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中班健康教案和筷子做朋友中班身心健康课教案和筷子搞朋友活动目标：1、自学采用筷子的方法，发展大肌肉的协调性。2、重新认识筷子的相同外形特征，存有乐意采用筷子的 心愿。活动准备工作：挥筷姿势图PPT、各种各样的筷子PPT、 教室布置成餐厅：四张餐桌，菜肴12盆活动过程：一、小朋友步入餐厅、重新认识餐厅幼儿步入餐厅打听座位。二、重新认识筷子 1、重新认识餐具，介绍筷子(1)回答交流，重新认识各种各样的筷子(2)幼儿看看各种各样的筷子的PPT2、老师小结三、自学采用筷子1、幼儿第一次尝试采用筷子(1)幼儿用筷子练夹菜，喝菜。(2)幼儿了解自己喝了什么。2、自学探讨筷子的恰当采用方法(融合PPT)(1)恳请1-2十一位孩子示范点自己采用筷子的方法。(2)幼儿观赏PPT,介绍恰当的挥筷子的方法。(3)幼儿拿着筷子跟著儿歌分句练。3、幼儿再次尝试采用筷子(1)恳请小朋友用刚才学会的方法夹馄饨至自己的盘子 里。(2)幼儿交流：我就是怎样夹馄饨的，用筷子缠了几个 馄饨。4、夹豆豆比赛(1)传授比赛建议。(2)幼儿比赛教师告诫幼儿必须用筷子夹。(3)幼儿数豆豆，握著缠豆豆冠军。四、大家来评“用餐小明星使幼儿入选为今天的“用餐小明星”，并说说评的理由。