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1、 小路口中学小路口中学 王建平王建平 2016 2016年年3 3月月把握方向把握方向 凝聚智慧凝聚智慧 务实备考务实备考复习建议复习建议（一）目标明确，事半功倍（一）目标明确，事半功倍距距2016年中考整两个多月，时间紧迫，制年中考整两个多月，时间紧迫，制定切实可行且细致的复习计划是非常必要的。定切实可行且细致的复习计划是非常必要的。通过第一轮复习，对基础知识查漏补缺，逐渐通过第一轮复习，对基础知识查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从整体上把握教材，理清历史知识的内在联系从整体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索；夯实基础，根据
2、考试说明中每单元每和线索；夯实基础，根据考试说明中每单元每课的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的课的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟、读透、识记能力，让基础知识成为学生读熟、读透、识记能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。基础。复习建议复习建议（二）凝聚智慧，加强集体研究（二）凝聚智慧，加强集体研究确定主题，重难点分析及突破方法，广泛收集确定主题，重难点分析及突破方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享。发挥集体优势，充分关注网络资源，源共享。发挥集体优
3、势，充分关注网络资源，密切关注网络上的有效信息和资源，利用专业密切关注网络上的有效信息和资源，利用专业网站上的教学和复习资源，结合网站上的教学和复习资源，结合说明指导说明指导的具体要求，把网络资源转化成我们的教学资的具体要求，把网络资源转化成我们的教学资源和复习资源。源和复习资源。复习建议复习建议（三）研究中考试题，把握中考方向（三）研究中考试题，把握中考方向研究近几年的中考试题，摸清中考出题的方向，研究近几年的中考试题，摸清中考出题的方向，纵横向比较，揣摩中考的重点、热点，达到事纵横向比较，揣摩中考的重点、热点，达到事半功倍的效果。半功倍的效果。六六 大大 主主 题一、身一、身边的化学物的化
4、学物质二、物二、物质构成的奥秘构成的奥秘三、物三、物质的的变化与性化与性质四、化学与社会四、化学与社会发展展五、科学探究五、科学探究六、化学六、化学计算算第一部分：第一部分：中考试题分析中考试题分析六大主题知识内容比例统计主题主题身边的化学物身边的化学物质质物质构成的物质构成的奥秘奥秘物质的变化与物质的变化与性质性质化学与社会发化学与社会发展展科学探究科学探究内容内容分布分布2、4、7、8、9、10、12、13、16（1）3、5、11、1、6、1415、16（2）分值分值合计合计24分分7分分7分分1分分5分分百分百分比比48%14%14%2%10%2014年第一部分：中考试题分析第一部分：中
5、考试题分析化学化学计算计算1717、18186分分12%主题主题身边的化学物身边的化学物质质物质构成的奥秘物质构成的奥秘物质的变化与性物质的变化与性质质化学与社会化学与社会发展发展科学探究科学探究内容分内容分布布5、6、7、8、9、10、13、16（1）、）、2、3、11、1、4、12、14、15、16（2）、）、分值合分值合计计20分分6分分10分分2分分6分分百分比百分比40%12%20%4%12%化学化学计算计算1717、18186分分12%2015年主题一：身边的化学物质：主题一：身边的化学物质：一、地球周围的空气；一、地球周围的空气；二、水与常见的溶液；二、水与常见的溶液；三、金属与
6、金属矿物；三、金属与金属矿物；四、生活中常见的化合物。四、生活中常见的化合物。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析一、地球周一、地球周围的空气的空气考考试要求：要求：1.知道空气的主要成分和重要作用。知道空气的主要成分和重要作用。2.知道氧气的主要性知道氧气的主要性质和用途，和用途，认识物物质与氧与氧气气发生的氧化反生的氧化反应，初步学会，初步学会实验室制氧气室制氧气的方法。的方法。3.知道二氧化碳的主要性知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学会和用途，初步学会实验室制取二氧化碳的方法。室制取二氧化碳的方法。4.了解自然界中的氧循了解自然界中的氧循环和碳循和碳循环。第一部分：中考试题分析
