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1、学校劳动教育实施方案6篇劳动教育，使同学树立正确的劳动观点和劳动态度，喜爱劳动 和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面进展的 主要内容之一。以下是为大家整理的学校劳动教育实施方案6篇, 欢迎品鉴！学校劳动教育实施方案篇1活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线 的教育活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来 的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣， 从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让同学体会到爸爸、 妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。活动时间xx年4月28日5月3日活动内容一、欢乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或
2、双休日时间，来尝试“做一名欢乐的 小能手”。依据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开 展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进 行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17： 00分一一17： 20分（下二课后），除了学校 统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状 况自定当天劳动次数，始终保持洁净干净的卫生状况。四、详细措施：（一）各班级责任区由班级组长统一安排到班，本班级组 老师全部分到班级跟班进行。（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干 区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参加班级卫生的同学使用学校供
3、应的 劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件, 工具每次使用后要妥当保管。2、参加的人数：全班参加，班主任将全体同学分为几部 分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校内包干区的打扫。3、打扫详细要求：（1）门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。（2）教室内：黑板一一黑板、黑板槽擦拭洁净，不留粉尘和水渍。讲台一一讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内 外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。多媒体台一一须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内 洁净整齐，无杂物。教室地面一一用洁净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、 纸屑，无污渍。教室桌椅一一摆放有序，成行成列，课桌内书本
4、、用具摆 放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁一一每周定人擦拭, 无污渍。卫生角一一工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃 圾，一日三倒。(3)老师办公室一一办公用品摆放整齐，办公桌面洁净 干净无杂物。地面洁净老师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清 理洁净。(三)学部各部门扎实有效推动“校内20分钟劳动”实 践活动：1、同学处、大队部一一针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡 起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全 体同学增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每 周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各 个时段的巡查，各班级师生有责任和义务做好包干区全天候的
5、保 洁工作。2、班级组长：发挥班级组长的组织、引领作用，各班级 制定班级方案，细化落实措施，有效开展班级宣扬及教育活动, 发挥班级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。3、班主任一一加强重视，提高熟悉，仔细利用班会、晨 会等阵地进行宣扬。4、全体同学一一杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃 圾的习惯。5、大队部一一在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干 区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用, 强化班级同学的集体意识。6、全员参加一一提高师生全员参加的意识，观察垃圾主 动捡起，以及学科老师在室外活动的组织过程中，也应当提前给 同学提出卫生保洁要求，重视同学的文明习惯培育。五
6、、卫生检查分工：1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老 师、大队部自主管理岗成员。2、包干区检查：同学处大队部、值周老师六、卫生责任区分工原则：1、各班级教室、办公室、门前走廊及各班级上楼楼梯都 由各班级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中 心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16班 级各班分别担当，由班级组长安排到各班，成为各班的爱心包干 区，真正做到班班有分工，人人爱校内。七、各班级责任区划分：一班级：一班级教室前面广场及各班教室、走廊；二班级：中心广场到食堂前，二班级二楼到一楼楼梯间;三班级：学校前广场、大厅、南门停车位；三班级二楼到 一楼楼梯
