《2022师德师风建设诗歌（精选4篇）_师德师风诗歌.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022师德师风建设诗歌（精选4篇）_师德师风诗歌.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022师德师风建设诗歌（精选4篇）_师德师风诗歌 师德师风建设诗歌（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德师风诗歌”。 第1篇：师德师风诗歌 师德师风诗歌 一种爱的流露 一种爱的奔放 一种爱的空灵 在一些国度中 觉察到一些老师敏锐的眼睛 仿佛会说话的一样 告知我们 生命是如此的珍贵 人生无论在起点还是在终点 让我们心中的根 随着师德的土壤 始终往前走 让我们摒弃黑暗中的步伐 让光明像一盏午夜 照亮老师窗台上的灯 去照亮万物和宇宙 那灯仿佛像用血汗换来光明 老师的宇宙 用生命去点亮世界万物的本性 古人说的好 人之初，性本善，性相近，习相远 这些三字经恒久铭刻在
2、老师的心里 也铭刻在太多受过老师教化的人身上 仿佛像一朵莲花 种植在自己内心的福田里 生根发芽，变成一些荷花 绽放在心灵发亮的舍利子里 第2篇：师德师风诗歌 强师德铸师魂 乔中帅 菁菁校内,寒来暑往勤耕耘; 灼灼桃李,言传身教化群英; 巍巍书山,严谨治教常求索; 漫漫学海,诲人不倦任遨游。 有一群人,他们投身教化,捧出一片丹心; 有一群人,他们爱岗敬业,付出无悔青春; 有一群人,他们桃李芳香,吐露无限真情。 他们是你,他们是我, 他们就是辛勤耕耘的一中人 走近他们,才知道什么是乐观主动的人生境界; 走近他们,才理解什么是敬业奉献的人生价值; 走近他们,才懂得什么是忠于职守的优秀品质; 走近他们
3、,才明白什么是一丝不苟的工作看法。 责任作桨，爱心为帆，无私奉献铸就崇高师德; 倾注心血，挥洒汗水，无怨无悔传承不朽师魂; 启迪才智，传播学问，静默耕耘坚守平凡岗位; 淡泊名利，志存高远，孜孜以求谱写绚丽篇章。 有一首歌曲最为动人, 那就是师德。 师德是酷爱学生的赤诚之心, 师德是酷爱岗位的敬业精神, 师德是酷爱事业的博大胸怀, 师德是以身立教的形象之本。 有一种风景最为隽永, 那 就是师魂。 师魂 是伏案备课的呕心沥血; 师魂 是立德树人的崇高修养; 师魂 是严谨治学的高尚精神; 师魂 是无私奉献的人生境界。 老师,是职业,更是事业; 教学,是工作,更是使命; 师德,是责任,更是奉献; 师魂
4、,是形象,更是品行。 让我们携手同心,强师德铸师魂 开创一中的美妙明天! 第3篇：师德师风诗歌朗诵 师德师风诗歌朗诵 师德，是酷爱孩子的赤诚之心， 师德，是酷爱岗位的敬业精神， 师德，是酷爱事业的博大胸怀， 师德，是以身立教的形象之本。 忆往惜， 师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的宏大修养， 师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰， 师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品行， 师德，是“其身正，不令而行”的无声影响 看今朝， 师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血； 师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越； 师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求； 师德，是托起
5、明天太阳的崇高境界 啊！师德， 师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任， 师德，是在希望田野上的辛勤耕耘， 师德，是放飞志向的巨大力气， 师德，是用灵魂塑造灵魂的壮美写真 又是一年长空鸣雁， 又是一年芦花飞扬； 又是一年霜风雨雪， 又是一年桃李飘香。 敬爱的老师， 敬重的师长， 或许您还在用光明的双眸，目送您的老弟子奔向四面八方。 或许您又在用嘹亮的嗓音，训诲您的新弟子如何成长。 那么今日，在您的节日里，您就歇歇吧，给自己一个喘息的时间。 也请您接受我们的祝愿，听听我们献给您的诗章， 听听我们由衷的歌颂。 有人说，老师真神圣，天地君亲师，您位列五行。 有人说，老师真宏大，道之所存，师之所存，自古就
6、是这样。 其实，老师的宏大，在于燃烧自己，把别人照亮。 其实，老师的神圣，在于写下真理，擦去功利，世间的纷争从不放在心上。 老师也很平凡， 老师也很渺小， 平凡的老师，会为了一道题，面红耳赤，朝思暮想。 渺小的老师，会为了学生寄来的一张小贺卡而热泪盈眶 老师 九月的风 吹黄了秋菊 吹香了金桂 也吹动着您两鬓的白发 似水流年的光影里 我仿佛又回到了您的课堂上 您沾满粉笔末的双手 指引着我们进入一个又一个 五彩斑斓的世界 您亲切的话语 安抚着我们曾经躁动的心 您激励的眼神 伴随着我们走过那些难忘的青葱岁月是您 在我们心灵的土壤里 播散下真善美的种子 是您 举着学问的明灯 照亮了我们的人生路 我知道
