课文进行筛选 和概括，填写表中的内容。（投影）个人 基本情况表姓名职业多体家庭成员展不忡J外貌特征于生部以久家庭住
4、址1日人衣二、深入探究：品味老王本文写于1984年，作者杨绛当 时已是七十四岁高龄了，这么漫长 的时间里，她直记着老王，仅仅 只是因为老王生活得很苦吗（不是 他老实、善良）接下来，请同学们快速阅读课文 的剩下段落，告诉老师：从第5段 到第16段作者主要选取了老王的哪 些事情来表现他的善良不动笔墨不 读书，请大家拿起笔在课文中划记 出作者描述的几件事情。接下来请大家与自己前后左右 的同学进行讨论交流，要求用尽可 能简洁、精炼的语言概括出课文所 写的几件事情。（PPT出示表格）明确：（1）送冰。愿意给我们 家带送冰块，车费减半。（2）送医。 送钱先生看病，不要钱，拿了钱还小成考务 (完思任合作完
5、成由课 内走到 课外完 成目标。不大放心，担心人家看病钱不够。（3）送货。将三轮车改装成平板三 轮，并在三轮平板装上半寸高的边 缘，拉货。（4）送油、送蛋。受了人家的好处， 总也不忘，总觉得欠了人情，去世 前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上 门感谢。老王是一个不幸而善良的人。（放映 幻灯片）小结：穷苦的人让人同情， 穷苦而心地善良的人值得人尊敬、 值得我们一辈子铭记。老王在贫穷 中保存着一颗金子般善良的心，就 是这颗善心，感动了你、感动了我、 感动了我们大家！老王之所以会这样善待“我二 是因为“我”也是一个善良的人。 思考：“我”的善良体现在哪些事上 作者对老王的态度如何（出示表格） （1）照顾老
6、王的生意，坐他车；（2） 老王再客气，也付给他应得的报酬；（3）老王送来香油鸡蛋，不能让他 白送，也给了钱；（4）关心老王的生计：三轮车改装 后，生意不好做，关切询问他是否 能维持生活。（5）她的女儿也如她 一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治 好他的夜盲症。小结：老王是一个不幸而善良的人。 同时他又是幸运的，因为是他遇到 了能够用善良体察善良，用爱心回 报爱心的作者这样一家人。三、走出课文：关爱弱者同学们，杨绛笔卜的穷苦善良 的老王是值得我们大家同情和关爱 的。在我们现在的生活中，像老王 一样值得我们同情和关爱的又何止 一个老工呢（播放弱势群体的组 画。）他们都是现实中的老王，他们 拥有同一个名字
7、一一弱势群体！小结以及作 业布置起：43:30止：让学生体悟情 感课堂总结：今天，非常高兴与大家在一起多媒体展示，便44:37共同学习了杨绛先生的老王这 篇课文，对老王既同情又感动，送 同学们一句话：一个幸运的人对不 幸者当常怀关切之心.眼泪要为别 人的悲伤而流;仁慈,要为善良的心 灵而发.常常爱惜”，去关照周围， 感化周围，直至每一个人的脸上都 挂起一片不落的灿烂！（幻灯） 作业：1、仿句：爱心是一片洒落在旱地上 的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感 的甜美。爱心是一首飘薄在夜间的歌谣，使 孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 爱心是于学生 理解问 题。板书设计帮助学生快 速理清文章 内容f三彳 a 看良力客艮教师在 上课过 程中直 接板书 在黑板 上UVIsets六、教学流程图导入 一5文本探究课堂总结| F作业布置注：此模板可另附纸。