7、第一部分：中考试题分析1616、（、（1 1）（）（20142014年山年山东济宁，宁，1616题，6 6分）分）实验室可用草酸（室可用草酸（H2C2O4H2C2O4）在）在浓硫酸的作硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4=CO2H2C2O4=CO2COCOH2OH2O）。）。用用县的的实验装置装置见下下图：若分若分别得到一氧化碳和二氧化碳，得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：回答：装置装置A A中，盛放中，盛放浓硫酸的硫酸的仪器名称是器名称是 分液漏斗分液漏斗 ；收集一氧化碳收集一氧化碳时，打开，打开a a、b b，关，关闭c
8、 c，装置，装置B B的作用是的作用是 吸收混合气中的二氧化碳吸收混合气中的二氧化碳 。由于一氧化碳有毒，多余的气体。由于一氧化碳有毒，多余的气体应 点燃点燃处理（或用气囊收集）理（或用气囊收集）（填写具体（填写具体处理理办法）；法）；关关闭 b b、打开、打开 c c，释放出二氧化碳，并通放出二氧化碳，并通过装置装置 C C、D D 可收集到干燥的二氧化可收集到干燥的二氧化碳气体。碳气体。8（2014年山东济宁，8题，2分）某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成
9、。该混合气体的可能组成是AH2、CH4BH2、COCH2、CH4、CODCH4、CO、CO2第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：1.实验室制取氧气的装置选择和选择依据，以及相关反应的化学方实验室制取氧气的装置选择和选择依据，以及相关反应的化学方程式，氧气的验满方法；铁、镁、磷、铜等物质与氧气反应的化程式，氧气的验满方法；铁、镁、磷、铜等物质与氧气反应的化学方程式、现象等。学方程式、现象等。2.实验室制取二氧化碳的装置选择，药品选择，二氧化碳的验满、实验室制取二氧化碳的装置选择，药品选择，二氧化碳的验满、检验方法（即与澄清石灰水反应），二氧化碳与水、与紫色石蕊检验方法
10、（即与澄清石灰水反应），二氧化碳与水、与紫色石蕊试液、与氢氧化钠溶液反应的相关实验现象和化学方程式等。试液、与氢氧化钠溶液反应的相关实验现象和化学方程式等。3.二氧化碳与一氧化碳、碳单质之间的三角转化。二氧化碳与一氧化碳、碳单质之间的三角转化。4.碳单质、氢气、一氧化碳的性质。碳单质、氢气、一氧化碳的性质。5.空气中氧气含量测定的实验。空气中氧气含量测定的实验。6.空气的成分；氮气、稀有气体的用途；大气污染及防治。空气的成分；氮气、稀有气体的用途；大气污染及防治。二、水与常二、水与常见的溶液的溶液考考试要求：要求：1.认识水的水的组成，知道成，知道纯水与水与矿泉水、硬水与泉水、硬水与软水水等的
11、区等的区别。了解吸附、沉淀、。了解吸附、沉淀、过滤和蒸和蒸馏水等水等净化化水的常用方法。水的常用方法。2.认识溶解溶解现象，知道溶液的象，知道溶液的组成，了解成，了解饱和溶液和溶液和溶解度的涵和溶解度的涵义。3.能能进行溶行溶质质量分数的量分数的简单计算；初步学会配制算；初步学会配制一定溶一定溶质质量分数的溶液。量分数的溶液。4.了解了解结晶晶现象；能象；能说出一些常出一些常见的乳化的乳化现象。象。5.了解溶液在生了解溶液在生产、生活中的重要意、生活中的重要意义。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析6（2分）（2015济宁）物质在水中溶解是复杂的物理化学变化过程，往往伴随着热量变化，因
12、此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（）ANH4NO3固体 BNaOH固体C.NaCl固体D.浓H2SO4A曲曲线线上上C点两点两侧侧，硫酸，硫酸钠钠的溶解度随温度的溶解度随温度变变化化趋势趋势不同不同B曲曲线线上上A、B两点，两点，对应对应温度下温度下氯氯化化铵铵与硫酸与硫酸钠钠溶解度不同溶解度不同C结结晶法分离出晶法分离出氯氯化化铵铵，温度，温度应应控制在控制在40以上以上D结结晶法分离出晶法分离出氯氯化化铵铵后的母液是硫酸后的母液是硫酸钠钠溶液溶液6（2 2分）（分）（20132013济济宁）工宁）工业业上以上以氯氯化化钠钠和硫酸和硫酸铵为铵为原料
13、制原料制备氯备氯化化铵铵及副及副产产品硫酸品硫酸钠钠（粗（粗产产品品为为二者混合物）二者混合物），请请分析如分析如图氯图氯化化铵铵和硫酸和硫酸钠钠的溶解度曲的溶解度曲线线并判断，以下并判断，以下说说法不正确的是法不正确的是（)）（20142014年山年山东济宁，宁，7 7题，2 2分）右分）右图为硝酸硝酸钾和和氯化化钠两种物两种物质的的饱和溶和溶液的液的质量分数随温度量分数随温度变化的曲化的曲线，M M、N N分分别是是5050时硝酸硝酸钾和和氯化化钠质量量分数随温度分数随温度变化曲化曲线上的点。分析曲上的点。分析曲线得到的以下得到的以下结论中，正确的是中，正确的是 A A5050时，M M、