7、三尺讲台 是您最酷爱的地方 解惑授业 是您最执着的追求 桃李满天下 是您一生的夙愿 有道是 天际海角有尽处 只有师恩无穷期 在这漂亮的九月 您的节日里 是谁 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 培育了春日刚破土的嫩苗。 是谁 把淘气的我们 教化成能爱护帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好像和煦的春风 暖和了我们的心灵。 是谁 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的爱护让我们健康成长。 在金秋季节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦
8、了， 老师节朗诵稿 男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？ 女：是谁种下秋季的片片金黄？ 男：是谁把志向的光环播送到远方？ 女：是谁用学问的火焰把我们的心灵照亮？ 男：是谁创建着祖国新的辉煌？ 女：是谁昭示了民族的希望？ 合：是您，就是您！ 我最敬爱的老师！ 男：一身朴实的衣装， 映射出您品行的名贵！ 女：一道慈爱的目光， 点燃我心中的志向！ 男：一支短短的粉笔， 写下了您生命的篇章！ 女：一方三尺宽的讲台， 耕耘着您毕生的希望！ 男：一次亲切的激励， 促进了我的健康成长！ 女：一次善意的指责， 擦去了我心中的迷茫 男：诚心地感谢您呀，老师， 是您，点亮了我心中的烛光！ 女：诚心地感谢您呀，老师， 是
9、您，昭示了民族的希望！ 男：您把全部的心血， 都倾注到了我们的身上。 女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！ 男：您把全部的热忱， 都投放到了我们的身上。 女：请看一走上讲台的您， 焕发容光，精神成倍地增长！ 男：您把全部的华蜜， 都寄予在了我们的身上。 女：请看那学生发奖的仪式上， 您的笑容最最绽放！ 男：教化改革春潮起， 您又走到了新的长征路上。 女：学习新课标，教授新课程， 您总是显得特殊特殊繁忙。 男：教化信息化，追逐现代化， 您又坐到了计算机旁。 女：终身学习，不断提高， 您说，要不这样，就会下岗。 男：敬爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！ 女：老师佳节，一
10、年一度， 恩师深情，百年难忘！ 男：在今日这个喜庆的日子里， 我们诚心地祝您 合：工作顺当，身体健康 老师节诗歌朗诵稿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！ 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！ 您用学问甘露，浇开我们志向的花朵； 您专心灵的清泉，润育我们情操的美果。 在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿！ 每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您， 我敬爱的老师，愿春天恒久与您同在！ 阳光普照，园丁心坎春意暖； 雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红 -祝您老师节开心。 您是园丁，为祖国山川添秀色； 您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 在这喜庆的节日里， 让我献上一支心灵的鲜花， 向您表达忠心的祝福。 用满天彩霞谱写颂
11、歌， 用遍地鲜花编织诗篇， 也表不尽我们对老师节日的庆贺！ 我不是您最精彩的学生， 而您却是我最敬重的老师。 在您的节日里， 我要把一份崇高的敬意献给您。 尊敬的老师， 您的谆谆训诲如春风，似瑞雨，永铭我心。 我虔诚地祝愿您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却恒久是您的学生。 在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。 我们捧着优异的成果， 来庆贺您的成功！ 老师，祝您教化的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、和善的、美妙的。 愿全部同学的心扉都向您放开。 愿我这小溪的乐音，恒久在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。 我们毕业的时候，把真诚的
