2022师德师风建设档案免费下载(精选3篇)_师德师风建设免费下载.docx
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2、特制定本制度。 二、老师师德档案的管理由学校党政办公室负责,归入学校综合档案室设专柜管理。 三、老师师德档案管理员要定期收集如下资料,并装入老师师德档案:1、老师师德总结;2、师德考评记录表;3、老师师德师风档案卡;4、师德标兵荣誉资料;5、师德重大问题的说明等相关资料。 四、加强库房管理,做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。 五、严格履行档案移交、接收等手续。 六、仔细做好档案的鉴定工作,不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁,必需首先填写修改或销毁状况记载,并由考评小组全体成员签名方可。 第2篇:师德师风档案制度 太乙镇XX初级中学校 师德档案制度 第一条 为实行教化部中
3、小学老师职业道德规范和中小学老师违反职业道德行为处理方法,提高老师师德水平,依据平顶山市关于进一步加强中小学老师职业道德建设的看法,结合我校实际制定本制度。 其次条 老师师德档案资料包括: (一)老师每学年度师德总结。 (二)老师师德承诺书。(三)老师职业道德考核登记表。(四)重大师德失范行为事项及获奖状况。 (五)有关师德状况的其他材料。 第三条 师德考核依据射洪县中小学老师职业道德考核方法(试行),从“爱国遵守法律”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”和“终身学习”六方面考核。 第四条 师德考核作为年度考核的重要依据,每年度末在学校年度考核前进行。 考核结果分为优秀、合
4、格、基本合格、不合格四个等次。师德考核结果定为不合格等次的,年度考核应定为不合格等次。 师德考核发觉老师违反师德规范的,根据有关规定处理。 第五条 老师有以下行为之一的,师德考核应当定为不合格等次: (1)在教学过程中,宣讲消极颓废思想,不利于学生健康成长的; (2)在教化教学活动中遇突发事务时,不履行爱护学生人身平安职责的; (3)在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生,产生明显负面影响的; (4)强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品,造成不良影响的; (5)利用职权,索取、收受学生与家长财物的; (6)违反规定有偿家教,或组织动员学生参与各类文化课补习班并从中获利的;
5、(7)讽刺、挖苦、卑视、体罚、变相体罚学生或其他侵扰学生合法权益,造成后果的; (8)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正值关系的; (9)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、假公济私的; (10)其他违反社会公德、严峻影响老师形象的。 第六条 师德考核包括自我评议、学生评议、家长评议、同行评议等方式,结合实际,对每个老师作出客观评价。 第七条 学校成立由校班子成员、教职工代表、家长委员会代表等组成的师德建设工作领导小组,负责组织本学校师德考核和 师德档案的建档、管理工作,综合探讨、审核相关师德材料和各项评议状况,审定年度老师师德考核等次。 第八条 师德考核应根据以下程序进行:
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