14、N N之之间任一点表示的溶液一定是肖酸任一点表示的溶液一定是肖酸钾和和氯化化钠的的饱和溶和溶液液 B B5050时，其他条件不，其他条件不变，升温至，升温至6060，M M点向右平移，硝酸点向右平移，硝酸钾的溶的溶解度增大解度增大 C C5050时，其他条件不，其他条件不变，降温至，降温至4040，N N点向右平移，点向右平移，氯化化钠的溶的溶解度减小解度减小 D D5050时，向两，向两饱和溶液添加溶和溶液添加溶质，M M点不点不动，硝酸，硝酸钾和和氯化化钠的溶的溶 解度增大解度增大8（2分）（分）（2015济宁）碳酸宁）碳酸钠从溶液里从溶液里结晶析出晶析出时，晶体里，晶体里总是是结合着一合
15、着一定数目的水分子（定数目的水分子（结晶水），随温度晶水），随温度变化可分化可分别得到得到Na2CO310H2O、Na2CO37H2O和和Na2CO3H2O三种晶体分析三种晶体分析碳酸碳酸钠溶解度随温度溶解度随温度变化曲化曲线（见图）得到的下列）得到的下列说法，正确的是（）法，正确的是（）A随升高，碳酸随升高，碳酸钠的溶解度逐的溶解度逐渐增大增大B温度碳酸温度碳酸钠从溶液从溶液结晶析出晶析出时，没有，没有发生化学反生化学反应C.碳酸碳酸钠溶液在高温条件下溶液在高温条件下结晶，析出的晶体是晶，析出的晶体是Na2CO3H2OD.碳酸碳酸钠溶液在低温条件下溶液在低温条件下结晶，析出的晶体主要是晶，析
16、出的晶体主要是Na2CO37H2O2013年溶解度曲线2014年溶解度曲线2015年溶解度曲线第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：1.溶液的组成；物质溶解时的吸、放热现象；外界条件对溶解溶液的组成；物质溶解时的吸、放热现象；外界条件对溶解速率的影响；饱和溶液的涵义与判断；溶解度的涵义，会用速率的影响；饱和溶液的涵义与判断；溶解度的涵义，会用溶解度曲线解决相关问题；溶质质量分数的简单计算等。溶解度曲线解决相关问题；溶质质量分数的简单计算等。2.配制一定溶质质量分数溶液的实验仪器，步骤和误差分析等。配制一定溶质质量分数溶液的实验仪器，步骤和误差分析等。3.过滤操作所用的
17、实验仪器，原理，步骤和注意事项等。过滤操作所用的实验仪器，原理，步骤和注意事项等。4.硬水与软水的区别，及硬水软化的方法；净化水的常用方法；硬水与软水的区别，及硬水软化的方法；净化水的常用方法；水污染及其防治；溶液在生产、生活中的重要意义等。水污染及其防治；溶液在生产、生活中的重要意义等。三、金属与金属三、金属与金属矿物物考考试要求：要求：1.了解金属的物理特征，能区分常了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金的金属和非金属；属；认识几种常几种常见的金属；知道生的金属；知道生铁和和钢等重要的等重要的合金；知道合金；知道废弃金属弃金属对环境的境的污染，染，认识金属材料金属材料及回收金属的重要性
18、。及回收金属的重要性。2.知道常知道常见的金属与氧气的反的金属与氧气的反应；了解防止金属；了解防止金属锈蚀的的简单方法。方法。3.知道一些常知道一些常见金属（金属（铁、铝等）等）矿物；了解从物；了解从铁矿石中将石中将铁还原出来的方法。原出来的方法。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析A稀硫酸稀硫酸 硫酸铜硫酸铜B稀盐酸稀盐酸硫酸锌硫酸锌C稀盐酸稀盐酸硫酸亚铁硫酸亚铁D稀硫酸稀硫酸氯化镁氯化镁（2013济济宁）宁）(2分分)某同学某同学为为探究探究镁镁、锌锌、铜铜、银银的活的活动动性性顺顺序，序，设计设计如如图试验图试验流程：依据流程流程：依据流程设计设计，下面，下面对对物物质质的的选择
19、选择合理的是（）合理的是（）9 9（2 2分）（分）（20152015济济宁）某宁）某实验实验小小组组在探究金属的化学性在探究金属的化学性质时质时，得到，得到金属与酸金属与酸反反应应制取制取氢氢气的气的质质量关系（量关系（见图见图）请请根据根据图图象信息判断，下列象信息判断，下列说说法正确的是（）法正确的是（）A A四种金属与酸反应的四种金属与酸反应的速率速率：AlAlMgMgFeFeZnZnB四种金属的四种金属的活动性顺序活动性顺序：MgMgAlAlZnZnFeFeC同质量的四种金属与足量酸反应得到同质量的四种金属与足量酸反应得到氢气的质量氢气的质量：AlAlMgMgFeFeZnZnDAlA
