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1、（文末附答案）2023年高考语文考点专题训练选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）L以下词语中加横线的字，注音有误的一项（）A .守拙(zhuo )百舸(gV)A .守拙(zhuo )百舸(gV)健（x隙B .推(blng)弃蹒(ch6u)躇皱僵(zh4)C .樊（侑n）笼贾9人逮（水D .浪遏天皇（面）憎（zQng）恶不正确的一项为哪一项（）拜：授予官职让：责备窃：偷偷地不正确的一项为哪一项（）拜：授予官职让：责备窃：偷偷地2、以下句中加点词的解释,A .以相如功大，拜为上卿B.如惠语以让单于C.寡人窃闻赵王好音D .秦王不怪，为一击缶 怪：高兴3、以下各句中加点的成语使用全部正确的一
2、项为哪一项（）山东曲阜历史悠久，现存大量的古迹遗址，如典雅古朴的孔庙、孔府，空旷广袤的孔林，雄伟壮观的万仞宫墙等，不一而足。 电影放牛班的春天里的小男孩，有着天籁一般的噪音，他只要张口发声，就会让听者如沐春风，沉醉其 中。任仲平，是“人民日报重要评论”的谐音。自1993年首次出现以来，“任仲平”总会在国内国际重大事件发生时，发出黄钟大吕之声。 为打造学校特色文化、特色课程，中山菊城小学把“儿童诗教”引进课堂，引领小学生对诗词评头品足，开 创省内“儿童诗教”课堂教学之先河。（文末附答案）2023年高考语文_001参考答案1、答案：B解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B.喉弃”的喉”
3、，应读“bln”。应选Bo2、答案：C解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C. “窃”为谦辞，私下里。句意：我私下里听说大王喜爱音乐。应选C。3、答案：A解析：此题考查学生正确使用成语的能力。“不一而足”，指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。使用正确。“如沐春风”，同“如坐春风”，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高 人相处，就像受到春风的吹拂一般。语境是“听到小男孩的嗓音”，使用错误。“黄钟大吕”，形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。使用正确。“评头品足”，原指轻浮、无聊地评论女子的容貌；现泛指对人对物多挑剔，随便评说。语境是学校引
4、领小学 生对诗歌进行品评，使用错误。10“焚膏继唇”，形容夜以继日地勤奋学习、工作等。语境误用为焚膏照明，使用错误。“俯拾即是”，指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。使用正确。应选Ao4、答案：A解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B . “歌声缈茫”的“缈”应为“渺”。C . “和奏”的“和”应为“合”。D . “心浮气燥”的“燥”应为“躁”。应选Ao5、答案：D解析：此题考查学生正确使用成语的能力。不堪卒读：指文章粗劣，使人不肯读下去，贬义，语境为“感人至深”的故事，不合语境，可改为“不忍卒 读”。胶柱鼓瑟：原义是鼓瑟时胶住瑟上的弦柱，就不能调节
5、音的高低，比喻固执拘泥，不知变通的人。这里指学 习写作不能不知变通，使用符合语境。穷兵薮武：穷：竭尽；薮：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。这里指汉武帝 好战，使用符合语境。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。这里指演讲简短而有力，使用符合11语境。抛砖引玉：谦辞，意思是抛出侍去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作 品。这里用于“你们”谦敬失当。莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时主语不能是某一个人。语境“使 他”使用错误。综上O使用不正确。应选D。6、答案：A解析：此题考查学生识记现
6、代汉语常用字字音的能力。B. “臻”应读为zhen ；C “辗轧”的“辗”应读为nimn, “轧钢”的“轧”应读为zh白；D. “憎恨”的僧应读为zeng。应选A。7、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “挑衅”中的“衅”应读作“xn”， “茅塞顿开”中的“塞”应读作usen ；“嫉妒”中的“嫉”应读作，“呜咽”中的“咽”应读作“俎;12C “吮吸”中的“吮”应读作“shun”， “地壳”中的“壳”应读作“qi台。”。应选D。8、答案：B解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“端祥”的“祥”应写作“详”；“眼花瞭乱”的“瞭”应写作“缭”；“感概”的“概”