12、祝福献给老师。 老师的眼睛， 像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的微笑里， 闪耀闪耀。 老师的眼睛， 像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 欢乐的游来游去。 老师的眼睛， 像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。 在她的凝视下， 自由的飘来飘去， 老师的眼睛， 像一面镜子。 能照亮我们的心灵。 春风秋雨， 我们迎来了一年一度老师节。 此刻，敬爱的老师们，你们在想些什么？ 或许，你们还在思索，明天的那堂课， 怎样才能讲的透彻明白； 或许，你们还在盘算， 班里的安排，怎样才能订得全面周详。 呵，或许，你们什么都没有想， 教书育人是你们的天职，埋头苦干 早已是便饭家常。 我们
13、不能献上一份厚礼， 敬爱的老师， 就请接受我们这一篇真诚的诗章。 我们， 是唐林中学的学生， 我们深深地感受到， 这里，是一座铸造人才的大课堂。 只因为，这里有一个团结能干的老师集体， 你们精彩的成果，早已受到社会的颂扬。 早晨，当xxx染上第一线霞彩， 我们老师的身影，已出现在校内的长廊； 深夜，当xxx停息了最终一声鸟鸣， 我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。 一天一天， 一年一年，你们皱纹伸展， 你们鬓发添霜， 可是，你们的心， 还是那样的年轻活泼，恒久不知疲乏， 扬帆远航。 再过几年，十几年，当我们已经建功立业， 手捧着证书、金牌、奖状， 我们肯定不会遗忘， 是谁为我们付出辛勤的汗水，
14、 引导我们追求志向之光。 到那个时候，我们肯定回到唐林中学母校， 向敬爱的老师们，献上更新更美的诗章。 春风秋雨， 我们迎来了一年一度老师节。 此刻，敬爱的老师们，你们在想些什么？ 或许，你们还在思索，明天的那堂课， 怎样才能讲的透彻明白； 或许，你们还在盘算， 班里的安排，怎样才能订得全面周详。 呵，或许，你们什么都没有想， 教书育人是你们的天职，埋头苦干 早已是便饭家常。 我们不能献上一份厚礼， 敬爱的老师， 就请接受我们这一篇真诚的诗章。 我们， 是唐林中学的学生， 我们深深地感受到， 这里，是一座铸造人才的大课堂。 只因为，这里有一个团结能干的老师集体， 你们精彩的成果，早已受到社会的
15、颂扬。 早晨，当xxx染上第一线霞彩， 我们老师的身影，已出现在校内的长廊； 深夜，当xxx停息了最终一声鸟鸣， 我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。 一天一天， 一年一年，你们皱纹伸展， 你们鬓发添霜， 可是，你们的心， 还是那样的年轻活泼，恒久不知疲乏， 扬帆远航。 再过几年，十几年，当我们已经建功立业， 手捧着证书、金牌、奖状， 我们肯定不会遗忘， 是谁为我们付出辛勤的汗水， 引导我们追求志向之光。 到那个时候，我们肯定回到唐林中学母校， 向敬爱的老师们，献上更新更美的诗章。 第4篇：师德师风事迹师德师风建设 师德师风事迹材料-师德师风建设 你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏
16、干嘛? 而我认为工作嘛，就要尽自己的最大努力，全力以赴。凡事只要对集体工作有利，只要我能做，须要我做，不管是不是我的责任我都情愿去做。我的工作看法，工作表现屡屡被同行赞扬。 二，业务精湛，水平第一 为了让自己有精湛的业务实力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的学问，对所传授的学问负责。老师所传授的内容必需精确科学，教书育人是一项职责重大的肃穆工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正的学问。作为老师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做
17、到游刃有余。学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成学问传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时依据学生的状况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐性解答。我注意陪养他们主动主动的学习看法，和擅长思索，擅长解决问题的实力，使之成为学习的主子。我让每一个学生制定学习目标，学习安排并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并赐予表扬和激励。学生学习的劲头很足，并且学生很喜爱是我的课，气氛活跃，方式敏捷，内容丰富，课堂教学质量很好。 三，一腔热忱，学生第一 我爱我的每一个