20、l、MgMg、FeFe、ZnZn四种金属与酸反应得到四种金属与酸反应得到氢气的质量比氢气的质量比：1.（2013济宁）（宁）（1分）分）黄金黄金是一种是一种贵重金属，它不重金属，它不仅被被视为美好和富有的象征，美好和富有的象征，而且而且还可以其特有的价可以其特有的价值造福于人造福于人类常言道：常言道：“真金不怕火真金不怕火炼”主要是指（）主要是指（）A熔点高熔点高 B 延展性好延展性好 C 有金属光有金属光泽D化学性化学性质稳定定（2014年年山山东济宁宁，9题，2分分）“电子子垃垃圾圾”中中含含有有金金属属铜和和少少量量贵金金属属金金、银等等，直直接接废弃弃将将严重重污染染环境境且且造造成成
21、金金属属资源源浪浪费。社社会会实践践小小组为回回收收这些些金金属，属，设计了以下操作步了以下操作步骤：分拆、灼分拆、灼烧：把：把废弃弃电子子产品分拆后灼品分拆后灼烧，将部分金属，将部分金属转化化为氧化物；氧化物；酸洗：用硝酸溶解灼酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；，收集残渣中的金；回收：利用合适的金属提回收：利用合适的金属提炼出出滤液中的液中的铜和和银。为达到分达到分别提提炼金属金属铜、银的目的，下列方案合理的是的目的，下列方案合理的是A用金属用金属铁同同时提提炼出出铜和和银B先用金属先用金属铜提提炼出出银，再用金属，再用金属铁提提炼出出铜C用金属用金属铁提
22、提炼出金属出金属铜D用金属用金属铜提提炼出金属出金属银12（4分）（分）（2013济宁）日常生活中的不少用品与水宁）日常生活中的不少用品与水银有关，有关，体温体温计如如图1就是其中之一小明偶患感冒，量体温就是其中之一小明偶患感冒，量体温时不小心将不小心将体温表滑落摔碎，地面上散落体温表滑落摔碎，地面上散落许多多银珠如珠如图2，小明就想：水，小明就想：水银有毒有毒吗？怎？怎样清理？清理？经网网络搜搜寻，小明，小明获得以下有关水得以下有关水银的的资料：料：水水银学名学名为汞（汞（Hg），常温下是），常温下是银白色液体，密度大、易蒸白色液体，密度大、易蒸发且且吸附性特吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的
23、大多数化合物有毒汞在化好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒汞在化合物中常表合物中常表现为+2价，能与硫反价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物生成不易溶于水的无毒物质硫化汞硫化汞依据以上信息和小明的做法，完成下面依据以上信息和小明的做法，完成下面问题：（1）小明关掉屋内所有）小明关掉屋内所有热源，开窗透源，开窗透风，这样做的目的是做的目的是防防止水止水银蒸蒸发，使人中毒，使人中毒；（2）小明戴上手套以避免）小明戴上手套以避免水水银侵害身体侵害身体，用小勺把水，用小勺把水银收收集到盛有集到盛有水水的玻璃瓶中，送交的玻璃瓶中，送交实验室；室；（3）最后，小明又向不易收集的）最后，小明又向不易收集的
24、细小水小水银珠上布撒硫珠上布撒硫颗粒降低粒降低危害，他的依据是危害，他的依据是Hg+SHgS（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）（2014年年山山东济宁宁，12题，4分分）今今年年5月月，吴吴王王夫夫差差剑重重返返苏州州。吴吴王王夫夫差差剑为春春秋秋末末期期制制造造的的青青铜剑，时隔隔2500年年，虽表表面面有有一一层蓝色色薄薄锈，但但仍仍寒寒光光逼逼人人，刃刃锋极极锋利利，堪堪称称削削铁如泥，吹毛断如泥，吹毛断发。仔仔细阅读上面文字，完成下面上面文字，完成下面问题：（1）青青铜是是金金属属材材料料中中合合金金，其其主主要要成成分分是是Cu、Zn（填符号（填符号）；）；（2）从文中信息可以
25、看出，青）从文中信息可以看出，青铜具有具有A、C；（3）吴吴王王夫夫差差剑表表面面的的蓝色色薄薄锈，其其主主要要成成分分为碱碱式式碳碳酸酸铜化化学学式式：Cu2(OH)2CO3，这层蓝色色薄薄锈形形成成的的可可能能原原因因是是铜与与空空气气中中的的氧氧气气、水水分分、二二氧氧化化碳碳等等物物质发生生反反应反反应。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握重点掌握：1.常见金属的物理通性和特性。常见金属的物理通性和特性。2.金属活动性顺序即相关应用。能根据现象判断金属金属活动性顺序即相关应用。能根据现象判断金属的活动性，能设计实验验证金属的活动性，写出相的活动性，能设计实验验证金属的活