7、应写作“慨”；“振耳欲聋”的“振”应写作“震”；B. “天娇”的“娇”应写作“骄”；“大相径廷”的“廷”应写作“庭”；应选Bo9、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “长歌当哭”的“当”应读作MdangM ； “果脯”的“脯”应读作“仃；“渐染”的“渐”应读作MjianM ； “弄堂”的“弄”应读作“I6ng” ； “殒身不恤”的“殒”应读作Uyunn ；“风行”的“靡”应读作“mi” ； “咎由自取”的“咎”应读作“jiCT。应选De10、答案：A解析：13 此题考查学生正确使用标点符号的能力。A. “聂赫留朵夫说：”此处的冒号使用错误，说话人在中间的直接引用，冒号
8、应逗号。应选Ao11、答案：B解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.用“青云梯”比喻高耸入云的山路，运用了比喻；B.没有使用修辞手法；C.把“古来万事”比作“东流水”，运用了比喻；D.把“大弦嘈嘈”的弹奏声比作“急雨”声，把“小弦切切”的弹奏声比作“如私语”声，运用了比喻。应选Bo12、答案：D解析：此题考查学生理解诗句内容的能力。A.意思是“人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册”，说明了文天祥以死明志的决 心，充分表达了诗人视死如归、大义凛然的民族气节与爱国之情。B.意思是“原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一”，表达陆游忧国忧民的爱国
9、情怀C意思是“在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃 清，就决不解甲还乡”，表达了报效国家的爱国之情。14D.意思是“当年豪门檐下的燕子啊，如今已飞进寻常百姓家里”，表现了今昔沧桑的巨变，与爱国之情无关。应选Do13、答案：C解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “坚”，名词，坚硬的程度。句意“它的坚硬程度承受不了水的压力”。B. “治”，安定、太平。句意“天下人能彼此相爱才会太平”。D. “敏”，聪明。句意“我虽然不聪明，请让我按这话去做吧!“复”，补救。句意“以补救众人所经常犯的过错”。应选Co14、答案：D解析：此题
10、考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D. “小说故都的秋”错误，故都的秋是散文。应选Do15、答案：B解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A. “玷(zhan)辱”中的“玷(zhAn) ”读音错误,应该为“玷(dian)15C. ”庇(p)佑”中的“庇(p)”读音错误，应该为“庇(bi);“监(jian)生”中的“监(j语n) ”读音错误,应该为“监(jian) H o应选Bo16、答案： yu cen fen gou mi di mei yan shang ku long解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。(1) “曹禺”中的“禺”读川音。“禺”读yO音，意思是： 古
11、代传说中日落处。亦作“虞谷”、“隅谷”。 古代传说中的神。古代传说中的一种鱼。(4)古代区域：十 (十华里的地方)。(2) “汗涔涔”中的“涔”读c6n音。“涔”形声，从水，岑(cen)声。本义为连续下雨，积水成涝。(3) “本分”中的“分”读能n音。“分”读fen音，区划开：开。解。由整体中取出或产生出一局部：发。由机构内独立出的局部：会。 散，离：裂。崩离析。门别类。区分：区。析。区划而成的局部：二之一。“分”读能n音，名位、职责、权利的限度：身恰如其。构成事物的不同的物质或因素：成。情 料想：“自已死久矣”。同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人：知识子。一半：昼夜 各。春。(
12、4) “勾当”中的“勾”读g6u音。“勾”读gou音：用笔画出钩形符号，表示删除或截取：销。画出形象的边缘；描画：用铅笔一个轮 廓。用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝：墙缝。调和使黏：英。招引；弓I ：弓I。结合：通。我16国古代称不等腰直角三角形中较短的直角边。“勾”读gE音：同“够”(多见于早期白话)。姓。(5) “弥补中的“弥读mi音。“弥”读mr音,满，遍：月(a .整一个月；b .婴儿满月)。望(满眼)。天(满天，形容极 大的)。补，合：补。更加：欲盖彰。水满的样子：漫。久，远：留(病久留不去，后称病 重将死)。亘(连绵不断)。“弥”读“mi”音，古同“弭”，平息，消灭。(6) “江堤”
