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1、中班韵律活动猴子爬树活动目标：1 .感知音乐旋律，根据音乐的上行和下行，较合拍地做猴子爬 树和滑下来的动作。2 .迁移已有经验，用各种动作表现猴子在树上摘桃，吃桃及在 树上玩闹的动作。3 .愿意积极参与活动，体验活动的乐趣。活动准备：猴妈妈头饰，图谱，猴子爬树音乐活动过程：一、导入活动“在一个树林里，长满了桃子，今天猴妈妈就要带猴宝宝们去爬 树吃桃子啦。”二、分段听音乐，学看图谱表演动作“你知道小猴子是怎么爬树的吗？ 谁来学一学？（幼儿模仿 小猴爬树动作）小结：“刚刚*学的真好，小猴宝宝要抓紧树干，双手轮流由 下向上移动，爬到树上去。”嗯“我们把小猴爬树的事画了下来，小 猴宝宝们，一起看着图来
2、练习一下吧！（幼儿看图谱，集体练习爬 树动作）为了让小猴宝宝爬得更有劲，猴妈妈还为你们准备了爬树的音乐 呢，她挑选了两段音乐，可小猴从下往上爬上树的时候，要用哪段音 乐更适合呢？请你们仔细听一听。（分段听小猴爬树开始和结束音 乐，引导幼儿作比较。）小结：”前面的音乐速度慢，它的音是从低向高就像小猴从下往 上爬树一样。后面的音乐速度快，他的音是从高向低反复，感觉是滑 滑梯一样，像小猴从树上滑下来的样子。所以小猴爬上树的时候适合 用第一段音乐。“小猴宝宝们，我们一起跟着音乐来爬到树上去吧！（听音乐 第一段，合拍做动作）“小猴宝宝们可真厉害，成功爬到了树上，接下来小猴们要干什 么了呢？（摘桃子，吃桃
3、子）“小猴是怎么摘桃子，吃桃子的？谁 来试着表演一下？（尝试表演动作）“你们表演的真好，我们来看看小猴宝宝到底是怎么摘桃吃桃的 呢”（继续出示图谱，让幼儿在图谱的提示下合拍的做摘桃吃桃的动 作：摘桃摘桃，啊呜啊呜，摘桃摘桃，啊呜啊呜）“猴妈妈来放音乐, 我想考考我的小猴宝宝，看看哪个小猴宝宝在摘桃吃桃的时候和音乐 最合拍。（放音乐第二段，幼儿练习动作）“猴宝宝们在树上吃的饱饱的，天黑了，猴妈妈要带他们爬下树 回家啦，小猴宝宝是怎么从树上滑下来的？谁来学一学。（引导幼 儿双手快速绕动，自上向下移动）出示图谱，幼儿在图谱的提示下，表演动作。“我们一起跟着音乐从树上滑下来吧。（放音乐第三段，集体表演动作）三、听音乐，完整表演。“刚刚小猴宝宝和妈妈一起爬树，一起摘桃吃桃，最后还一起从 树上滑了下来。现在我们听着音乐把刚刚发生的事，完整的表演一下 吧。（表演2遍）四、幼儿创编猴子喜欢在树上做的动作，尝试表演游戏“你们知道猴宝宝还喜欢在树上做什么事吗？还会做什么动 作？谁愿意大胆的来表演一下？（幼儿创编中间段音乐，荡秋千， 抓痒，看风景，睡觉等动作）五、完整听音乐自由创编表演在中间段处幼儿可自由创编猴子的不同动作表演，让猴妈妈看一看，猜一猜猴宝宝们都在干什么？（游戏2至3次）