26、动性，写出相关反应的化学方程式。能利用金属活动性顺序解释关反应的化学方程式。能利用金属活动性顺序解释一些现象。一些现象。3.金属与氧气的反应。镁、铝、铁、铜分别与氧气反金属与氧气的反应。镁、铝、铁、铜分别与氧气反应的现象、化学方程式等。应的现象、化学方程式等。4.金属氧化物的还原；合金的性能和应用；金属锈蚀金属氧化物的还原；合金的性能和应用；金属锈蚀的原因和防止方法；金属资源、材料及其回收等。的原因和防止方法；金属资源、材料及其回收等。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析四、生活中常四、生活中常见的化合物的化合物考考试要求：要求：1.知道常知道常见酸碱的主要性酸碱的主要性质和用途，和用
27、途，认识酸碱的腐酸碱的腐蚀性；性；会用酸碱指示会用酸碱指示剂和和pH试纸检验溶液的酸碱性；知道酸溶液的酸碱性；知道酸碱性碱性对生命活生命活动和和农作物生作物生长的影响。的影响。2.了解常了解常见酸碱溶液的稀酸碱溶液的稀释过程。程。3.了解食了解食盐、纯碱、小碱、小苏打、碳酸打、碳酸钙等等盐在日常生活中在日常生活中的用途；知道一些常的用途；知道一些常见化肥的名称和作用。化肥的名称和作用。4.认识生活中一些常生活中一些常见的有机物和的有机物和对人人类生活的重要作生活的重要作用。用。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析7（2分）（分）（2013济宁）利用宁）利用“”上方的上方的试剂可可实现下
28、列各物下列各物质间转化的是（）化的是（）实验实验内容内容实验设计实验设计A除去除去氢氢气中少量的气中少量的水蒸气、水蒸气、HCl先通先通过浓过浓硫酸，再通硫酸，再通过氢过氢氧化氧化钠钠溶液溶液B提提纯纯久置久置变质变质的的氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液先加入足量先加入足量氯氯化化钙钙溶液，充分反溶液，充分反应应后，后，过滤过滤C验证验证某溶液某溶液为为稀稀盐盐酸酸先先测测溶液的溶液的pH7，再加入，再加入锌锌粒粒D分离二氧化碳和一分离二氧化碳和一氧化碳混合物氧化碳混合物先用先用氢氢氧化氧化钠钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该该氢氢氧化氧化钠钠溶液加足量稀
29、溶液加足量稀盐盐酸酸“释释放放”出二氧化碳出二氧化碳8（2分）（分）（2013济济宁）宁）分离、除分离、除杂杂、提、提纯纯和和检验检验是是化学化学实验实验的重的重要要环节环节，下面，下面实验设计实验设计能能够够达到目的是（）达到目的是（）A氧化钙（碳酸钙）氧化钙（碳酸钙）加水、过滤加水、过滤B氯化亚铁（氯化铜）氯化亚铁（氯化铜）加足量铁粉、过滤加足量铁粉、过滤C硫酸（硫酸钠）硫酸（硫酸钠）加入适量氯化钡试剂、过滤加入适量氯化钡试剂、过滤D碳酸钾（氢氧化钾）碳酸钾（氢氧化钾）通入足量二氧化碳气体通入足量二氧化碳气体7（2分）（分）（2015济济宁）除去下列物宁）除去下列物质质或溶液中或溶液中杂质
30、杂质（括号内（括号内为杂质为杂质）的方法，合理可行的是（）的方法，合理可行的是（）A只含有只含有Mg2+、SO42B一定含有一定含有K+、Mg2+、Cl、SO42C一定含有一定含有Mg2+、SO42，可能含有，可能含有Cl、K+D一定含有一定含有Cl、K+，可能含有，可能含有Mg2+、SO421010（2 2分）（分）（20132013济济宁）宁）实验废实验废液中可能含有离子液中可能含有离子K K+、MgMg2+2+、ClCl、BaBa2+2+、SOSO4 422、COCO3 322中的几种，中的几种，为为确定可能含有的离子，确定可能含有的离子，兴兴趣小趣小组进组进行了下面的行了下面的实验实验
31、：取一份取一份废废液，加入液，加入氯氯化化钡钡溶液有白色沉淀溶液有白色沉淀产产生，再加入足量稀生，再加入足量稀盐盐酸，沉淀无酸，沉淀无变变化；化；另取一份另取一份废废液，加入液，加入氢氢氧化氧化钾钾溶液出溶液出现现白色沉淀，再加入足量稀白色沉淀，再加入足量稀盐盐酸，沉淀全部溶解，酸，沉淀全部溶解，分析上面分析上面实验实验得出的得出的结论结论中，正确的是（）中，正确的是（）溶液溶液甲甲+乙乙乙乙+丙丙丙丙+丁丁甲甲+丁丁现象现象无明显现象无明显现象白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀无色气体无色气体10（2014年山年山东济东济宁，宁，10题题，2分）有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，分）有甲、乙、丙、
