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1、教学目标1 1使同学们在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2 2使同学们在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。第1页/共15页第2页/共15页原图图1图2图3第3页/共15页8 8厘米厘米 5 5厘厘米米1010厘厘米米1616厘米厘米第一幅长方形画的长是厘米，宽是厘米；第二幅长方形画的长是1616厘米，宽是1010厘米。第4页/共15页把图形的每条边都放大到原来的把图形的每条边都放大到原来的倍倍,放大后放大后的图形和原图对应边长的比是的图形和原图对应边长的比是 ,就
2、是把就是把原来的图形按原来的图形按 的比的比放大放大的。8 8厘米厘米 5 5厘厘米米1010厘厘米米2:12:12:12:11616厘米厘米放大后图的长是原图长的2倍，宽也是原图的2倍放大后图与原图对应长的比是2：1，宽的比也是2：1第5页/共15页8 8厘米厘米 5 5厘厘米米?厘厘米米?厘米厘米这张照片是按3：2放大的 第6页/共15页如果要把原图按1：2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？8 8厘米厘米 5 5厘厘米米?厘米厘米?厘厘米米第7页/共15页（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。1 12 23 23 2眼力大比拼第8页/共15页例先按:的比画出长方形 后的图形,再按1:21:2的比画出长方形 后的图形。观察上面的3个图形，你有什么发现？4 42 212126 62 21 1放大缩小第9页/共15页试一试：试一试：按2：1的比画出三角形放大后的图形。量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？8241第10页/共15页练一练：练一练：按1 1：2 2的比画出下面图形缩小后的图形。第11页/共15页第12页/共15页第13页/共15页再见第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页