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1、义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册放大放大5 5厘米厘米8 8厘米厘米1616厘米厘米1010厘米厘米 两张照片的长有什么关系？宽呢？两张照片的长有什么关系？宽呢？长方形的每条边放大到原来的长方形的每条边放大到原来的2倍倍 放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2：1 把原来的长方形按把原来的长方形按2：1的比放大的比放大5 5厘米厘米8 8厘米厘米2.52.5厘米厘米4 4厘米厘米如果要把这如果要把这张照片张照片按按1:2 的比缩小，的比缩小，缩小后的长与宽各应是原来的几缩小后的长与宽各应是原来的几分之几
2、？各是多少厘米？分之几？各是多少厘米？缩小缩小8cm5cm16cm5cm8cm10cm16cm10cm填空：1、把一个图形的每条边放大到原来的3倍，就是把这个图形按（：）的比放大。3 12、把一个图形的每条边缩小到原来的 ，就是把这个图形按（：）的比缩小。1 33、把一个图形按1：4的比缩小，每条边就是原来的（）。4、把一个长3厘米、宽2厘米的长方形按2：1的比放大后，长方形长（）厘米、宽（）厘米。64看图填一填：2：1把号三角形按（）的比放大得到号三角形。4284看图填一填：把号正方形按（）的比缩小，可以得到号正方形。2：332例例2、先按先按:的比画出长方形放大后的图形的比画出长方形放大后
3、的图形,再按再按1:21:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？宽各是几格？缩小后的图形呢？观察上面的观察上面的3个图形，你有什么发现？个图形，你有什么发现？4 42 212126 62 21 1319342练一练：练一练：按按1 1：2 2的比画出正方形缩小后的图形，按的比画出正方形缩小后的图形，按3:13:1的比画的比画出三角形放大后的图形。出三角形放大后的图形。量一量，三角形斜边的长也是原来的量一量，三角形斜边的长也是原来的3倍吗？倍吗？练一练：练一练：按按2 2：1 1的比画出圆放大后的图形，按的比画出圆放大后的图形，按1:31:3的比画出三的比画出三角形缩小后的图形。角形缩小后的图形。246622222222练一练：练一练：按按2 2：1 1的比画出平行四边形放大后的图形。的比画出平行四边形放大后的图形。2484练一练：练一练：按按2 2：1 1的比画出平行四边形放大后的图形。的比画出平行四边形放大后的图形。2484练一练：练一练：按按2 2：1 1的比画出平行四边形放大后的图形。的比画出平行四边形放大后的图形。24练一练：练一练：按按4 4：1 1的比画出平行四边形放大后的图形。的比画出平行四边形放大后的图形。24168