7、间；四班级：足球场及球场两侧的绿化带；四班级三楼到二楼 楼梯间；五班级：排球场至乒乓球场五班级四楼到三楼楼梯间；六班级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面， 六班级三楼到二楼楼梯间；注：数字代表班级本方案从本周开头实施。学校劳动教育实施方案篇6一、目的为了更好地引导同学生树立正确的世界观、人生观和价值 观，培育同学报答社会、感恩社会、报效祖国的深刻情感，激发 他们爱祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热忱。二、实施方法与组织措施（一）层层动员，广泛宣扬1、开好三个会。（1）学校召开各二级学院分管领导和行政秘书感恩教育部署会，传达教育方案，部署实施方案;（2）学校、二级学院分别召开同学会、社团
8、负责人会议， 充分发挥社团组织在教育活动中的能动作用，同时召开同学座谈 会，准时了解同学对教育活动的熟悉和反映，增加活动的针对性 和实效性；（3）班主任准时召开各班级感恩教育主题班会，对班级 如何开展感恩教育活动，制定详细实施方案。2、营造一个氛围。（1）学校将向全体师生发出感恩从心开头，让爱暖和人 间的倡议书；（2）宣扬部要利用宣扬橱窗、同学处利用网页和广播对 活动进行宣扬报道；（3）各二级学院制作一期有关感恩教育专题内容的宣扬 栏；（4）各班级创办一期有关感恩教育内容的专题黑板报；（5）各单位组织制作肯定数量的宣扬条幅，开展有关诸 如签名等形式的宣扬活动；通过上述活动，乐观营造感恩教育的舆
9、论氛围，推动活动 的有效开展。（二）深化教育，乐观引导为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培 育同学报答社会、感恩社会、报效祖国的深刻情感，激发他们爱 祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热忱。1、师德师风教育。人事处将组织对全院教职员工进行感 恩社会、感恩集团、感恩学校、感恩生活、感恩同事和师德师风 系列教育，通过教育，强化老师的育人意思，充分发挥学为人师、 行为示范的作用，坚持以同学为本，用严格的教导、科学的管理、 周到的服务和高尚的人格魅力教育影响同学，达到以智育人、以 行导人、以情感人、以理服人的目的。2、同学课堂教育。基础部德育教研室要拟定和实施感恩 教育方案，从理论的角度讲清
10、感恩的内涵、意义和感恩的方式方 法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的 道理。下学期，德育教研室要开设以感恩为主题的公共选修课, 并计入学分，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠 道作用，广阔老师要结合各自特点，有机渗透感恩教育，充分发 挥教书育人的作用。3、社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合 力作用，把感恩教育向家庭、社会延长。一是请校外有关领导和 人士来校讲课；二是请有关同学家长来校作报告；三是在条件具 备时，邀请感动中国中的典型人物来校作报告；四是举办有关感 恩内容的座谈会。（三）开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处1、开展一次征文活动。四月上旬在
11、全院师生中开展征文 活动，广阔师生可以结合自己对感恩详细内容的理解，紧密围绕 身边事，畅谈如何感恩。同学处、人事处将组织优秀征文评比展 现，并对优胜者将赐予肯定的嘉奖。2、举办演讲竞赛。四月中旬同学处将组织一次以感恩父 母、奋力成材为主题内容的高校生演讲活动，活动自下而上的绽 开，同学处将组织总决赛，并对优胜者实施嘉奖；人事处将组织 一次老师感恩教育演讲竞赛。3、举办一次歌咏竞赛。要求广阔师生在本学期内要学唱 感恩的心、母亲、父亲、漂亮南山、说句心里话、 常回家看看等感恩教育歌曲，同学处将在五月下旬组织各二 级学院进行感恩歌曲大合唱竞赛活动，对优胜单位赐予嘉奖。4、观看具有感恩内容的影片。从四
12、月份开头，将间续组 织同学观看有关感恩内容的教育影片，要求同学写观后感。5、四月下旬举办一次感动瞬间书法、绘画和摄影展。让 师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。6、开展感恩父母，从点滴做起活动。在师生中开展写一 封家信、打一个电话、为父母送生日礼物、假期帮父母做家务等 活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的.哺 育之情。7、开展感恩老师，奉献真情活动。在同学中开展给老师 写一封信、汇报一次思想、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建 议、写一首诗等小型活动，来表达对老师的感谢之情。同时，要 求各班级开展争创尊师重教示范班活动，同学遇到老师自觉向老 师点头问好，标准语是老师
13、早、老师好，自觉养成讲文明，讲礼 貌的良好习惯，学会做人做事。8、开展感恩同学同事、牵手互助活动。为同学同事做一 件有益的事，给班级做一件有益的事，营造同学同事之间互帮、 互助、互学、互进的学习和生活氛围，增进同学同事之间的友情。9、开展感恩社会，关爱环境公益活动。以学雷锋树新风， 构建和谐校内为主题，四月份开展学雷锋月系列社会公益活动, 乐观提倡为社会、为南山、为学校做好事，利用植树节，提倡组 织同学主动植一棵树，养一盆花，爱护一片绿地，人人争做公益 活动自愿者。10、开展理解与敬重为主题的角色互换活动。通过角色互 换，使同学与老师、楼长、卫生工、门卫等员工之间做到相互理 解和敬重，相互关爱
14、和支持，建立和谐融洽的校内人际关系。11、开展勤俭节省，感恩于行活动。提倡珍惜每一滴水, 每一粒粮食，每一张纸；组织同学上一堂生动的算账课，算高校 4年每个同学要花家里多少钱，算他们需要多少年才能回报家庭 和社会，将算账得出的结果和心得写信告知自己的父母。12、六月份举办一场以感恩为主题的文艺晚会。邀请老年 公寓老人、幼儿园小伴侣和有关社会人员参与。三、几点要求（一）各二级学院要依据学校的整体方案，结合本单位的 实际状况，讨论制定本单位的感恩教育活动实施方案，仔细抓好 落实。（二）各单位要召开动员会，广泛发动，深化教育，全员参加，乐观营造活动氛围。（三）各级同学会、社团组织要乐观协作，充分发挥
