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传统游戏我会玩【教学分析】（一）教学目标：1 .学习更多我国的传统游戏；2 . 了解外国的一些游戏；3 .感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。（二）教学重、难点：让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。【教学过程】（一）交流分享老师先讲述几个自己童年玩的游戏，由学生继续发言讲述家中长辈们的游 戏。童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你知道其中的原 因吗？你喜欢传统游戏吗？（二）传统游戏知多少由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣分形式进行。老师通过课件展示一些其他国家的游戏，介绍游戏起源，规则。（三）游戏体验课堂上挑选五到六个游戏让每个小组体验一个传统游戏。感受传统游戏的魅 力。也可以试试其他国家的玩法，看看会有什么不同。（四）老师总结传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要伙伴之间互相配 合，而想要一起玩耍就要先学会这个游戏的规则，相比现在的手机游戏只是独乐 乐，不需要分享，便少了许多趣味。（五）自制游戏以组为单位设计一个有创意的游戏。（六）板书设计传统游戏知多少（七）小结:通过本节课的学习，使学生意识到传统文化的重要性，要学会去传承我国的 优秀文化，学会感受社会生活的变化。（八）教学反思:要更加注重用适宜的方式让学生体验社会生活的变迁。