18、学生，关切他们的生活，学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远，条件很艰苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大，路有多滑，北风有多冷，我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们悲观。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我暖和的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰;夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平常常常和他们做嬉戏闲聊讲故事，孩子们都喜爱我。记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼，积了许多的水一片汪洋。许多同学在上学的路上不知所措，有的还哭了。我望见了，立即穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们望见我眼睛里闪耀着兴奋的光线，后来
19、又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发觉有一个孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟颤抖。我抓紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大，但是他兴奋的很，因为他感到了暖和。同学们都对他投去了艳羡的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一样好评，传为佳话。 在学习上我 对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责。必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队，绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参加探讨探讨提问回答问题。特殊是那些学习有困难的学生，我更是赐予了高度的重视。我把他们平均安排到不同的学习小组，
20、组里的其他成员时刻关切帮助他的学习，假如该生有了进步给小组加分给他 一颗红星做为激励。不仅如此，我常常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交挚友，关切他们的生活，使之感受到我的暖和，知道我没有嫌弃他们，知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正缘由，并赐予心理上的激励支持。如有其他的困难我也想方设法的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。记得我班有个叫白振川的同学，以前，他学习很不好，考试从来不及格，平常也不说话。经过我他的谈心交挚友，他喜爱我了，爱跟我说话了。他的父母在外地打工，他常年和奶奶生活在一起，奶奶也没什么文化，对他的学习过问的也少。我
21、一点一点地疏导他，晓之以理动之以情。使之明白学习的目的，上课时我常常表扬他激励他，慢慢的他对学习感爱好了，一点一点的进步了。期末时考试打了84分的好成果。他天真的问我： 老师我不是差等生了，是吗? 我告知他： 我从来没有认为你是差等生，我对你始终都有信念，努力吧，我信任你肯定还会取得更好的成果。你肯定是父母的傲慢。 他听了眼睛里闪耀着自信的光线。我不仅仅是他们的老师，我还是他们最知心的挚友，他们有事都情愿和我共享，我也情愿倾听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的状况，更好的开展我的工作。我有多少个学生就有多少个挚友，彼此同等，诚恳信任。 我对学生的将来负责。对于教化是一个长期发展的过程，同时又
22、是环环相扣的过程。每一个环节出现缺陷会给其他环节构成 困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务，为后代着想，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。所以，我仔细地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础。同时，我教化学生从小树立远大的志向。让他们背诵关于志向的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于志向的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己。从而使其生活有了目标，学习有了动力。我时刻激励他们为了志向而努力奋斗，为自己和祖国的将来而努力奋斗。 老师作为一种职业，在人类社会的发展中起着