13、中的“堤”读di音。“堤”读dr音，沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成。(7) “昧心”中的“昧”读mVi音。“昧”读m8音，糊涂；不明白。隐藏。昏暗。冒犯;冒昧。(8) “奄奄一息”中的“奄”读y粉音。“奄”读ymn音：覆盖；忽然，突然。气息微弱。“奄”读n音：古同“阉”，指宦官。古同“淹”，停留,久留。(9) “半晌”中的“晌”读shmng音。“晌”的意思：一天里的一段时间：停了一 。方晌午；正午：歇。(10) “窟窿”读kU long音。漏洞；破绽。负债，亏空。17、答案： fuyT dud lud jie xie解析：17 此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解
14、答此类题型首先要注意平时课内外的街垒，然后还 可以借助字形和字义进行分析。此题考查的容易读错的读音有：“掇读作duo；裙读作jie o小提示：对多音字的把握，掌握音随意转的原那么。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常 见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。18、答案： 古代许多文章中专指长江、黄河。如鸿门宴：将军战河南，臣战河北。过秦论：“然后践华为城，因河为池。”祭妹文：“先芭在杭，江广河深”，此处“江”即指长江，“河”那么指运 河。分别指黄河以北和黄河以南的地区。如鸿门宴：将军战河北，臣战河南。”又称河西，黄河以西的地区。如廉颇蔺相如列传：“会于西
15、河外海池。”过秦论：“于是秦人拱手而取西河之 外。”是古代酒器的通称，作为专名是一种盛酒器，敞口高颈，圈足。尊上常饰有动物形象。解析：此题考查解释古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、 年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避 讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。“江 河”，古代汉语一般指长江和黄河。如墨子亲士“江河之水，非一源之水也”，劝学“假舟楫者，非 能水也，而绝江河”；今天泛指一般的河流。“河北、河南，“河”在古代汉语一般指黄河，河北
16、、河南”的意思再带上方向就可以了，如“闻官军 收河南河北”；今天的“河北、河南”指的是河北省和河南省。“西河”，“河”在古代汉语一般指黄河，“西河”的意思再带上方向就可以了，如史记吴起列传“以为西河守，以拒秦、韩”；“尊”，同“樽”，指古代的盛酒器具，形状有点像今天的痰盂，下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对18器中的酒加热；如张衡传“以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊”。19、答案： （1）泛指1岁以下的幼童（2） 23岁的儿童 （3） 10岁 （4） 20岁左右 （5） 30岁 （6） 40 岁 50 岁 （8） 60 岁 （9） 70 岁 （10） 80 岁 （11） 8090 岁
17、 （12） 90 岁 （13） 100 岁解析：此题考查识记理解古代文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、 建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、 一些避讳的说法、作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、 流派等等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。识记时可根 据字面含义理解记忆，如“襁褓”意思为包裹婴儿的被子和带子；指婴幼儿（古代泛指1岁以下幼童，现在以此 借指未满周岁的婴儿）。此题根据日常积累填写即可。20、
18、答案：寥廓辽阔苍莽苍茫义气意气解析：此题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、 褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。1） .辨析“寥廓”与“辽阔”。两者都是形容词，都有“广阔、空旷”的意思。“寥廓”指高远空旷；侧重于指 立体的范围。如：视野寥廓、寥廓的天空。“辽阔”指广阔、宽广，侧重于指平面的范围。如：辽阔的土地、 辽阔的海洋、幅员辽阔。（1） “星空”应是广阔、空旷的，应选“寥廓” ；（2） “大草原”应是广阔、宽广 的，应选“辽阔”。2） .辨析“苍茫”与“苍莽。两者都表示“空阔辽远、无边无际”。“苍茫”强调边际遥远朦胧，看不清楚，
