《部编版五年级下册语文第六单元测试卷D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级下册语文第六单元测试卷D卷.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版五年级下册语文第六单元测试卷D卷姓名:班级:成绩:一 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础知识（共13题；共100分）1. （8.0分）给加下划线字选择正确的读音，写在横线上恰好(qia qia) 水浒传(chudn zhuan)汤匙(chi shi) 栗子(li su)2. （2分）以下下划线字的读音完全正确的一项为哪一项（）A .粗暴(kudng)A .粗暴(kudng)剧种（zhing） 妗着（Un）洞穴（xu6）B .抽噎（yi）B .抽噎（yi）广袤（mdo）脂粉(zhl)潜伏(qidn)C .肩胛（ji汾C .肩胛（ji汾参与
2、（yu）爱憎（z6ng）惩罚（cheng）D .窈窕（y&o）着陆(zhud) 寺院(si)蘸水(zhan)o3. （2分）（2019 盐城）以下词语中，有一项下划线字的解释是错误的（A .功德无量（估量）B .悲愤欲绝（死亡）C .顾名思义（看）D .望洋兴叹（流行）4. （2分）文化积累。以下选项内容对应有误的一项为哪一项（ ）oA .醉酒戏嫦娥一一猪八戒一一西游记B .智取生辰纲一一鲁智深一一水浒传C .搭救星期五一一鲁滨逊一一鲁滨逊漂流记第1页共11页考占.语段同港P 八、解析：【分析】（1）解答时效读问题,依据提问的方法（A .针对课文内容 B.针对课文写法 C .联系生活经脸）裳试
3、从不同角 度去思考，提出自己的问题.（2 ）把褒思想矮情,解答此题应根密对课文内容的整体序知与理解,结合着具体语句分析作答， 每一篇文章表达作者的思想感情.都是跃然纸上f细细品味即可得出答盍.（3）神粉S写专搞脸部表情，描写时用表示表情. 神卷的词语.解答时要而着问题快速浏览课文内容.包淀所填的范围（第2自然段），再按要求找到答全（4）解答此类题目 关键是抓住各哽表述的要点.仔细阅读选文内容，比拟判断正误.故答案为：（1）为什么筑豆的生命力这样顽强?本文的题目是“一个豆英里的五粒豆“，为什么花大量的望圣写这个小女孩？（2 ）助（3 ）用兴奋的眼光里着这成的4屯园（4 ） C【点评】（1）考至从
4、不同角度提出问题的能力。（2 ）此题考查卷量乍者思想感情的能力.（ 3 ） 了解什么是神志描写，要求平 时阅读时会分辨,写作时会应用.（4 ）此典考宣学生对选文内容的理彝的斐力.答案：12-1、： ：. 一.【第1空】着急【第2空】找到一只套【第3空】松鼠宝宝们在棉手套里睡得甜甜的答案：122【第七】景张【第1空】棉手套太小，里面太挤了.给松鼠妈妈和小松鼠们挡风首答案：12-3、【第2空】愧手套对于松鼠一家很重要，答案：2-4、磷制的在里面生小松戢.16手套可以帮五只小松鼠和松繇玛玛御号.答案：12-5、松鼠爸爸对小男孩说：.谢谢你的梅手套男孩用说：“我该谢谢你呀不松鼠爸爸说,.我说谢谢你.你
5、看,我 的五只淞鼠和他们的妇妈正躲在你的怪手套里哪！要不,他们真会冻死的. “ .你怎么不进去呢？ .小男孩问.“里面太挤 了，我在外面给他。档风雪 松鼠爸爸很自豪地说.这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖活了雪花.他意翩豫地脱下另一 只棉手套.羟轻地放在地上,然后转过身来.不声不响地走了.考占.记叙文 解析:第10页共11页【分析】(1)分析句子中分句之间的关系根据标点符号各目的作用，能正确使用标点符号.(2 ). (3)本邈主要考宜对短文内容的理解记忆能力.解答本遨.需要仔细阅读短文的内容然后结合前后句(或题目提供的 信息)进行I卜充填空即可(4)解答时要帝假设问题快速浏览短文内容，锁定(相关
6、信息)所填的范围，再按要求找到答募(5 )人物诺言的搞摩是要在细致地了解故事情节，理癣人物的处境、性梏的基础上来完成得.语言的组织要条理.(2 )假设急、找到一只桶手套.松鼠们在楠手套里睡得甜甜的、累米(3)1、棉手套太小.里面太挤了，给松鼠妈吗和4班鼠们挡风雪2.棉手套对于松威一家很重要.(4 )碎鼠妇鸟在里面生淞鼠加手表可以帮五只4%鼠和松鼠回归御寡.(5 )松鼠爸爸对“镌孩说：“谢谢你的棉手套r男孩却说:“我该谢谢你呀厂.不松畜爸爸说,.我读谢谢你.你看，我的五只4淞鼠和他们的妈妈正躲在你的棉手套里哪!要不，他们真会冻死的 .你怎么不迸去呢？ ”小男孩问里 面太挤了我在外面给他们挡风雪
7、松最爸爸很自豪地涨这时候.小男孩发现松鼠爸苦全身盖薄了雪花.他金不藻地脱下另一只棉手套.羟轻地放在地上，然后转过身来不声不响地走了.【点评】(1)此题主要考叁学”漏点符号的到瓢运用。(2 )、(3)这道盟是按短文内容填空, f 要理解文边谈边思考,才能填好每一空.(4 )此题考叁在理解短文的基础上笳选相关信息的要力.(5 )此我主要考查对人物语言的播阜能力.答案：13-1、略 考占.我事解析：【分析】场面描写应该注意的几点:场面描写要交代时间、地点和场面的气氛.使读者易于拿提场面的总轮廓，一般来说，场 面总貌可按空间顺序描写，人物活动线索才会清楚。场面描写中，可以写人 写氢 写感受相互结自，使
