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1、第十中学考试管理制度一、考试评价制度1 .每学期考查次数为5次（期初的作业质量检测、2次月考、期中、期末 检测）。所有学生必须参加考试（极其特殊情况须向教导处汇报）。2 .教师应按照学科教学要求命题，考核内容既反映重点，又照顾全面；既 检查检查学生的掌握程度，又考查学生运用具体知识分析与解决问题的能力。命 题教师要根据学科教学要求，列出知识要点、内容范围和测试目标，以测试目标 为依据命题。试题应能覆盖考试内容的主要部分，以基础知识为主。阶段性监测 的命题应该按照一定比例体现导学案的内容，各个年级的试题来自导学案原题的 占20%左右，根据导学案题目改编的题的占30%左右，导学案之外的占50% 左
2、右。不出偏题或怪题。3 .掌握试题的难度和区分度。基础题、简单应用题、有一定难度的综合题 三部分的比例应为7:2:1。试卷难易度要有坡度与区分度，避免起点过高，平 均分应控制在80分左右（误差+ 2.5）,不及格率应低于10%。4 .试卷叙述语言要准确明了，避免模棱两可或存其他理解。以本学科考试 时间为依据，做到题型多样、容量适宜，要给多数学生留有复查的时间。5 .试卷以及参考答案、评分标准应按要求打印。6 .每位教师每学期至少完成1次测验或考查试卷的命题工作，不断提高命 题质量，使试卷能客观有效地反映教学情况与学生知识水平。二、教师监考制度1监考教师应在开考前15分钟到指定地点领取试卷考前5
3、分钟进入考场,不得迟到。2 .检查、督促学生把书包、书本以及与考试学科相关的材料整齐的放到指 定的位置，要求学生按指定座位对齐坐好。3 .在核实应考人数和实考人数后；启封、分发试卷,要求学生校对试卷的 学科、张数；正式信号响后，学生方可动笔答题。卷面如有问题，将有巡考人员 协调解决。4 .监考认真负责，忠于职守，不得闲聊、看书、看报、解题、发短信、接 打手机或做其他事情,不随意离开试场，以防作弊现象的发生。二位监考教师一 前一后认真完成监考任务。5 .考试过程中，如发现学生有作弊行为，应及时提醒，但不要中断其考试。 考试结束后，立即将作弊学生带到教务处接受处理。6 .听到考试结束铃声，应要求学
4、生停笔。收齐试卷，在清点整理以后，及 时交教务处，同时写好考场记录。7 .装订要求，把学生应该上交的试卷按照页码顺序和学生考号由小到大的 顺序整理整齐，不得有缺漏；根据试卷封面孔孔过针线，拉线松紧适度；不得混 装、错装、漏装、露装；装订无误后贴好各种封条，放到指定的彳立置。三、教师阅卷与试卷分析制度1 .阅卷前，阅卷教师应先试做一遍试题，取3份样卷（好、中、差）批改, 探究试题可能出现的多种解答，经备课组讨论达成统一的评分标准。2 .认真讨论评分标准，及时研究非标准答案的评分。3 .阅卷实施流水作业，依据评分标准，掌握客观公正，给分准确，宽严 适当，前后一致的原则，做到得分有据、扣分有理。4 .统一给分，集体加分，非本题批阅教师不得擅自改动学生的得分，所有 分数改动需经过教研组长教务处分管校长三级批准。5 .任课教师做好试卷质量的分析。试卷要有定量分析，利用数量形式揭示质 量，精确而客观地反映质量状况，揭示出质量上的差异；还要有定性分析，用文 字描述的形式概括质量水平。6 .在对试卷定量与定性分析，发现教与学方面问题的基础上，提出改进措施。