19、常用于形容大地、暮色。“苍莽”侧重于阔大，适用于带草的旷野或是茂密的林地。（1） “丛林”是茂密的 林地，应选“苍莽” ；（2）站在“青山”之巅，会感到一望无际，遥远朦胧。应选“苍茫”。19这里的气候变化无常，正值午后时分，天色却忽然阴沉起来，让人几乎辨不清方向。我们只好求修缮售 缓 缓前行。中国翻译工作者协会指出，在中国，无论是旅游指南，还是产品介绍，无论是名胜古迹的说明，还是街头巷 尾的标牌，外文翻译过失已到了俯拾即是的程度。 A . (MXWb . (W5)d .4、以下词语中没有错别字的一项为哪一项()沙洲沙洲食野之苹萍水相逢丰采歌声缈茫渺小卑微和奏树色阴阴荫庇子孙邀请不加藻饰心浮气燥
20、5、以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项()马尔克斯创作的霍乱时期的爱情有着感人至深的力量，小说所讲述的长达五十三年七个月零十一天的故事不堪卒读。 学习写作的技巧固然是必要的，然而文无定那么，假设是胶柱鼓瑟就很难创作出让人眼前一亮的作品了。 汉武帝不顾人民疾苦，倾全国之力征伐匈奴，纵然战争的胜利成就了他的威名，也不能掩盖他穷兵跋武的事 实。比赛中，他的演讲短小精悍，他常常能用不多的语言博得观众热烈的掌声。 我希望你们的工作能起到抛砖引玉的作用，激发更多学者关注并参与到这一研究领域。 刚刚结束高考，小明就要准备志愿填报，众多的专业选择使他莫衷一是，迟迟不能定夺。 A . (1X2X
21、3)B . (5X6)C . (2XWD . (5X6) 6、以下字读音没有错误的一项为哪一项() 3）.辨析“意气”与“义气”。两者都是名词，都有“气概”的意思。“意气”可有三种理解。意志和气概。 如：意气风发、意气高昂。志趣和性格。如：意气相投。由于主观和偏激而产生的情绪。如：闹意气、意 气用事。“义气”指由于私人关系而甘于承当风险或牺牲自己利益的气概。如：讲义气。此外“义气”还有形 容词的用法，指有这种气概或感情。（1）同学之间，讲的应是“义气”。应选“义气”；（2）形容女兵的风 采，应选“意气”。小提示：辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原那么，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不
22、同：有些近义词的细微差异表现词义的轻重不同。二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。四、语体色彩不同：有些近义词词义表达出的庄重和诙谐、谦敬和挖苦、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不 同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。七、语法功能不同：有些近义词的差异表现在句法功能的不同上。八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。九、主动和被动不同：有些近义词表示的动
23、作行为的施事者与受事者不同十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。21、答案： qun xun zu chi xi jTng fan qian huT di20此题考查字音。“逡巡”的读音为uqun xCin”，意思是：有所顾虑而徘徊或不敢前进。“镶”的读音为“zCT ,意思是：箭头。 “笞”的读音为“chi”，意思是：抽打。“系颈”的读音为 jing”，意思是：用绳子拴上脖子。“藩”的读音为“抬n”，意思是：篱笆。“黔”的读音为uqiann ,意思是：黑色的。曝”的读音为Uhuf ,意思是：毁坏。“铺”的读音为“比”，意思是：箭头。22、答案：（1）衰微：衰退，颓败。（
24、健康、精神等）衰弱颓废。枯败。衰败：衰落、败坏。“衰败”，一般指事业衰落、败坏，如：家业衰败；“衰微”，指（国家、民族等）衰弱、不兴旺，也可以用 于精神方面。（2）惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。手足无措：措，安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌乱或没有方法应付。二者都指举动慌乱或没有方法应对，但“惊慌失措”强调害怕、慌张，“手足无措”强调手脚不知放到哪儿好。（3）执行：实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。执刑：依法枪决死刑犯人，泛指实施刑事处分。“执行”用于事情的实施、实行；“执刑”指实施刑事处分。二者区别明显。21（4）蒸汽：亦称“水蒸气”。蒸汽主要