23、桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播新生一代的培育，各种社会所须要的人才的造就等艰难的任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培育出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素养人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。我要尽我全部的力气让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的傲慢。 其次篇：师德师风事迹材料真爱无言 汗洒教坛 xxx，现年33岁，中学一级老师，高校本科学历，1998年参与工作，2022年加入中国共产党，现任过渡湾镇中心学校教育主任，主要负责学校教学教研工作。十几年来，他以校为家，在学校教化教学工作中恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用自己的才智和汗水谱写了教化的华彩乐章
24、。先后荣获县优秀老师、市级英语骨干老师等荣誉称号。 一、为人师表，关爱学生 在xxx老师办公桌的玻璃板下压着这样一句话：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。他时时到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的老师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，他自己肯定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，他还时时刻刻注意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一样，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美妙的老师形象
25、去影响学生，熏陶学生。他的模范作用也带动着其他青年老师，促进了学校各项工作的有序进行。 他手捧一颗爱心，情倾每个学生。2022年秋，张老师的班上有个叫周友林的同学，父母长期在外打工，跟随爷爷奶奶生活，由于远离父母、远离亲情，对他的健康成长造成了肯定的影响，致使他常常违纪，学习自觉性很差，常常上课做小动作、不能按 时作业，平常测试都在40分以下，爷爷奶奶也拿他没方法，渐渐地产生了厌学心情。张老师看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，充分确定他身上的优点，这个学生最终变了，不仅渐渐改掉了不好的学习习惯，还常常做好事，成果也有了很大提高，在接近毕业离开学校时，他对张老师说：“要不是张老师，
26、我早就掇学了，是你让我感到父爱般的暖和！”。张老师用他无私的爱心关爱每一个留守孩子，让每一个学生从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到暖和和成长！ 他关爱每一个学生，不让一个学生掇学。2022年他接班带九（2）班英语，开学一个多星期了，一名叫xx的学生未到校，班主任多次打电话联系均没有结果。 1 一个星期四的下午，他约上该班主任一道步行几公里的山路来到xx家，经询问得知原来xxx因为家中母亲生病、哥哥又要上高校生，而父亲又有病在身，xxx同学想为家中减轻负担而不想上学，无论家长怎么说她都不愿再上学了。张老师了解状况后，耐性细致地给她作思想工作，和她一起聊将来，告知她假如现在不上学，不读书，不但不
27、能减轻家里的负担而且在以后还会加重家里的负担，使母亲担忧而影响病情，更断送了自己的珍贵青春 和大好前途。经过一个下午耐性细致的工作，xxx最终同意上学了。xxx到校后张老师又多次找她谈心，从生活、学习上关切她，使她彻底地放弃了思想包袱全身心地投入到了学习中去，在2022年春九年级中考适应性考试中xxx取得了班级第9的好成果。张老师用他的爱心和耐性为学生铺了一条更绚丽的阳光大道。 二、兢兢业业，致力教学 他除了负责学校的教育工作外还担当学校的英语教学工作，任务重，压力大，因此非常辛苦。他始终这样想：在教化的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所
