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1、小学学科育人落实制度学科课程在培养学生全面开展中都起着不可替代的作用。各科教 学应充分挖掘学科教学中的文化内涵、育人因素，加强对学生进行人 生观、世界观、价值观的引导，进行道德理想情操等思想政治教育， 充分挖掘各科教学内容的德育因素，使之渗透在各科教学的过程之中, 并收到良好的德育效果生活德育理念下的制小课堂，要求老师们直面问题、困难、困惑， 关注每一个学生，接纳学生的差异，不以分数来评价学生，促学生全 面成长；要求老师们，重建师生之间的关系，老师在课堂上不走教案， 不追求发言热闹，而是关注每一个学生发言中所包含的心情，想法， 与学生真实的互动，实现师生用心相互倾听。L制定德育计划。对全体任课
2、教师经常进行有关德育工作的思想 教育和工作指导，使每位任课教师真正认识到自己应负的“教书育人 的德育责任；要求教师在教学计划中必须列入德育渗透点；教导处、 教研组在审核教师的教学计划、教案时，必须检查其中的德育具体计 划（写入教案）。2 .探讨交流德育经验。学校领导、教研组在日常听课、教学检查、 教学观摩等活动中，必须检查、观摩任课教师结合教学有机地进行德 育的情况，并给予单独评价；组织研讨各科中进行德育的内容和方法，并形成系统和规范；组织交流和推广各科中进行德育的好经验；表彰、 奖励在德育方面做出优秀成绩的任课教师，进行正确导向。3 .合理安排德育教育时间。把各科课堂教学中的德育与有关课外
3、活动中的德育结合起来。4 .加强师德教育。加强对教师的师德教育和思想政治工作，提高 教师的政治、思想、道德水平，使每位教师的教学工作以至日常非教 学的言行都能成为学生的表率，能为人师表，形成良好校风。各学科渗透德育教育的内容。各学科应根据本学科和学生的特点，找准德育渗透点对学生进行 相应的学科德育渗透。道德与法治：进行社会公德教育和小学生日常行为规范教育，内 容包括热爱祖国、尊敬师长、热爱集体、团结友爱、遵纪守法、努力 学习、礼貌待人、热爱劳动、勤俭节约、保护公物、老实正直、同情 宽容、认真负责、坚毅勇敢、惜时守信、知耻自爱、热爱科学等内容， 使学生具有区分是非的能力和健康心理并形成基本的道德
4、规范和法 律规范、社会主义理想和社会责任，培养热爱社会主义祖国、热爱中 国共产党、热爱集体的思想，养成良好道德品质和遵纪守法的行为习 惯，健康向上的良好心理品质。语文：根据语言思维密切联系、文道统一的原那么，选择文质兼美 的文章，使学生在学习语言和文章过程中增强热爱祖国语言文字的感 情；结合文章主题思想和形象感染，进行爱国主义、社会主义和良好 道德、心理教育；在指导课外阅读和作文中开展学生思维能力和审美 情操。每册语文课本中均有文质兼美的文章，在一定程度上就成为思 想政治、道德、伦理、历史、生活的百科全书，给学生以多角度的思 想政治道德和印象深刻的影响。英语：通过反复进行学习英语的目的性教育，
5、进行爱国主义和社 会主义教育；在英语教材的内容和语言训练中，渗透爱国主义、社会 主义、国际主义以及良好道德品质和文明行为规范教育。要结合课文 内容进行爱国主义、社会主义和思想品德教育及法制、纪律、安全、 心理品质和理想、情操内容的教育。数学：通过数与形等等进行辩证关系教育；从实际问题引出数学 知识，进行数学来源于实践又服务于实践的认识论教育；用有力的数 据、百分比说明社会主义建设成就；用我国数学开展史料介绍祖国数 学科学的悠久历史和灿烂成就，弘扬历代著名数学家的优秀品格，进 行爱国主义、社会主义教育、道德品质教育、科学精神教育。音乐：强调思想性与艺术性的统一，音乐教学与思想情感教育的 紧密联系
6、，从认知、操作、情意等三个方面进行爱祖国、爱人民、爱 家乡、爱祖国音乐文化、爱社会主义、爱中国共产党的思想教育。通 过编选教材国歌、我爱你中国、红星照我去战斗、祖 国颂等寓意深刻的歌曲，欣赏高雅的音乐作品，进行高尚情操、活 泼开朗、爱美弃恶的品德情操教育，把思想政治教育贯彻于歌曲的演 唱、评述、音乐家的介绍等数学活动之中。体育：通过介绍新中国建立以来开展体育运动、提高人民健康水 平、造就一大批运发动创全国和世界记录的有力数据和运动材料，进 行爱国主义和民族自信心教育；结合体育运动和训练进行道德品质教 育和行为训练：如遵守纪律和社会公德，尊重保护他人、集体主义精 神，保护体育器材和场地等公共财物
7、的教育。体育在培养良好心理素 质方面，如老实正直、积极向上、坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新、 竞争进取、严格要求、不骄不馁，自我锻炼和自我管理等方面，有独 特的作用。美术：通过绘画、欣赏、创作等培养学生爱美、追求美的思想感 情，逐步形成健康的审美情趣，具有一定的审美能力，从爱自然美到 爱家乡美、祖国美，为祖国悠久灿烂的绘画文化而自豪；通过古今中 外优秀美术家生平作品的介绍，用他们的创作态度、追求真理、向往 光明、严谨认真、辛勤劳动的精神，启发、教育学生，并在实际的绘 画练习中引导学生向他们学习。信息技术：培养学生保护机房设备、遵守机房规那么的良好习惯， 加强学生网络道德，严禁侵权行为，提倡作品原创性，培养学生的合 作精神，充分发挥网络技术的育人优势，做好学生上网心理辅导，提 高他们选择能力和免疫力，增强自我保护意识，注重网络环境下的情 感教育，使学生在无形中接受了德育，培养了良好的信息素养，最终 使之成为符合信息社会开展需要的一代新人。