25、用途有加热/加湿；还可以产生动力乍为机器驱动等。蒸气：液体或固体（水、汞、苯、碘）因蒸发、沸腾、或升华而变成的气体。如：水蒸气。蒸气与蒸汽不同，“蒸汽”特指水蒸气，即“蒸汽”是“蒸气”的一个子集。“蒸气”在使用时一般会在前面 加限定词说明是某种蒸气。解析：此题考查学生正确理解和辨析近义词的能力。解析略。23、答案：停滞贪图林林总总局促不安踌躇满志解析：此题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原那么是同中求异。具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩 和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小，词义的侧重点，词义的轻重，词义的具体与 概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配，词性和句
26、法功能，适用对象等。停滞：指受到阻碍，不能顺利地进行或开展；停顿：（事情）中止或暂停；说话时语音上的间歇。此处陷入一 种“状态”，而“停顿”的时间往往不长，因此用“停滞”更合适；贪图：极力希望得到（某种好处）。动词。贪婪：渴望而不知满足。形容词。此处后面要带宾语“享乐”，只 能用动词“贪图”；五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。林林总总：形容杂乱众多。形容人或事物众多。此处 并非指颜色多，而是种类多，选“林林总总”；局促不安：拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立 不安。“如坐针毡”通常指当面面对某种情况时，此处“避开了家里人的嘲笑
27、和奚落”，可见并不是“坐立不 安”，而是“心中不安”，选“局促不安”22 踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。自鸣得意：自以为了不起，表示很得意，形容自我欣赏，含贬义。 此处并非贬意语境，选“踌躇满志”，感到得意即可。小提示：解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。24、答案：yun xi gao yu解析：此题考查考生识记重要字音的能力。爆yiin火，无焰
28、的微火。收系xi,逮捕监禁。膏gdoL脂肪，油；肥肉：焚继唇（gui）。2、糊状的东西：牙、药。3、中成药剂型之一、在常温 时为固体、半固体或半流体的制品、可分为内服膏、外贴膏、外敷膏：益母草、狗皮、紫草4、肥 沃：壤。g*ol、把油抹在车轴或机械的转动部位上，使润滑：车。2、把毛笔蘸墨后在砚台上捺：笔。雨yCi从云层中降落的水滴：水。季。yO下雨，落下：雪。25、答案：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。颤抖，使颤抖；（重大的事情、消息等）使人心不平静。二者都与物体的震颤相关。“振动” 一般用于物理学上，指物体的运动。如“该公司是一家专业从事振动设备开发、生产的优秀企业”
29、。“震动”侧重内心的颤抖，多指受到外界力的23突发或偶发的次或屡次影响。如“反贪飓风，官场震动”。解析：此题考查学生辨析近义词语的能力。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准确的辨析近义词，就需要结合具 体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配，语法功能等方面入手。备考中可 根据资料把近义词归类整理，做一些有针对性的训练。将近义词编成口诀，就是一种很好的归类法。“振动”与“震动”：“振动”是指体积较小的物体，持续性的，机械式的连续往复运动。“震动”主要指体积庞大的物体在短时间 内发生的偶尔几次间断性的变化。也可以比喻心灵等抽象事物的震动。二者有共同语素“动”，所不同的是
30、“振”与“震”；二者都是动词，都与物体的震颤相关。振动”一般用于物理学上，指物体的运动。“震动” 侧重内心的颤抖，多指受到外界力的突发或偶发的次或屡次影响。26、答案：粟斑斓诞寰刨解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此题主要注意一些形近字的区别。如“粟”的形近字“栗”，组词为“栗子”。斓”的形近字有“澜、斓”，可组成“波澜” “调言”等词语。“诞”的形近字“涎；组词为“垂涎欲滴”。“寰”的形近字有“鬟、缓”等，“鬟”是古代中国未婚女子的一种环形发式。即在头上或额旁梳成环形髻。“缴”的意思是绳圈，绞索。“刨”的形近字有“剖”，组词为“解剖”。27、答案：黯谙嘻嘻嬉熹彩采睬稚雉
31、椎24解析: 此题考查学生根据拼音写汉字和辨析形近字字形的能力。此题要注意“黯然”（心情低落）的写法；同时“嘻” “嬉” “熹”三字，许多考生如果平时对字义不加辨析, 写汉字的难度会较大；“椎骨”一词考生解题难道较大。28、答案：bi keng guan shen yu kui husu pianbi pi xu xiang ti bian he wu cunduo pao yl hua huo zhong xi kuan qing chu解析：此题考查学生识记古代汉语常用字字音的能力。此题需要注意：“哂之”的“哂”读音为“sh即”.哂意思是讥讽地微笑。“喟然”的“喟”读音为“ku” .成语，