8、堂b场面有动有 静，形象其实而又富有浓厚的生活气息.所以场面描写笔触要竞，碧差要多.场面描写有时还要处理好场内和场外的关系， 即使读者了痹场内事物的原委，往往需要加牧场外自然的、历史的或社会的环境背鼠.当然.这种赎必须言简意赅,衔接目 然，而不能曲夺主,节外生枝.【点评】选定期目后.我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰,语句通顺.第11页共11页D.远航慧因国一一格列佛一一格列佛游记5. （2分）爱丽丝最先是看到（），立刻追了上去。A .老虎B .兔子6. （2分）判断以下句子中引号的作用。那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！（）A .表示特定称谓B,表示直接引用C .表示挖苦或否认
9、7. （16.0分）照样子，给以下各字加上偏旁变成新字，再组词。及极（北极）每 去 圭 土 兆 8. （6分）说出以下句子的修辞手法“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪。9. （4分）修改病句。例：应该尊重老师的辛勤劳动。我们应该尊重老师的辛勤劳动。能为祖国找到更多的宝藏。公园里开满了五颜六色的大红花。10. （8分）（2019 肥西）阅读文言文，完成练习。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不 当从此门入。”彳宾者更（gOng geng）道，从大门入。第2页共11页见楚王，王曰：“齐无人耶，使子
10、为使？ ”晏予对曰：“齐之临淄三百闾(1仃)，张抉(诧i)成阴，挥汗成雨, 比肩继踵而在，何为无人？ ”王曰：“然那么何为使子？ ”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖 者使使不肖(xiGo xiao)主。婴最不肖，故宜使楚矣！”(1)为文中的划线字选择正确的读音。更 (geng geng) 道 不肖 (xiao xiao) 主(2)用自己的话来理解画线句子。(3)出自本文的三个成语是、,这三个成语用了 的修辞手法来表现齐国人多。(4)这那么古文告诉我们，晏子是一个 的人。(请用两个四字词语回答)11. (6分)阅读课内片段，完成练习。它确实在向上长一人们每天都可以看到它在生长。
11、“真的，它现在要开花了！ ”这个母亲慢慢开始相信。她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时。要比以 前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。 一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子翻开了。她面前是一朵盛开的、 紫色的豌豆花。小女孩低下失来。轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。(1)学习始于提问，读了选文.你有什么问题吗？请分类写在下面的问题清单中。问题清单针对选文局部针对全文(2)画”的句子中，最能表达小女孩对豌豆苗的喜爱和对生命的热爱的动词是“(3)课文中多处运用了神态搞写。请在选文
12、中找出一处神态描写。(4)为什么说“这一天简直像一个节日？()A .节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。B .孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴.所以说“简直像一个节日”。第3页共11页C.小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来.并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说 “简直像一个节日”。D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说简直像一个节日”。12. （12分）（2019四上嘉兴期末）阅读。两只棉手套金波冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避