28、以，他总是脚踏实地地走着每一步。为了使学生们取得好的学习成果，他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特殊是在期中、期末复习期间搜集试题，印制试卷，花费了很多休息时间，但他无怨无悔。正是这样的执着精神为他在新时期做老师这个工作奠定了坚实的基础，同时，他的自强精神，也深深地影响着的他学生。 2022年秋他调入过渡湾镇中心学校，担当学校英语教研组长，当时学校英语成果始终是学校领导最为担忧的学科，每年的中考和期末考试英语成果大多位于全县倒数几名，他担当英语教研组长以后，和全组老师一同商讨对策，找出英语成果不志向的缘由，和全体英语老师通过熟读课本、研读大纲，提高自身素养；抓课堂教学、提高课堂效率；搞
29、单词抽考，狠抓学生单词记忆学校的英语教学成果逐年提高，几年下来学校英语教学水平已位居全县中上等水平。在他担当学校教育主任后，他更是主动到英语组蹲点，在他的带领下，2022年中考学校英语成果位居全县第四名，九年级四名英语老师有三名获教学教研成果奖，在全县引起不小的轰动，引得许多兄弟学校慕名前来学习。英语成果上去了，学校的整体成果也就上去了，2022年、2022年、2022年连续三年学校中考综合成果荣获县级教学成果奖。 三、勇挑重担，大胆创新 2022年秋他被任命为过渡湾中心学校教育主任，并兼任初三年级组长，当时学校教学成果处于严峻低谷，初三毕业年级有300多名学生，近30位老师，组织管理、教化教
30、学的任务很重，升学的压力也很大，他每天坚持早来晚走，深化驾驭每个班级、每个老师的状况，刚好发觉解决问题。另外，他还担当两个班的英语课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为老师的爱人经常因此而埋怨他。超 负荷的工作，常使他感到难以承受，但靠着对党的教化事业的忠诚，靠着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获，在他的带领下，2022年中考学校综合成果由全县倒数第三名上升为全县第十名；2022年他接着担当毕业年级年级组长，2022中考学校综合成果居全县第九名，学校5年来首次获全县
31、教学成果三等奖；2022年的中考学校再创佳绩，学校中考综合成果居全县第四名，学校获教学成果二等奖，这是学校近10年来取得的最好成果。 创新是时代的呼喊，创新是时代的要求。教化要创新，首先是老师教化教学观念的创新。“脚踏实地，大胆创新”是他教书育人的座右铭。他认为校本教研是促进老师专业成长的最便捷，最有效的途径。任教育主任以来他狠抓学校校本教研，变更过去校本教研的随意性，将教研例会时间编入课表，组织教研组每周定时召开教研例会。每次教研例会定时间、定主题、定中心发言人，引导老师进行学习，确保每次教研例会后老师有收获、有提高。通过教研例会老师们对新课标有了比较透彻的了解，老师们的理论水平有了很大的提
32、高，近三年来学校36名专任老师中有200多人次的论文、课件、案例在国家、省、市、县发表或获奖，有9人次市、县级课堂教学竞赛活动中获奖，在连续几年教研室组织的教研成果考核中成果位于全县前列。 四、主动探究，乐于实践 作为一名老师，他深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水，因而，自身学问的完善、自身素养的提高是搞好教化教学的前提。为了使自己成长为一名高素养的新世纪老师，在做好本职工作的同时，他不断给自己“充电”，利用业余休息时间自觉加强专业学问及理论学问的学习，提高教学水平和管理水平。作为教育主任，他带头主动进行课堂教学改革，探究新的教学模式，仔细学习教化理论，关注最新的教改方向和教研动态，平
33、常勤于收集、积累教化教学阅历，撰 写教学心得，近年来有多篇论文、课件、案例在国家、省、市发表或获奖。 他仔细学习课程标准，以新思路、新方法来指导工作。在教学中他不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼的学习氛围，课前他做到熟课标、仔细钻究教材，细心设计好教学的每一个环节，力求用最有效的方法，最精炼的语言达到最志向的效果，努力向课堂45分钟要效率。他主动运用多种形式来组织课堂教学，如开展一帮一合作学习活动；创设开放式的情景，提高口语交际实力；创编英语快板、童谣巧记单词等等。实践中，他渐渐积累了一些教学阅历，使自己的教学水平渐渐提高。2022年中 考他个人获初中英语教学教研成果三等奖；2022年
34、他参与县教研室组织的“两个一”展示活动综合成果位居全县第一名；2022年他获市级英语优质课二等奖；2022年9月他被县委县政府授予“优秀老师”称号；2022年中考获初中英语教学教研成果二等奖，2022年春参与“研训活动”，在全县讲公开课得到同行一样好评；2022年秋他在“襄樊市第五届中小学老师基本功大练兵、大比武活动”中获得初中英语教学一等奖；2022年9月再次被县委县政府授予“优秀老师”称号；2022年、2022年连续两在全县英语研训活动中担当重要任务。 近观眼前满目春，放眼远处春更浓。他深知：要想在学生管理、学生教化方面做出更大的成果，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时信任
