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1、公平正义的价值 教学设计【教学目标】知识目标知道公平正义的含义和意义能力目标提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独 立判断能力，以及与别人公平合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为 的能力情感、态度与 价值观目标树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确 对待社会生活中的不公平现象【重点难点】教学重点：公平和正义的意义。教学难点：正义是社会制度的重要价值。2数学过我一、导入新课2017年已经过，全国多个省市已经上调了最低工资标准。中新经纬客户端 统计发现，截至7月15日，上海、天津、江苏、山东等11个省市及深圳上调了 最低工资标准，其中，北
2、京在今年9月调整到位。数据显示，地方政府上调最低 工资的步伐有所放慢，涨幅已经出现回落。思考：全国多个省市为什么要上调今年的最低工资标准？（学生从不同的角 度阐述）教师总结：我国最低工资制度实施以来，其受益面不断扩大。实行最低工资 制度，对于保障职工的劳动权益和合法利益，发挥了积极的作用，有利于贯彻效 率优先、兼顾公平的原则，维护社会稳定。二、新课讲授目标导学一：认识公平活动一：小故事（阅读教材第101页的第一个“探究与分享”）1 .思考：（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？（2）结合“分黄 金”的故事，谈谈你对公平的看法。提示：（1）平分。（或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，
3、三儿子生计困 难自然理应多分，这也符合中华传统。）（2）公平通常指人们基于一定标准或原则， 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式；公平就是每个人都能在良好的 合作中得到应得的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。活动二：探究“公平”内涵（阅读教材第101页的第二个“探究与分享”）2 .问题：依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。提示：违反了交通规则接受处罚是公平的，找朋友摆平就违背了公平原则， 也是违法行为。国家的“两免一补”政策让我们孩子都能上学是国家保障公平的 措施。3 .教师讲述：公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平 等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会
4、活动；规则公平，要求每个人受到 行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。活动三：探究公平对个人和社会的作用（阅读教材第102页“探究与分享”）4 .问题：结合以上图片，谈谈公平的价值。提示：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益， 使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能， 提高工作效率。公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面 的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久 安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。目标导学二：正义的力量活动四
5、：热点再现2017年4月，由最高人民检察院影视中心牵头创作的电视剧人民的名义, 正式在湖南卫视黄金档开播。该剧真实震撼地演绎了荧屏“打虎”，开播以来引 起强烈反响，不但收视告捷，在社交媒体上也引发广泛热议。1 .思考：电视剧人民的名义为什么能引起广泛关注？提示：人民的名义源于反腐败斗争的伟大实践，源于创作者敏锐地捕捉 到时代的脉搏和人民心声，尤为重要的是，“人民的名义”彰显了正义的力量， 必将助力清明政治生态建设，为社会传播更多的正能量。活动五：小讨论正义行为与非正义行为（阅读教材第103页“探究与分享”）2 .问题：根据所列举的行为，说说你对正义的认识。提示：正义是社会文明的尺度，体现了人们
6、对美好社会的期待和追求。正义 有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于社会进步、维护公共利益 的行为。活动六：事例学习（阅读教材第104页的第一个“探究与分享”）3 .思考：上述事例对你理解正义有什么启示？提示：正义是法治追求的基本价值目标之一，它要求人们对弱者给予必要的 扶助，以保证其有尊严地生存。4 .归纳总结：正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益要求人们对弱者给予必要的帮助，以保证其有尊严地生存活动七：探究制度（阅读教材第104页的第二个“探究与分享”）5 .思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？提示：改革
7、收入分配制度、完善失业保险制度和建立国家助学金制度都是正 义制度。国家建立和完善这些制度有利于实现公平，即使是社会弱势群体，也能 获得基本的生活保障，得到社会的关爱。6 .教师讲解：正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有 利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有 利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了公平的含义和意义及正义的含义和意义。公 平的含义和内涵比较容易理解，公平的意义要结合具体的例子理解；通过事例比 较，分清正义行为与非正义行为，并结合例子体会正义的力量。3根行核计（公平的含义认识公平J公平的内涵公平正义的价值公平的作用正义的含义正义的力量I正义的作用4数考友愿本节课主要探究公平正义的价值。关于公平的价值结合一系列事例探究，逐 渐认清公平的含义、公平的内涵和公平的意义；关于正义的力量，先从写出与正 义有关的词语开始，接着探究事例，逐渐认识正义的含义和正义的意义。通过学 习懂得公平正义是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类 永恒的追求和共同的理想。