32、丁四种无色溶液，它它们们分分别别是是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。溶液中的一种。为为区区别这别这四种溶液，四种溶液，现现将它将它们们两两两混合并得到下面两混合并得到下面现现象：象：根据根据对对上述上述现现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺顺序依次是序依次是根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是AHCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3BH2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3CHCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3DH2
33、SO4、Na2CO3、HCl、BaCl210（2分）（分）（2015济济宁）甲、乙、丙、丁四种溶液中，分宁）甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别别含有含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH、Cl、CO32、SO42中的一种阳离子和一种阴离子，中的一种阳离子和一种阴离子，为为确定四溶液中确定四溶液中分分别别含有哪种阳离子或阴离子，含有哪种阳离子或阴离子，进进行了下面行了下面实验实验：将甲溶液分将甲溶液分别别于其他三种溶液混合，都于其他三种溶液混合，都观观察到白色沉淀生成；察到白色沉淀生成；将乙、丁溶液混合，有气泡将乙、丁溶液混合，有气泡产产生；生；向丙溶液中滴入向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明溶
34、液，可明显观显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失分析事宜按得到的以下分析事宜按得到的以下结论结论，不正确的是（），不正确的是（）A.甲溶液中一定含有甲溶液中一定含有Ba2+B乙溶液中可能含有乙溶液中可能含有SO42C.丙溶液中一定含有丙溶液中一定含有ClD丁溶液中一定含有丁溶液中一定含有Na+14（4分）（分）（2013济宁）一包白色粉末由宁）一包白色粉末由硫酸硫酸铜、碳酸、碳酸钙、氯化化钡、硫酸、硫酸钠、氢氧化氧化钠中的中的三三种混合而成，种混合而成，为探究其探究其组成，成，进行以下行以下实验：分析分析实验过程，回答；程，回答；（1）白色粉末中）白色粉
35、末中一定一定有有碳酸碳酸钙、氢氧化氧化钠，一定没有一定没有硫酸硫酸铜；（2）白色粉末的三种成分的）白色粉末的三种成分的可能可能组合合为碳酸碳酸钙、氢氧化氧化钠、氯化化钡，碳酸碳酸钙、氢氧化氧化钠、硫酸、硫酸钠14（4分）（分）（2015济宁）宁）济宁是山宁是山东省重要的煤炭能源基地，省重要的煤炭能源基地，矿区区废水中水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等等严重影响着当地水重影响着当地水质，某，某污水水处理厂采用下面工理厂采用下面工艺（见图）净化化这种酸性种酸性废水并回收水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三种离子，三种离子，请读识流程流程图并回答：并回答：（1）矿区区废水水经氧化池后在氧化池后在进
36、入沉淀池入沉淀池，目的是，目的是将将Fe2+氧化氧化为Fe3+；（2）利用）利用氢氧化氧化钠调节沉淀池沉淀池、沉淀池、沉淀池和沉淀池和沉淀池的的pH，目的是，目的是将离子分将离子分别沉淀沉淀；（3）若）若矿区区废水中主要含有硫酸水中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池写出沉淀池中中发生反生反应的化学的化学方程式方程式2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4；（4）若）若矿区区废水中主要含有硫酸水中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池写出沉淀池中中发生反生反应的化学的化学方程式：方程式：2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析1.酸、碱、盐、氧化物
37、之间的反应规律、反应实质、现象描述、化学酸、碱、盐、氧化物之间的反应规律、反应实质、现象描述、化学方程式的书写、离子符号的书写；中和反应的实质和应用等。方程式的书写、离子符号的书写；中和反应的实质和应用等。2.利用酸的性质解决鉴别、制取、除杂、保存等问题；浓盐酸的挥发利用酸的性质解决鉴别、制取、除杂、保存等问题；浓盐酸的挥发性；浓硫酸的吸水性、脱水性；稀释浓硫酸的方法；常见酸、碱、性；浓硫酸的吸水性、脱水性；稀释浓硫酸的方法；常见酸、碱、盐的用途等。盐的用途等。3.生石灰、熟石灰、石灰石三者的转化关系；氧化钙做干燥剂的原因生石灰、熟石灰、石灰石三者的转化关系；氧化钙做干燥剂的原因及干燥剂变质的
