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1、第二学期高二生物备课组教学工作计划一、教材分析本学期进行教学任务选修一，传统发酵技术、微生物的培养和应用、酶的研究与应用、蛋白质的提取和鉴定技术、植物有效成分的提取以及必修一第1-6章的一轮复习的学习。该模块主要涉及传统技术、现代生物技术、微生物培养等技术，通过本模块的学习培养学生了解传统发酵技术、科学探究、具有社会责任的生物素养，是高考命题的热点。一轮复习中以教材、课程标准为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物一轮复习，处理好教材，揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系，把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高分
2、析和解决问题的能力。 二、学生分析 微生物在必修中已了解部分，学生有一定基础。生活中常见蘑菇、腐乳、泡菜等，引起学生好奇心，学生容易感兴趣。但微生物的培养技术性高，蛋白质提取难度大，高中实验室操作有限，因此学生对技术学习还是存在难度。所以在学习中尽可能做实验和用媒体视频，使知识更直观化，学生通过动手制作泡菜、果酒、果醋、腐乳等实验了解实验原理，优化实验方案，解决生产实践中的一些难题。三、具体措施与安排1.教学方面：狠抓备课、上课、改作、考试、讲评等教学环节。个人备课务必做到“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情。课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，
3、认真批改。考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批，考试后要全体备课组老师参与批改、认真分析试卷。教研方面：高二生物备课组各位教师要积极申报各级课题，结合平时教学工作，撰写高水平的.教学论文，提高自己的教学科研能力。积极开展全组老师集体备课：全组老师对每节内容开展集体备课，发挥全组老师集体智慧，并在此基础上根据所带学生学情进行二次备课。2.进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。3.组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上
4、好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍形式，互通有无，互相启发，探索学生不同发展特征。4.认真制定教学计划和教学进度安排，努力按计划实施并完成教学任务5.认真研究课标 教学要求和考试大纲，关注学业水平测试、高考信息。研究学业水平测试、高考试题。积极参加课程培训，提高专业素养。 6.重点是抓好学生以下三种能力的培养：审题能力。一是造成审题错误的原因：读题粗心大意，思维定势的影响，内部语言传递过程中的过分跳跃。二是培养审题能力的途径：自己审题，然后进行必要的指导和点拨。三是审题中应特别注意的几个问题：关键词语的理解和把握，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。分析综合能力。主要学会各种生物题型的解题技巧、
5、解题方法。表述能力。用准确的生物学语言表述答案。通过模拟训练，达到卷面整齐，不乱涂抹，争取在非智力因素上提高学生的得分率。四、教学进度及教学内容高二年级生物学教学进度计划周次时间课时内容12.13-2.173入学考试+阅卷+试题讲评22.20-2.244果酒和果醋的制作、腐乳的制作、作业讲评32.27-3.34制作泡菜并检测亚硝酸盐含量、作业讲评、实验操作43.6-3.104微生物的实验室培养、作业讲评53.13-3.174分解尿素的细菌、分解纤维素的的微生物的分离63.20-3.244果胶酶在果汁生产中的作用、探讨加酶洗衣粉的洗涤效果酵母细胞的固定化73.27-3.314血红蛋白的提取和分离
6、、酵母细胞固定化实验、作业讲评84.3-4.73清明节植物芳香油的提取94.10-4.144作业讲评、胡萝卜素的提取、作业讲评104.17-4.214第一讲 走近细胞第二讲 细胞中的无机物、糖类和脂质114.24-4.284第二讲 细胞中的无机物、糖类和脂质 、作业讲评125.1-5.53或2劳动节第三讲 蛋白质和核酸、实验设计的基本原则135.8-5.124第四讲 细胞膜和细胞核第五讲 细胞器和生物膜系统145.15-5.194第六讲 细胞的物质输入和输出155.22-5.264第七讲 ATP和酶、酶的相关拓展实验165.29-6.24第八讲 细胞呼吸176.5-6.94第九讲 作业讲评、光和光合作用186.12-6.164第九讲 光和光合作用第十讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用、实验分析196.19-6.234第十一讲 细胞的增殖、作业讲评206.26-6.304第十二讲 减数分裂和受精作用热点题型三 减数分裂与可遗传变异的关系分析 217.3-7.74第十三讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变227.10-7.14期末学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司