13、风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去,想找一个暖和的树洞。找呀找呀，他找到了一个很大、很圆的树洞。他刚往里面一探头，就听见一声粗嗓门对不起我已经住 上了松鼠爸爸一听就知道是大黑熊他赶忙走开了就这样，他一连找了好几个地方，都没找到。风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大树，又为松鼠妈 妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。 他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。他摇摇大 尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊
14、，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她 就生下了五只小松鼠。五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个手指头，正好每只住一 间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖 和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在身上取暖。风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。宝宝们甜甜地 进入梦乡，爸爸总算安心了。他迎着风雪卧在棉手套的外面，冻得发僵
15、，也不肯离开一步。忽然，松鼠爸爸听见远 处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在 了跟前，松鼠爸爸阵紧张，因为男孩的一只手戴着棉手套，另一只手光着第4页共11页（1）给短文第自然段补上合适的标点符号（2）认真读短文，完成下面的表格。谁发生了什么事心情怎么样松鼠爸爸找不到松鼠妈妈生孩子避风的地方激动安心看见戴了一只棉手套的男孩子站在跟前（3）短文画横线的句子中，都写了松鼠爸爸卧在手套外面。第一处“卧在外面”是因为;第二处“卧在外面”是为了 0（4）你觉得棉手套对于松鼠一家重要吗？请从文中寻找信息，写出两条依据。（5）请你发挥想象，松鼠爸
16、爸和小男孩会说些什么，做些什么？请给童话续编一个结尾吧！13. （30分）（2020三下）作文。题目：一次 的游戏要求：将题目补充完整，紧扣所补充的词语作文。第5页共11页参考答案一、基础知识（共13题；共100分）【第1空】qia【第2空】zhun【笫3空】chi答案：1-1、【堇4空】I.考占.拼音解析：【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区S膨近字、多音字的读音，还要注意声词、韵母的区别e平时要 多读多练.”恰好”的恰.读qiA ,不要读成三声卬 . “传”是多音字，在“水浒传“中传读zhuAn ,意思是以 演述历史和人拗故事为中心的文字作品（另f 读音是chNn .意
17、思是推广.散布.姐词传播.）“留 是多音字,在汤 匙”中读chf,息胆是喂哺的食具.（另一个漆音是shi f意思是开锁的东西组词相匙.）“栗子”的栗“读不要渎 邮近字零比” .: qia% zhuan chf% li【点评】准确识记字音，要挚涯常用多音多义字的正确读音，注怠纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的 形音义结合起来.音随形或义交不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同.可以根据思息来记住不同的音行.答案：2-1、D 考占.拼音解析：【分析】此题主要考查学生给词语拼音的能力.这些词语都是课文中的,做起来并不旭 要注意，A “粗暴 gudng ”种”是多音字r在剧种“
18、中zhdng. .蛤假设” jin.B抽噎“ ye; “广ST mao.C 爰惜 zeng.D正确.故答奏为：D.【点评】正确读准字音，注意声词、声母、韵母的区别.平时注意多读，多版 对于多音字，我们读的时候.要根据词语的意 思来确定它的读音，做到认真、细致.答案：3-1、D 考占.字义第6页共11页解析：【分析】要求学生结合词语理解字义 A、B、C正确;D :里洋兴叹:原指在伟大事物面前感叹自己的漱小.现多比喻做事时因 力不胜任或没条件而厚到无可奈何兴产生故答安为：D【点评】本我考宜学生结合词语理解字义的能力.答案：4-1、B 考占.文学文化常识；青懒吁P 八、解析:【分析】B项中，“替取生
19、辰纲”，是晁盖，吴用r阮家三兄弟.刘唐.公孙胜，白胜等人,没有自誉深名著考查的内容越来越 深入，不只是作者、人物性程 主题、评价，更涉及到一些细节.故事内容.所以我们平时要真正阅读名著.不要只停留在表 面，要了解相关情范,并知道其前因后果、来龙去脉，否那么越来超难以应对考查的需要.【点评】本愚考音学生对文字常识的认知能力.答案：5T、B 考点：文学文化生汨【分析】依据作品尼尔斯骑我旅行记的内容可知，爱丽丝最先是看到兔子立刻追了上去. 故答定为：B解析：点评此更要胃酸切内容的理解和识记.答案：6-1、A 考占.标点行号Z7 ，、 解析：【分析】引号的作用：表示特定称谓表示讽剌和否认.引用说的话.