38、问题；氢氧化钠固体可做干燥剂的原因，以及氢氧及干燥剂变质的问题；氢氧化钠固体可做干燥剂的原因，以及氢氧化钠等碱需密闭保存的原因；探究、检验氢氧化钠等碱变质后的产化钠等碱需密闭保存的原因；探究、检验氢氧化钠等碱变质后的产物；利用碱的性质探究中和反应的产物等。物；利用碱的性质探究中和反应的产物等。4.溶液的酸碱性，酸碱度与溶液的酸碱性，酸碱度与pH值之间的关系；指示剂与酸性、碱性值之间的关系；指示剂与酸性、碱性溶液的变色情况；酸雨的形成及危害等。溶液的变色情况；酸雨的形成及危害等。5.氯化钠、碳酸钠、碳酸钙的俗名、来源、在日常生活中的一些重要氯化钠、碳酸钠、碳酸钙的俗名、来源、在日常生活中的一些重
39、要用途和存在，以及它们各自的特性。用途和存在，以及它们各自的特性。6.常见化肥的分类；铵态氮肥的鉴别，使用时的注意事项；化肥合理常见化肥的分类；铵态氮肥的鉴别，使用时的注意事项；化肥合理使用的必要性等。使用的必要性等。重点掌握：重点掌握：第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析主题二：物质构成的奥秘主题二：物质构成的奥秘一、化学物质的多样性；一、化学物质的多样性；二、微粒构成物质；二、微粒构成物质；三、认识化学元素；三、认识化学元素；四、物质组成的表示。四、物质组成的表示。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析2（1分）（分）（2013济宁）下列各组物质都属于济宁）下列各组物质都属于
40、氧氧化物化物的（）的（）A氨气、空气氨气、空气B水、双氧水水、双氧水C烧碱、纯碱烧碱、纯碱D生石灰、熟石灰生石灰、熟石灰5（2分）（分）（2013济宁）宁）S2、SO32和和SO42是比是比较常常见的离子，的离子，对这三种三种离离子子的的认识正确的是（）正确的是（）A三种离子中都含有三种离子中都含有硫元素硫元素BSO32和和SO42都属于都属于氧化物氧化物C硫元素在化合物中的硫元素在化合物中的化合价化合价有有2、+4、+6DS2和和H+不能不能结合成酸合成酸分子分子5（2014年山年山东济宁，宁，5题，2分）分）对下面符号或示意下面符号或示意图的理解，正确的是（的理解，正确的是（）AFe2+、
41、Fe3+都属于都属于铁元素元素，是同一种，是同一种离子离子BNO2、N2O4中氮元素的中氮元素的化合价化合价都是都是+4价，是同一化合物价，是同一化合物C、NH4NO3中氮元素有两种不同的中氮元素有两种不同的化合价化合价，分，分别是是-3、+5D 两种粒子的两种粒子的电子排布情况相同，属于同子排布情况相同，属于同一元素一元素3 3（1 1分）（分）（20152015济济宁）我国自宁）我国自20152015年年1 1月月1 1日起，日起，对对地地级级及以上城市及以上城市执执行空气行空气质质量量监测监测新新标标准，准，监测监测数据包括可吸入数据包括可吸入颗颗粒（粒（PM10PM10）、）、细细微粒
42、物（微粒物（PM2.5PM2.5）、）、SOSO2 2、NONO2 2、O O3 3和和COCO等等6 6项项指指标标某同学某同学对对SOSO2 2、NONO2 2、O O3 3和和COCO四种物四种物质质的的认识认识，不正确的是（），不正确的是（）A.OA.O3 3属于属于单质B BSOSO2 2、NONO2 2和和COCO都属于都属于氧化物氧化物C CSOSO2 2、NONO2 2中都含有氧中都含有氧分子分子 D DSOSO2 2、NONO2 2、O O3 3和和COCO中都含有氧中都含有氧元素元素11（4分）（分）（2013济宁）下面是几种常宁）下面是几种常见粒子的符号和示意粒子的符号和
43、示意图，读识符符号和示意号和示意图完成下列完成下列问题（用（用符号或化学式符号或化学式表示，多个答案必表示，多个答案必须选全）：全）：O（氧原子（氧原子）Na（钠原子）原子）Na+（钠离子）离子）（1）属于）属于原子原子的有的有O、Na、C；2）属于）属于离子离子的有的有Na+O2-11.（2014年山年山东济宁，宁，11题，4分）分子、原子和离子都是构成物分）分子、原子和离子都是构成物质的粒的粒子。子。请按要求用符号完成下面按要求用符号完成下面问题（每（每题答案不唯一，答案不唯一，请务必写全）必写全）（1）五氧化二磷分子中的）五氧化二磷分子中的原子原子O、P；（2）氯化化镁中溶液中的中溶液中
44、的离子离子Mg2+、Cl-；（3）化肥硫酸）化肥硫酸铵中的中的原子原子团NH4+、SO42-（4）二氧化碳溶液中的）二氧化碳溶液中的分子分子H2O、H2CO311（4分）（分）（2015济宁）宁）请按要求用符号完成下面按要求用符号完成下面问题：（1）由）由一种一种原子原子构成的构成的两种两种不同不同分子分子O2、O3（合理即可）（合理即可）；（2）由）由一种一种原子原子形成的两种不同形成的两种不同离子离子Fe2+、Fe3+（合理即可）（合理即可）；（3）由）由两种两种原子原子构成的两种不同构成的两种不同分子分子H2O、H2O2（合理即可）（合理即可）（4）含有）含有两种两种原子原子的两种不同的
