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1、5古诗三首分层作业学校:姓名：班级：考号：基础巩固1.看拼音，写词语。qi xixue maiku qiwen zhangying lihoudi yu2 .给下面汉字换偏旁变成本课学过的生字，再组词。泳 ()鸭 ()洒 ()拉 ().下列诗句与注释不完全正确的一项是()A.食物寒冷，东风把御园柳枝吹斜。(寒食东风御柳斜)B.他们只能含情凝视而不能用话语交谈。(脉脉不得语)(冷露无声湿桂花)(不知秋思落谁家)C.秋露无声无息打湿了院中桂花。D.不知道这秋思之情落在了谁家？3 .下列表述有误的一项是()A.寒食这首诗应该用赞美的语气诵读。B.寒食这首诗采用的写作方法是借古讽今。C. “纤纤(qi
2、an)撵(zhu6)素手,札札(zd)弄机杼。”诗中加点字注音都正确。D.寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。4 .读一读，连一连。穿针乞巧赏月，吃月饼禁烟火，吃冷食寒食节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家七夕节迢迢牵牛星，皎皎河汉女中秋节日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.词语积累填空“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中，叠词“迢迢”让我想到了四字词语 迢迢”,”叠词“皎皎”让我想到了四字词语 皎皎”。像这样含有叠词的四字词语我还知道、。5 .“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”对这两句诗的理解,正确的一项是()A.表达了 大臣对皇恩的感激之情6 .表达了臣民对皇权的敬畏之情C.表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨
3、之情D.表达了臣民对皇恩的渴望之情.“河汉清且浅，相去复几许。”关于这两句诗，下列说法错误的一项是()A. “去”在这里的意思是“距离”，形象地写出了两位主人公隔河相望的情景。B. “清且浅”说明河汉并不深广，体现诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问。C. “复”在这里的意思是“又”，写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹。D.这两句诗面上写故事，其实也在诉说离别的愁苦。8 .课本直通车。(1)唐代诗人韩姗的寒食一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是： (2)青青, o 布德泽，,焜黄华叶衰。, ?， !这首诗中劝人好好学习的诗句是：能力提升课内阅读。阅读迢迢牵牛星，回答后面的问题。迢迢牵牛星
4、迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手,终日不成章,河汉清且浅,盈盈一水间,札札弄机杼。泣涕零如雨。 相去复几许。 脉脉不得语01.解释下面的词语。(1)擢：(2)素：(3)盈盈：(4)脉脉：2.这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 O.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子 是 O3 .诗句中出现了许多叠词，关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（） A.这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。B.这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。4 .这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗
5、句写在下面。课外阅读（一）阅读诗歌九月九日忆山东兄弟，完成练习。九月九日忆山东兄弟 【唐】 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1 .你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？2 .这首诗表达了诗人怎样的思想感情?3 .人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？（二）阅读诗歌中秋月，完成练习。中秋月 【宋】苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。1 .解释词语：银汉：玉盘：2 .对诗句的赏析有误的一组是（）A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。B.第二句运用了比喻的修辞手法。C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的
6、愉快，又从今年此夜推想明年中秋。D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。3 .翻译诗句。此生此夜不长好，明月明年何处看。4 .写一首你知道的描写中秋的古诗吧。拓展延伸.按要求填写诗句。十五夜望月中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在我们读过的诗歌中也 有很多类似的诗句，如杜甫月夜忆舍弟中，“, ；又如王安石泊船瓜洲中，“,“ ；再如袁枚随园诗话中，“，.根据诗词句写出相应的节日名称及主要习俗。（1）纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。节日：主要习俗：（2）火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。节日：主要习俗：（3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：主要习俗：
7、（4）楚人悲屈原，千载意未歇。节日：主要习俗：（5）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。节日：主要习俗：参考答案【基础巩固】.栖息，血脉，乌鸦，哭泣，文章，盈利，侯爷，抵御1 .脉（血脉） 鸦（乌鸦） 栖（栖息） 泣（哭泣）. A2 .C.寒食节、 /今夜月明人尽望，不知秋思落谁家、穿针乞巧 七夕节*二迅迢牵牛星，皎皎河汉女赏月，吃月饼中秋节/ 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家禁烟火，吃冷食.千里月光示例：忠心耿耿小心翼翼3 .C8.B9.园中葵 朝露待日晞 阳春 万物生光辉 常恐秋节至 百川东到海 何时复:西归少壮不努力，老大徒伤悲。【能力提升】课内阅读。1 .（1）伸出，抽出。（2）白皙的。（3
8、）形容清澈。（4）用眼睛表达情意的样子。2 .牛郎织女夫妻分离.泣涕零如雨3 . A.主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。课外阅读（一）1.重阳节插茱萸登高2 .表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。3 .独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（二）1.银河月亮. A2 .我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中 秋，我又会到何处观赏月亮呢？3 .中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【拓展延伸】.露从今夜白，月是故乡明；春风又绿江南岸，明月何时照我还：明月有情应识我，年年相见在他乡。1 .七夕节乞巧（2）元宵节 吃元宵、猜灯谜（3）重阳节登高、赏菊（4）端午节 吃粽子、赛龙舟（5）中秋节赏月、吃月饼