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1、 这是中班数学学习 5 的组成教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。【活动目的】1引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字 5 的组成，知道 5 可以分成 2 和 3，3 和 2，1 和 4，4 和 1。2发展幼儿的观察力和思维力。【活动准备】1小盘每人一只，瓶盖每人 5 只(也可用正反棋、双面雪花片等)。2二套练习纸每人各一份。3教师用范例表各一份。4数形小方块若干。5铅笔每人一支。【活动过程】一、幼儿第一次尝试 1幼儿每人手持 5 只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下?(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上。能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。2幼儿操作，教师指导。3讨论：
2、(1)你玩出了几种方法?有几种不同的结果?(2)用什么好办法把这四种方法全部记住?4小结：撒 5 只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。(边归纳边有规律地记录于范例表中)5延伸活动：(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多?(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多?二、幼儿第二次尝试 1 幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整。提示：(1)观察表格中的不同点。(圆点与数字的区别)(2)按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。(若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示)2幼儿操作，教师指导。能力强：用笔直接记录于
3、纸上。能力弱：可用 5 只瓶盖操作，并用数形小方块表示。3讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。三、讲评、小结幼儿活动情况 活动反思：1、在活动中幼儿能够主动思考，能够积极和老师配合活动，使活动能够顺利进行。2、幼儿在活动中能够根据已有生活经验将 5 进行各种各样的分解。3、幼儿对本次活动比较感兴趣，能够积极动手去操作。中班数学教案：有趣的 0：中班数学活动有趣的 0 教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。初步知道“0”在自然数列中的位置，懂得 0 比 1 小。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，幼儿园中班数学有趣的 0 教案吧。中班数学教案：哪根木棒粗：中班数学活动哪根木棒粗教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，认识粗细，感知粗细的相对性。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学哪根木棒粗教案吧。中班数学教案：分家家：中班数学活动分家家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类的方法。发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学分家家教案吧。