45、两种不同离子离子SO32、SO42（合理即可）（合理即可）三年中出现的离子有：Mg2+、Cl-Fe2+、Fe3+SO32SO42Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH、CO32NH4+、K+、第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：1.物质的分类，能根据物质的名称或化学式分辨其类别，物质的分类，能根据物质的名称或化学式分辨其类别，是混合物或纯净物，单质或化合物，金属或非金属，是混合物或纯净物，单质或化合物，金属或非金属，酸、碱、盐或氧化物等；能识别有机物。酸、碱、盐或氧化物等；能识别有机物。2.能利用分子的观点解释一些现象；能看懂微观示意图；能利用分子的观点解释一些现象
46、；能看懂微观示意图；知道化学变化中分子、原子之间的关系；会认原子结知道化学变化中分子、原子之间的关系；会认原子结构示意图，会写常见离子或原子团的符号。构示意图，会写常见离子或原子团的符号。3.按顺序熟记按顺序熟记120号元素；能看懂元素周期表；知道地号元素；能看懂元素周期表；知道地壳中前四位的元素。壳中前四位的元素。4.能根据化学式计算元素的化合价；能判断对化学式描能根据化学式计算元素的化合价；能判断对化学式描述的正误，或根据描述找出正确的化学式。述的正误，或根据描述找出正确的化学式。有效复习有效复习有针对性的多找含有图像的选择题练习，有针对性的多找含有图像的选择题练习，尤其是多练微观示意图的
47、理解和相关判断。尤其是多练微观示意图的理解和相关判断。对于有关化学式的描述，即化学式的意对于有关化学式的描述，即化学式的意义的题目，要记住典型的正确说法，也要义的题目，要记住典型的正确说法，也要知道典型的错误说法。知道典型的错误说法。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析主题三：物质的变化与性质主题三：物质的变化与性质一、化学变化的基本特征；一、化学变化的基本特征；二、认识二、认识4种基本反应类型；种基本反应类型；三、质量守恒定律。三、质量守恒定律。ANH4HCO 3 =NH3+CO2+H2O BCaCO3+CO2+H2O Ca（HCO3）2 C2NaCl+2H2O 2 NaOH+H2+
48、Cl2 D2Mg+CO2 2MgO+C4（1分）（分）（2013济济宁）下列反宁）下列反应应不属于化学反不属于化学反应应基本基本类类型型的是（）的是（）6（2014年山东济宁，年山东济宁，6题，题，2分）依据分）依据不同化学反应不同化学反应的特点，可将某些的特点，可将某些反应归于反应归于同一类型同一类型。下面几组分类结果最合理的一组是。下面几组分类结果最合理的一组是2COO2点燃点燃2CO2CuOCO CuCO2Na2O2HCl2NaClH2ONa2O22H2O2NaOHH2O2ABCD4（1分）（分）（2015济宁）下列济宁）下列化学反应化学反应中，中，元素的化合价元素的化合价没有发生变化没
49、有发生变化的是（）的是（）CO2+H2OH2CO3NH4HCO3=H2O+CO2+NH32H2S+O22S+2H2O2NaOH+CuCl2Cu（OH）2+2NaClABCD13（4分）（2013济宁）某实验小组探究酸的化学性质，在在做盐酸除铁锈的实验时发现：（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O，待铁锈消失后又看到有气泡产生现象（2）课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为氯化亚铁溶液这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为Fe+2FeCl33
50、FeCl23（1分）（分）（2013济宁）宁）对下面一些下面一些现象和事象和事实的解的解释，错误的是（）的是（）A用活性炭去除冰箱异味用活性炭去除冰箱异味-活性炭有吸附性活性炭有吸附性B蜡蜡烛一吹即一吹即灭冷空气降低了蜡冷空气降低了蜡烛的着火点的着火点C用洗用洗洁精去除餐具油精去除餐具油污洗洗洁精有乳化作用精有乳化作用D铝质饭盒不宜盒不宜贮存酸性食品存酸性食品铝易与酸性溶液反易与酸性溶液反应1（2014年年济宁，宁，1题，1分）物分）物质的性的性质决定了物决定了物质的用途。下列几种常的用途。下列几种常见物物质的的性性质、用途用途不一致的是不一致的是（）A氮气氮气 性性质稳定定 保保护气气 B酒