15、职能 作用和优势，乐观主动地开展适合同学特点形式多样的感恩活动。（四）建立长效机制，学校今后将每年三月份定为感恩教 育月，每年开展一系列感恩教育活动，使感恩教育常常化、制度 化。（五）活动结束后，各二级学院要仔细总结阅历，表彰先 进典型，并将总结材料于十二月中旬报同学处。学校将对先进单 位和先进个人予以表彰。二、精彩展现1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三一一六班级同学自愿参与中国少年报“创意我们的 美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束 后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意 背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。 班主任以
16、班级为单位交同学处后，学校择优推举给中国少年报。2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队 部五六班级同学自愿参与以“劳动者是最光荣的”为主题的 摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔 叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、班级组长各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与 班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。竞赛内容：一二班级系鞋带、理书包、叠衣服；三四班级钉纽扣、冷 菜拼盘竞赛；五六班级套被套、炒菜竞赛。奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银
17、奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各班级自定人数）。活动要求1、各中队要高度重视，注意活动过程。2、对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监 督和指导，确保活动顺当开展。学校劳动教育实施方案篇2一、活动主题：“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”想摆脱逆境，你就去劳动；想制造将来，你就去劳动；想 查找欢乐，你就去劳动；想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动， 制造了美妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我 光荣；我制造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的 主旋律。二、活动目的：1 .通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主 题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解
18、我国不同 时代的劳模风采。2 .通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动, 我光荣；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的 实际行动中。3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育 爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。三、活动形式：（一）四至六班级开展征文竞赛。详细要求：围绕“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”主 题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等 内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己 的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散 文、记叙文等。（二）一至三班级开展劳动小能手活动。主题：“我是劳动小能
19、手”详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动, 尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗 碗等，并写一篇相关的记叙文。四、活动要求：1、各班同学利用“51”期间，依据活动主题，乐观开展 体验活动。2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。 每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀 作品赐予不同形式的展现。学校劳动教育实施方案篇3孩子的劳动观念必需从小养成，只有树立了劳动的观念， 从小养成劳动的习惯，才会让孩子喜爱劳动。那么，作为学校老 师，应如何有效培育同学良好劳动习惯呢？我结合自己几年的教 育实践，谈几点粗浅的看法。一、以劳动技术教育为主阵地
20、，培育同学良好劳动习惯1、探求新的教学方法，促进同学劳动意识的增加。劳动 课教学必需以同学为主体，通过同学的实践，提高他们的劳动技 能。所以，老师在教学中，要把传授劳动学问技能与培育劳动习 惯相结合，通过劳动实践活动培育同学喜爱劳动的思想、吃苦耐 劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。2、开展有针对性的活动，促进同学劳动力量的提高。比 如，可以在学校生中定期举办自理力量测试、劳动能手竞赛、“今 日我当家”中队主题会等活动，让孩子参加实践。在学校连续开 展“雏鹰行动”系列活动，培育同学“五自力量”，还可以进行 隆重的颁章仪式，增加同学的荣誉感。同学通过参与这些活动和 劳动实践，丰富了课余
21、生活，增加了对劳动的爱好，同时，自理 力量、动手力量也可以得到很好的熬炼和提高。3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目 标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采纳制定“学校家 庭劳动教育反馈”、等有效手段，注意同学在学习技能的过程中， 从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落 到实处。二、开展丰富多彩的活动，培育同学良好劳动习惯1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延 长和补充，是学校劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实 践，将更加有利于学校生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活 动培育学校生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学 实际，开展活动