32、喟然长叹，喟然：叹气的样子。喟然长叹意思是因感慨而深深地叹气。“庠序”的“庠读音为xiang o庠序指古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。“忖度”的读音为“cdndu6”。忖度的意思是推测，揣度。近义词有揣度、揣测、测度、测度。“肯索”的“繁”读音为“qng”。成语，切中肯紫，肯紫，是指骨肉相连的地方，比喻最重要的关键。切中 肯蒙后比喻解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好方法。小提示：字音题主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中 一定要认真记忆，多读、多训练。29、答案：例如25家乡的文化生活列举不少于两个天津风味“
33、三绝”狗不理包子、耳朵眼炸糕、十八街麻花天津民间工艺“三绝”泥人张彩塑、杨柳青年画、风筝魏风筝天津历史名人霍元甲、曹禺、张伯苓、严修、李叔同等解析:此题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。天津风味“三绝”：狗不理包子是“天津三绝”之首，始于清朝末年，因店主乳名“狗不理”而扬名，其制作 工艺严格，口味更是香而不腻，广受群众喜爱。十八街麻花又以什锦馅麻花最为知名，金黄色的麻花夹杂着冰 糖块，上面撒着青红丝、瓜条等小料，吃起来口感酥脆，香甜可口。天津的炸糕外焦里嫩，香甜爽口，亦是别 有风味。天津民间工艺“三绝”：指杨柳青木版年画、“泥人张”彩塑和“风筝魏”风筝三个天津最具代表性的国家级 非物质文
34、化遗产工程。天津历史名人：霍元甲、曹禺、张伯苓、严修、李叔同等。例如霍元甲，清末著名爱国武术家，生于天津静海 县。例如霍元甲出身镖师家庭，继承家传“迷踪拳”绝技。孙中山对霍元甲“以武保国强种”的胆识给予了很 高的评价。曹禺，中国杰出的现代话剧剧作家，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。其代表作品有雷 雨、日出、原野、北京人。30、答案：yann 白n I口 山(5xi台 n6 m包7 d 8j idng解析：此题考查学生对字音的辨识能力。略。26A .皱褶(zhG) 折(zhQ)起 B .斟酌(zhn zhuo) 臻(zhi) C .辗轧(nian ya) 轧(ya)钢攥(zuan)住 篡(c
35、uan)权 踮(dian)脚掂量(dianliang) 颤栗(zhan li)颤(chan)抖 D .娇嗔(chen)瞠(cheng)目结舌磨蹭(mo ceng) 憎(z6ng)恨7、以下加点字注音，全部正确的一项为哪一项()A .踌躇(chCi)挑衅(pan)自诩(xu)茅塞顿开(sai)B .颓唐(tui)嫉妒(ji)*呜咽(yan)脍炙人口 (kuai)C .吮吸(yh)惬意(qie)地壳(ke)明眸善睐(lai)D .恬静(tian)豁免(hud)愠怒(yCin)争妍斗艳(y白n)8、以下各组词语中，没有错别字的一组是()摇曳语无伦次眼花瞭乱喧嚣与日俱增心旷神怡斑斓振耳欲聋人情世故制裁
36、大相径廷坦荡如砥9、以下加点字的注音全都正确的一组是(A .驯鸽(xun)B .淅染(jian)C .彳亍(chi chu) D .颓圮(pi)果月甫(pU)*事堂(nong)风行(mi)戮没(mo)婆娑(suo) *寥廓(liao) *游说(shui) 咎 厚遗(wei)长歌当(dang)哭 *须身不恤(yUn)(jiu )由自取瞋目而视(chen)10、以下句子中，标点符号使用不正确的一项()A. “是的，一定要上诉。”聂赫留朵夫说：“我已经找过律师了。”B .她们的父亲井隆火车站的日本副站长，受了重伤，经抢救无效殒命，她们的母亲也在炮火中死亡。C .片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫
37、茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。D .他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我没有完成党交给我的任务。”11、以下诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项为哪一项（）A .脚著谢公屐，身登青云梯B .霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C .世间行乐亦如此，古来万事东流水D .大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 12、以下诗句中，与爱国无关的一项为哪一项（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.死去元知万事空，但悲不见九州同。C .黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D .旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。13、以下加点字的解释全都正确的一项为哪一项（）A .质胜文那么野（文采）B .常几