20、强调说明.例：16蝠的耳朵又怎能“穿选.黑 睹,“听“到没有声音的物体呢？引号的作用是表示特定称谓.依据句意可知，像他这样的.聪明人.还是少一点的好.句中 引号的作用是表示特定奇谓.应选A.【点评】此意主要考官学生对引号的作用的季建及运用能力.在平时的学习中注怠至提运用.第7页共11页【茶1空】海【第2空】大海【第3空】法【第4空】方法【第腔】娃【第6空】娃娃【第7空】肚【第8空】肚皮【第9空】桃答案：7-1、【第1原】耕施考占字中:词形答案：8-1、比喻考占.修辞手法；海上英球V 八、解析：【分析】将起火的船比喻成% 比嗡就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、理密的事物.比喻句的基
21、本结构分为三局部：本体（被匕匕哺的事物）、喻词（表示比畴关系的词语）和唠体（打比方的事物）.【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法.修辞手法，是为提高表达 效果.用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的备合.这本岩石书能为祖国找到更多的宝氤答案：9-1、2公答案：9-1、2公里开满了五颜六色的花.考占.修改病句Z7 八、解析:【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺.有一定条理.常见的病句有以下几种情 况A成分的；B前后矛曲；（:用词不当；D词序颠例；E搭配不当；F前后重复;G不合逻辑；H句式杂修;愫意不明等.
22、酒主语，改为：这本岩石书能为祖国找到更多的宝8L 前后康复，去撞“大红”.改为:公园里开漏了五颜六色的花.【点评】修改病句是一项综合能力训隔可以提高语言表达能力、分析判断能力.注息句子的病因.改病句时要对症下药.第8页共11页答案:101、【第1空】geng【第2空】xido答案:102、齐国遂道没有人了吗？竟然派你这样的人来当使臣.【第1空】张颉渊 【第2空】挥汗如雨【第3空】匕品脸 答案：10-3、【第4空】赘 答案：10-4、【第1空】聪明机智、能言善辩 考占.文言文阅读P 八、解析:【分析】(1)此题主要考查学生对多音字的掌握情况在于平时学生对读音的的辨析.多音字音不同,义不同,组成的
23、词语也 不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可.(2)文言句子，以直译为主,意译为辅，做到字字落实f准确理解关键字词,翻译后疏通语句.(3 )主要是培养学生养期球成语的好习惯.能够准确的理癣成语的意思学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇.(4 )评价人沏性格要应做到通观全文根据文中故事情行以及人物的言行举止具体分析其中组涵的精神或品质.故答言为：(1) geng、xiao(2 )齐国难道没有人了吗？竟然派你这样的人来当使臣.(3 )张快成明.挥汗如雨、比肩继踵、夸张(4)聪明机智、能言善辩.【点评】(1)对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认育、细致，如果对某个字不大熟悉，- 定要查字典弄明白.(3 )此题考查学生对语二(2 )翻译文言语句是文言文阅读的必考题.文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译.直译讲完字字落 实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下疏通句子.识的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累.(4 )本迪考音评价分忻人物性格.答案：11-1、为什么蜿豆的生命力S丽强？本文的物目是一个豆美里的五越豆，为什么花大量的笔差写这个小女技？答案：11-2、【箪1空】嗡答案：n-3、用兴奋的眼光望着这成的小同答案：11-4、C第9页共11页