35、：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教化事业，不断学习，科学管理，不断创新，就肯定能取得更大的成果！ 第三篇：师德师风事迹材料让爱翱翔 郭村镇老少楼小学：张红玲 小时候，我最钦佩的人是老师。在我眼中，老师是学问的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不当心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师连忙找来酒精为我消毒，当心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种华蜜感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。今日，我最终得偿所愿，当上了一名人民老师。这时，我才深深地体会到，当一
36、名老师，不简单；当一名好老师，更不简单。这意味着你将无私地付出许多，许多。 记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的?还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简洁的算术题，给他讲几遍都做不好时，我最终火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：张老师，我想对对您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心 慌就越
37、怕做不好，怕您再骂我?”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做酷爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子淘气时，退步时，违纪时，我总是告知自己：对孩子多一分理解，少一分责怪，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。 这世界有很多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而漂亮。母爱是宏大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这宏大的母爱与无私的师爱呀！是啊，为了学生，我总是每天骑车来回五六里，来不及嘱咐孩子就匆忙到校走进教室，起先辅导，总是一遍又一遍地耐性地讲解，几年来，我的生活都是这样度过的。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩
38、子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好”?更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。记得98年我班转来了个学生,叫做李红超，许多老师可能 都听说过这个孩子。贪玩，懒散，调皮等等都可在他身上看到，可不好应付。第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。那可真是让我头痛。通过以前班主任和教过他的老师的介绍，以及和他家长的沟 通，我发觉他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不听话，对他就一个方法，打。我唯有对他进行谆谆教导，耐性帮
39、教。功夫不服有心人，他最终在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到兴奋！从李红超的进步上，我看到正因为爱，才会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以我对教化，对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建使教化永无止境的良性循环。 关于对张红玲同志师德师风标兵评比举荐的评价看法 张红玲同志多年来 第四篇：师德师风事迹材料师德师风事迹材料 王金玲同志，高校本科学历，1999年参与工作，中学数学老师，现任杏花学校初三（2）班班主任。她自从站在讲台的那一天起，做一名优秀的人民老师就成了自己一生的目标。10多年来，她非常注意加强自身师德师风建设，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉
