《部编人教版一年级下册道德与法治第一单元（我不拖拉）教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版一年级下册道德与法治第一单元（我不拖拉）教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时教学设计课题我不拖拉授课时间：课型：新授课课时：第一课时1.核心素养目标：政治认同：培养学生珍惜时间的观念，加强学生对祖国统一时间标准的认识。道德修养：下定决心改掉拖拉的习惯，懂得珍惜时间。法治观念：树立维护民族团结、祖国统一和国家安全的责任意识。健全人格：能够认识到拖拉的危害。反省自己在生活中的拖拉行为，认识到拖拉的危害，决心 改正拖拉的习惯责任意识：养成不拖拉别人的好习惯，对他人负责，对自己负责的意识。2.学习重点难点：认识到拖拉的危害。 决心改正拖拉的习惯。3.教学准备：课件4.学习活动设计：环节一：导入新课教师活动：1、欢乐小剧场：拖拉鸟。2、猜一猜：(1) 请你猜一猜，拖拉鸟后来
2、怎么样了呢？你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？学生活动： 思考问题。活动意图： 故事导入。环节二：讲授新课教师活动：1、 “等一下”与“还没完”2、说一说：你也是像小明和小白一样，是一学生活动：活动奎蓄拖拉的小学生吗?请你说一说你在 生活当中有没有拖拖拉拉的时候呢？好“等耳矗照殳完.启发学生回忆、 懿拖增网)瞰关系，有没有影响。 弓惕学赞与爵、总结拖拉会带来的危害分享。分享自己在生活中的拖拉习惯。4番严嘴，会儿再收拾。3、过渡语：这样拖拉好不好呢？4、斌斌是个小拖拉，放学回家先玩耍。斌斌 说：“拖拉一下没关系，很快就能写完啦!” 不知不觉到晚上，作业总也做不完。5.(域书提聊:斌斌说“拖拉一下没关系
3、”， 拖啾盼电我再樊至宿事情，时间长了，王我们都不能做小拖拉！(2)小小辩论台：拖拉一下有没有关系呢？请你说说你的想法吧！E会让我们养成拖拉的坏习惯，浪费我们宝贵的时间。辩论，提出自己的看法，言教建成功之攵 居之攵 改进措说6、拖右(1)矗强引的经验性总结，基于， 献料说一说，这位将军为什么会 矣败呢？场拉会带来怎样的坏处呢？说得越多5 : 越好！i的危害：对农民爷爷来说，拖拉可能会赶不上单情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估 思考。种植，秋天就没有丰收。(2)对于医生伯伯来说，拖拉可能会错过 救治的时机，让病人失去生命。(3) 对于警察叔叔来说，拖拉可能会让犯 人逃脱。(4)对于我们
4、来说，拖拉会让我们7、一起来朗诵：生活中的小拖拉。警示学生：不做小拖拉。朗诵课时教学设计课题我们不拖拉授课时间：课型：新授课课时：第二课时1.核心素养目标：政治认同：培养学生珍惜时间的观念，加强学生对祖国统一时间标准的认识。道德修养：养成珍惜时间、不拖拉的好习惯。掌握克服拖拉的小技巧。法治观念：树立维护民族团结、祖国统一和国家安全的责任意识。健全人格：学会克服拖拉，养成不拖拉的好习惯。责任意识：养成不拖拉别人的好习惯，对他人负责，对自己负责的意识。2.学习重点难点：学会克服拖拉。养成不拖拉的好习惯。3.教学准备：课件4.学习活动设计：环节一：导入新课教师活动：1、播放视频明日歌2、思考：同学们
5、，你们知道这首歌唱的是什么意思吗？小告诫：这一首诗七次提到“明日”，反 复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做， 不要拖到明天，不要蹉跣岁月。学生活动：L观察思考老师提出的问题。活动意图： 视频导入环节二：讲授新课教师活动：8、骏骏的故事：(1)你知道骏骏为什么在第一天的时候连一首古诗都背不完吗？学生活动：思考、总结。金初意露骏后来能一下子背两首古诗，甚至 可能背更多的秘密武器是什么？要嚷粼殿替麟镰案索卷的好处，莫定 另自通蝌赞魔痈蹄幅凿 制定计戈耍,瀛瘢赞的时间练习我喜学生愿意告别拖拉的情感基础 鬣象、感悟。4.作业设苑的舞蹈了。(2) 假如我不拖拉，我每天可以多学习五 个生字。(3) 假如
6、我不拖拉，我每天可以早十分钟 到学校，就不用手忙脚乱的了。型、板书1 弗问过渡：原来不拖拉可以做这么 多的事情呢。但是，我们怎样才能祺粉味 让我们一起乘坐时间的小 拖拉”呢？11、小明的坏习惯：请你动动脑筋想办马车，告别拖拉吧！阅读、感悟。6.教辍鳄瘫1媚犍蜜耀爵 与改鸵隹想。)成功之处故事屋：鲁迅刻“早”的故事。举之处战胜“拖拉”故事会：你有没有过战 改进措施：胜拖拉的经验呢？你是用什么办法做到不拖拉的？说说你的故事吧！14、告别拖拉小提示：垄情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估 分享、思考(1) 调好闹钟。(2) 做好计划。(3)马上行动。(4)先做该做，后做想做。15、朗诵总结：不拖拉，有办法。制定克服拖拉计划表。