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1、【实验结果】Ip二kc1.简朴反映时：组别平均值(m s )1视觉36 32.选择反映时:3.辨别反映时:组别平均值(ms)错误次数视觉40104.短时记忆广度组别平均值(ms)错误次数视觉4780结果分数.概念形成概念12概念27概念337概念44.表象的心理旋转结果分数200 -0 - o度60度120度180度240度 300度360度角度正R反应时(S3)6566785981570749636正军(8)10010010010083.33100反R反应时(a)77269113OS1432IOS4755正率(ss)100)00100100100100【实验感受及建议】实验感受：做心理学实验
2、的过程在我看来是一个奇妙的探索过程，一直知道大脑对信息 加工是一个精妙复杂的程序，但通过心理学的实验我更加体会到了大脑认知过程 的复杂限度。即使是简朴的“选择反映时”的实验也包含着感觉、知觉、记忆、 思维、决策等心理过程。做心理学实验就像是个小有挑战的任务,所以我带着略 微的紧张开始了这项挑战。选择反映时、辨别反映时就是相应实验反映的时间扣除简朴反映时简朴明了 又富有逻辑，在做这两个实验的时候我的大脑在做出判断之前对信息进行了一个 自上而下的加工过程，我在潜意识中盼望着绿圆的出现，故我对出现绿圆的判断 时间普遍短于红圆的时间；在短时记忆广度的实验中，发现通过把图像信息转化 为声音信息，可以更好
3、地记住数字，把出现的数字四个一组大声地念出来便可以 较为轻松地记住十个数字，也许听觉代码比视觉代码更利于短时记忆，同时在实 验中，我们需要全神贯注，不能分心，一分心便会在很大限度上影响实验结果；概 念形成这一实验，也许这一实验是我完毕地最迷糊的一个实验，由于开始时并没 有仔细阅读概念实验的说明，对实验中出现的的一连串圆点充满疑惑，只知道瞎 点并没有积极的去形成概念的想法，致使实验的效果较差。在表象的心理旋转中， 我在忙乱之中进行，生怕多一刻的思考便影响了实验数据的美丽，反而使自己底 气局限性。实验看似简朴，但也需要一个不慌不乱的安静心态，以保证操作的客 观性。通过这次的心理学实验，我深切地结识
4、到了心理学并不是一门夸夸其谈充满 玄妙的学科，它更多地从实际研究出发，将理论与实践紧密地结合起来，把平时难 以解释的现象抽象化具体化，例如把一个人瞬时记忆的能力通过一连串难度逐渐 增长的记忆任务用品体的记忆广度来衡量出来，也使我对自己的记忆能力有了新 的结识。心理学是一门有趣的学科，心理学实验更加激发了我对其的爱好。 实验建议：1 .增强对实验系统稳定性的维护，在我第一次短时记忆广度即将完毕时出现了 系统的卡顿情况以致第一次的实验数据不能得以保存，只能再进行一次实验, 此现象也许会影响实验数据的客观性。但总体来说实验操作系统较为稳定顺畅，可以获得较为不错的实验体验，假如可以继续完善一下，就更好
5、啦。2 .实验数据应当综合一些无关变量的考虑，比如做实验时周边环境的嘈杂情况 以及实验者的注意力集中度和精神亢奋状态等。可以在实验开始的提醒语中 增长让实验者带上耳机等提醒语，不受干扰的环境可以增长实验者的注意力 集中度，保证实验数据的客观性及准确性。同时，也提醒实验者不要再二在较为 疲困的情况下进行实验；.假如将六个实验连续进行，也许耗时较长，容易导致实验者疲倦、注意力不能 全程集中的状况，可以增长提醒或者调整实验进行机制让实验者在几个不同 实验之间有一个缓和的时间。【第1题】简述短时记忆广度的测定方法答：测定短时记忆广度所用的方法是数字记忆广度法1 .多种计算方法：a）8位的数字可以通过,
6、9位的数字不能通过，则记忆广度为8. 5；b）如将每一系列连续呈现3次，则以3次都能通过的最长系列作为基数，再将其 能通过的刺激系列的长度按1/3或2/3加在基数上，两者之和算作记忆广 度。本实验就是用这种方法测量和计算数字记忆广度的。如：3次均能通过 的最长系列为7位数，则基数为7,假如8位数系列3次中通过2次，9位数 通过1次,10位数一次也未通过,则记忆广度为：7+2/3度/3=8；c）假如用恒定刺激法来测量记忆广度，也可以采用直线内插法来计算。2 .具体操作方法：主试指导被试认真阅读指示语，搞清楚识记的方法和输入答案的方法。在输 入答案时，数与数之间不能有空格，如有错误可按倒退键删除，重新输入，输完后 按回车键表达确认。数字与数字之间的间隔是750ms,每个数字呈现250ms,从3位数字开始，然 后4、5、6，直到同一位数字系列的3遍都错了为止或达成12位数字。