40、献，深受校领导及师生的好评。下面就近一年的工作来说一下她的事迹： 一、班主任工作 王金玲老师这学期主动担当了初三学年问题最多，管理难度最大的一个班级，用她自己的话说：我为什么要当班主任，因为我看到一个孩子的进步与徘徊经常维系着一个家庭的快乐与苦痛，我们当班主任的虽然苦，但能看到的是我们的工作给很多家庭送去快乐的时候，从心底升起一种难以言状的激烈，再就是当班主任还有利于和孩子们息息相通，统一一个共同追求。 1、爱学生就象爱自己孩子一样 记得任小艾曾说过，一个好的班主任，当你对待学生像对侍自己孩子一样关爱时，这才能达到一种真爱，只有达到真爱，才能使你迸发出无穷的才智和力气去管理好一个班级。王老师就
41、做到了这点。每天全校最早来到学校和学生一起打扫分担区，把自己的衣服送给家庭困难的学生，总是给中午忘带钱吃饭的孩子买饭，把班主任津贴都用于嘉奖学生，特殊是这学期，两个月的时间里她自己花了300多元钱给学生买奖品，她总对学生说，老师虽然损失了金钱，但换回的是 你们更多的进步和对老师更多的爱，这将是我一生最大的华蜜和财宝。而且，她每天利用下班休息时间义务的给学生补初一和初二的数学，尽量让放弃学习的孩子变更思想，调整差距。 2、对学生达到了一种真正的宽容 宽容，是一位具有人格感召力和优秀老师应具有的一种优秀品质。马克吐温曾说过，其实宽容就像紫罗兰被人踩扁后，他却把香味留在那个人的鞋底上一样。当班主任的
42、每天看到那么多淘 气的孩子犯重复的错误的时候，想管住自己不训斥学生，去宽容他们真得不是一件简单的事，孩子的行为每天都在对你的心理形成挑战，这实在须要用足够的理智和耐性去消解这件事。王老师对侍学生就达到了一种真正的宽容，特殊对她班的问题学生宽容的时候最多，但宽容绝不是纵容，留给学生肯定的犯错误空间，制订一个切实可行的短期目标，多点耐性和宽容，会取得意想不到的效果。她班的几个以前爱逃课，不学习的学生，在她的宽容教化下，竟然一次都没逃过课，而且还座住凳子学习了，他们的改变让全部老师感到意外和震惊。王老师的宽容就是一种宏大的力气，她的宽厚仁爱使她班的学生产生了自信，学会了感恩。 3、注意潜能生的转变
43、教化专家王金战曾说过：“对待问题学生，肯定要用放大镜去视察他们身上的优点。你才会感觉他们的可爱，宽容的忽视他们的缺点，才能从心里接纳并变更他们。”王老师在潜能生的转变中就做到了这样。就拿她班的一个最差的学生，全部教他的老师谁都找不出他身上 存在的哪怕一点点优点，可王老师在班级嘉奖会上却第一个嘉奖他，表扬他每天都在受老师指责时，却是那么坚韧，不和老师顶撞，有礼貌，有气度，过后一点也不生老师的气，这须要多大的胸怀呀，所以我今日要表扬他。从这次以后，这个孩子真得变更了。老师的语言和行为本身就是一种最有力的武器，深化心灵的做学生的思想教化，发觉孩子身上的闪光点，真诚的变更他们肯定会取得好的效果的。 4
44、、小小进步本，增加自信，变更自我 王老师要求学生每天在进步本上写出自己思想和行为方面有进步的地方，谁也不许写自己的缺点。然后在每周一次的班会课上学生各自读出自己所写的，写的好的同学大家都会发自内心的给以热情的掌声。一周结束后，她负责给每位同学仔细的写评语，一个月评一次。对进步大的同学都给以物质嘉奖，进步小的同学给以口头表扬。这种方法对这届初三学生效果很好，因为他们已经麻木了各种训斥的声音，学习不好，纪律又差。已经变得没有自信念，这种方法给了他们重新树立自信念，相识自我变更自我的一个机会。当每个同学都写自己进步的地方的时候，他就会自觉的向好的方面发展，去捕获生活中健康美妙的瞬间，感受到自己还有值
45、得傲慢的地方，通过在班会课上读出自己的进步，又一次让同学之间潜移默化的影响，创设一种相互学习的氛围、形成一种良性循环。 二 教化教学方面 王老师在教学上的最大特点，就是专心上好每节课。她在学校优质课老师排名中总是名列前茅，并获得区优质课大赛奖。在教学上兢 兢业业辅导学生，批改作业累的得了严峻颈椎病，导致她每天总贴着膏药上课，但是她却说：她的付出哪怕只能变更一个孩子的学习成果，这也是值得的。她这种主动的敬业意识，无悔的奉献精神，使自己在课改的大潮里充溢信念和力气.用新的理念指导教学思路。将时间都用在教化教学工作上，在执教中真正的做到了教好书、育好人。“学高为师，德高为范”，师德师风是一 个老师的
46、灵魂,是为人师表最本质的要求.正是基于这样的理解和相识,所以王金玲老师到处时时以一个老师的标准要求自己,牢记表率的作用以及对学生的影响,用主动的阳光的形象引导学生树立正确的审美观和人生观,不懈的坚持和努力着,并用耐性和爱心去变更着她的学生。 杏花学校 2022 年 11 月 1日 第：老师师德师风事迹材料老师师德师风事迹材料 敬重的各位领导、各位老师： 大家好，我叫xxx，现年xx岁，小学老师，现担当学校语文教学、计算机管理。参与工作十年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教化教学各项工作中取得了较为突出的成果。 一、投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年老师，我能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自