38、成而败之（接近）C .自伐者无功（炫耀）A .质胜文那么野（文采）B .常几成而败之（接近）C .自伐者无功（炫耀）一日克己复礼（一旦） 天下兼相爱那么治（治理） 与子偕作（行动）D .迩之事君（侍奉）回虽不敏，请事斯语矣（勤勉）其坚不能自举也（坚硬）虽父之不慈子（即使） *故盗贼有亡（消失）复众人之所过（恢复）*14、以下有关郁达夫的文学常识，不正确的一项为哪一项（）A.郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，小说家、散文家。B.他与郭沫假设、成仿吾等人成立“创造社”，后参加中国左翼作家联盟。个弱女子等。C .他的主要作品有沉沦春风沉醉的晚上出奔她是D .小说故都的秋，情景交融，文笔优美，自成一家。1
39、5、以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项（）A .迤邈(II)B .形骸(hai)*C .提(di)防D .瞳(jian)生A .迤邈(II)B .形骸(hai)*C .提(di)防D .瞳(jian)生玷（zhan）辱髭（zT）须削（xiao）铅笔供（gong）桌酒馔（酒u台n）洗漱（shu） *庇（p）佑央浣（mei） .炮（pao）烙谬（miD）种撮（cud）合模（mu）样 *填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）16、生字注音。曹禺（）汗涔涔（）本登（）勾当（）弥补（）江堤（遽心（）奎奎一息（泮酗）窟窿（）17、识记字音。采苜（）掇（）捋（）祜（）填空题（经典例题高频考点-名师
40、出品必属精品）16、生字注音。曹禺（）汗涔涔（）本登（）勾当（）弥补（）江堤（遽心（）奎奎一息（泮酗）窟窿（）17、识记字音。采苜（）掇（）捋（）祜（）18、解释以下文化常识。江河：河北、河南：西河：尊：19、以下是古代关于年龄的说法，请指出它们所指代的年龄。（1）襁褓：(2)孩提：(3)幼学：(4)弱冠：(5)而立：(6)不惑：(7)知命：(8)花甲：(9)古稀：(10)杖朝：(11)耄耋：(12)蛤背：(13)期颐：20、辨词义：将正确词语填在横线上。寥廓辽阔(1)我仰望星空，它是那样的 而深邃；那无穷的真理，让我苦苦求索、追随。(2)汽车奔驰在 的大草原上，车上的音乐盒里飘出了优美的旋律
41、。苍茫苍莽(1)我们简直不像在浩荡的长江上，而是在 的丛林中寻找小径跋涉前进了。(2)在这灿烂的阳光下，在这高山之巅，你可以细细感受青山的幽静 o意气义气（1）他是我的高中同学，重感情，讲,对周围的人都很照顾。（2）在国庆阅兵式上，女兵们 风发地走过天安门广场，接受国家领导人的检阅。21、逡（）巡（）亡矢遗镀（）便笞（）系（）颈（）B（） 篱 .（）首 g（）名城 酬顿 ）22、易混辨析。（1）衰微：衰败：（2）惊慌失措：手足无措：（3）执行：执刑：（4）蒸汽：蒸气：23、选择合适的词语填在横线上。由于一些人为的原因，这方面的研究工作曾一度处于 状态。（停滞/停顿）南宋王朝偏安一隅，苟且偷安，
42、不谋收复国土，只是 享乐，结果只能是加速灭亡。（贪图/贪婪）街道两旁 地立着青砖绿瓦木窗飞檐的商铺，屋脊两端雕刻的鸣吻兽昂首而立。（五彩缤纷/林林总总）那确实令人 但我巧妙地避开了家里人的嘲笑和奚落。（局促不安/如坐针毡）到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了一口气。（踌躇满志/自鸣得意）24、给下面加点的字注音。根（）火收狗 ）W（）草野电（）雪25、词义辨析振动震动振动：（震动：（不同点：（26、根据读音写出相应字形。沧海一 su （五彩 ban lan()怪 dan()撒手人huan （pao(）根究底27、易混字形(an)(）然神伤(an)(泄故笑(xT)()()文恬武晨光(xT)(张灯结（商）（）兴高（商）（)列/ /不理不（c*i）（(zhi)( 汽未脱(zhi)(）鸡(zhui)(）骨28、生字注音。比及（）铿尔（）冠者（）哂之（）舞雪（喟然（）便嬖（）放辟（）童妻子（摩序（）孝地）遍小（）胡鼠）登知（忖度（）庖丁 （）所随（）斐然（史音（）大郤（）大簌（）肯紫（）怵然（）29、请填写以下表格，考考你对家乡天津的文化生活的了解与认识。家乡的文化生活列举不少于两个天津风味“三绝”天津民间工艺“三绝”天津历史名人30、易错字音。嫣然（ )斜睨（ *)褴褛（ )步履（） 嫌恶（)妖媚（*)堕落（ )窘态毕露（）