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1、（甜蜜蜜）教学活动预案第八周 10月18日周二下午教学内容音游波比爱刷牙教学准备：1、音乐波比爱刷牙及图谱2、波比吃甜食的图片一张，波比爱 刷牙PPTo教学目标（重难点）：重点：感受歌曲的诙谐有趣，尝试使用串铃进行打击 乐演奏，萌发爱刷牙的意愿。难点：在“为波比刷牙”的游戏情境中，能随乐合拍 地进行身体律动。教学过程反思建议一、爱吃甜食的波比（一）观看波比吃甜食的图片激发幼儿兴趣，谈话引出活动。（二）师：瞧，它是谁？和它打个招呼吧！你能从图上看出 来波比最爱吃什么？（三）完整倾听音乐，初步感受乐曲的风格和节拍。教师：今天和你们见面，波比也有话对你们说呢，来听听波 比说了什么。（四）完整倾听教师
2、随乐曲念歌词。幼儿观看教师随乐画图 谱，可视化感知稳定的节拍。教师：我们把波比说的话画下来。二、波比要刷牙（一）创设刷牙情境。教师：波比为什么会长蛀牙呢？来看 看，发生了什么。结合PPT,教师表演“吃糖果”部分动作，幼 儿集体随乐做前半部分律动。教师：波比是怎么吃糖果的？来看 有O引导幼儿边观察图谱，边欣赏教师的动作，随乐做“刷牙” 部分律动。（二）教师：吃完甜食我们应该提醒波比干什么？歌曲里， 哪里是在提醒波比需要刷牙？鼓励幼儿集体做“刷牙”部分律动。 教师：我们一起来帮助波比刷牙吧！（二）集体完整合乐合拍律动。三、我帮波比刷刷牙（一）教师：在你们的帮助下波比的牙齿好一些了，你们看， 干净了吗？为什么没刷干净？牙齿上有几根线？刷几下？（二）引导幼儿观察图谱，理解“刷刷刷”的节奏。（三）幼儿手持乐器演奏“需要刷牙，刷刷刷”部分。（四）师幼共同演奏。第一环节中教师在副歌 “需要刷牙”部分，左 手做刷牙动作提示，引导幼 儿猜测乐曲表达的内容，将 情境与乐曲自然链接，支持 幼儿听赏。第二环节教师通过语言 和肢体动作，支持幼儿感知 并稳定节拍。教师动作需干 脆到位，图谱应跟随乐曲节 拍逐节而绘。第三环节教师借助情 境、肢体动作助推幼儿进一 步感知节拍，通过可互动、 有回应的PPT,支持幼儿随 乐律动并能有肢体控制地表 达。