22、目的明确，方案性强，不加重同学负担；二是留 意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等 结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。2、组织同学参与社会实践活动。深化社区开展各类实践 活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特殊行动小队”等形 式，定期带领同学参与社区劳动，参加社会公益劳动，尽量为同 学劳动技能的提高制造条件。这些社会活动的开展，不但可以开 阔同学的视野，而且对同学养成良好的劳动习惯也起到乐观的作 用，从而，促使同学在家里劳动态度的转变，在学校仔细做好值 日，在社会上自觉遵守文明规章。三、学校教育与家庭教育结合，培育同学良好劳动习惯1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要
23、指导家庭教育， 关心家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断增 加其对孩子进行劳动教育的意识。2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求 自己，不断提高自身素养，改进家庭教育的方法，提高家庭教育 的水平。四、健全家校合一的评价体系，培育同学良好劳动习惯当然，培育同学良好的劳动习惯，提高同学的实践力量和 创新力量，是一个长期而艰难的过程，需要付出大量的精力和心 血。我信任，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的同学肯 定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为 一个对社会有用的人。学校劳动教育实施方案篇4一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学校教育不行缺少的重要组成
24、 部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素养教育、提高同学总体 素养的基本途径。为深化做好同学良好习惯养成教育工作，制定 本方案。二、各项教育活动支配1、爱绿护绿活动教育。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和同学发出号召： 人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份 力。（2）中高班级可开展“爱惜环境动起来”活动。各班组 织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育。（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“ 家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和 同学宣扬劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“同学 家庭自理劳动、家务劳
25、动基地”。（2）依据不同班级同学力量，通过“评比”等形式开展： 不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫 卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位同学参加 班级劳动，劳动到位。（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增加同学的劳动 意识，对同学进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六班级综合与实践老师仔细落实劳动与技术教育 目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班 队会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩
26、处手段，如“不按时交作业， 罚做清洁”。2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今日作业全对，扫 地任务免了二3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将 来就要捡垃圾”。4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不洁净，不用你 洗”。5、不要由于一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真 够笨的”。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件 还没做完，我都做3件了”。7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没 洗有啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委 会让大家扫雪，我才不去呢各班简要总结教育活动，期末交德育处。依据总结状况, 德育处评比“劳动好少年二 学校劳
27、动教育实施方案篇5一、活动目的：劳动实践对于激发同学的主体意识很有关心。人的责任意 识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激 发。劳动实践对拓展同学的自身素养，培育合格公民有着不行替 代的作用。因此，学校部开展“校内20分钟劳动”的校内实践 活动，对同学进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。 本活动旨在培育同学养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是 培育同学喜爱校内、关爱校内的集体主义精神，营造“人人讲卫 生，人人爱劳动”的校内氛围；达到“同学个人保洁一一班级卫 生保洁一一班级包干区保洁”的良好卫生干净状况，在改善学校 卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。二、领导小组: