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1、学校劳动教育实施方案从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。互信范文网今日为大家细心打算了学校劳动教化实施方案，希望对大家有所帮助!学校劳动教化实施方案一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责随意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，小学部开展校内20分钟劳动的校内实践活动，对学生进行卫生、劳动教化作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育学生养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育学生酷爱校内、关爱校内的集体主义精神，营造人人讲卫生，人人爱劳动的校内氛围；达到学生个人保洁班级
2、卫生保洁年级包干区保洁的良好卫生整齐状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持干净整齐的卫生状况。四、详细措施：（一）各年级责任区由年级组长统一安排到班，本年级组老师全部分到班级跟班进行。（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参加班级卫生的同学运用学校供应的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次运用后要妥当保管。2、参加的
3、人数：全班参加，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校内包干区的打扫。3、打扫详细要求：（1）门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。（2）教室内：黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
4、（3）老师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面干净整齐无杂物。地面干净老师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理干净。（三）学部各部门扎实有效推动校内20分钟劳动实践活动：1、学生处、大队部针对乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾这些现状，设计更为细化有效的教化内容及措施，让全体学生增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级安排，细化落实措施，有效开展年级宣扬及教化活动，发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。3、
5、班主任加强重视，提高相识，仔细利用班会、晨会等阵地进行宣扬。4、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。6、全员参加提高师生全员参加的意识，望见垃圾主动捡起，以及学科老师在室外活动的组织过程中，也应当提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培育。五、卫生检查分工：1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。2、包干区检查：学生处大队部、值周老师六、卫生责任区分工原则：1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由
6、各年级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别担当，由年级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校内。七、各年级责任区划分：一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊；二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间；三年级：学校前广场、大厅、南门停车位；三年级二楼到一楼楼梯间；四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间；五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间；六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间；注：数字代表年级本方案从本周起先
7、实施。学校劳动教化实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教化是中小学教化不行缺少的重要组成部分，是全面实行教化方针，实施素养教化、提高学生总体素养的基本途径。为深化做好学生良好习惯养成教化工作，制定本方案。二、各项教化活动支配1、爱绿护绿活动教化。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。（2）中高年级可开展爱惜环境动起来活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教化。（1）各班将劳动教化纳入班级主题教化活动，并和家校一体教化评价工作结合起来，利用家长学校向家长和学生宣扬劳动教化的重要性，用
8、家校联系卡形式建立学生家庭自理劳动、家务劳动基地。（2）依据不同年级学生实力，通过评比等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，认菜名，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参加班级劳动，劳动到位。（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践老师仔细落实劳动与技术教化目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教化。各班在五一劳动节期间，开展谁是最可爱的人主题班队会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。四、家庭、学校教化做到八不要1、不要把劳
9、动作为一种惩处手段，如不按时交作业，罚做清洁。2、不要用免劳来嘉奖孩子，如今日作业全对，扫地任务免了。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如现在不好好学习，将来就要捡垃圾。4、不要因为干不好就不用，如你洗不干净，不用你洗。5、不要因为一次失误而训斥，如怎么把碗打破了，真够笨的。6、不要用大人的标准来要求孩子，如10分钟了，一件还没做完，我都做3件了。7、不要否定孩子的劳动成果，如看你洗的袜子，跟没洗有啥两样。8、不要在孩子面前说一些厌恶劳动的话，如居委会让大家扫雪，我才不去呢。各班简要总结教化活动，期末交德育处。依据总结状况，德育处评比劳动好少年。学校劳动教化实施方案活动思想以五月劳动节为契机，开展以
10、我劳动，我光荣为主线的教化活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。活动时间xx年4月28日5月3日活动内容一、欢乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试做一名欢乐的小能手。依据实践活动反馈表（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出欢乐小能手两名。二、精彩展示1、创意我们的美食负责：各班主任、大队部三六年级同学自愿参与中国少年报创意我们的美食活动，用自
11、己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优举荐给中国少年报。2、劳动者是最光荣的主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参与以劳动者是最光荣的为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队五一活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班依据欢乐实践活动竞选出班级小能手2名，参与年级我是小能手竞赛，评比出各年级欢乐小能手。竞赛内容：
12、一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六年级套被套、炒菜竞赛。奖项设置：各年级欢乐小能手金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。活动要求1、各中队要高度重视，注意活动过程。2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页