学校劳动教育实施方案14篇.docx

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1、第1篇：学校劳动教育实施方案班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好 的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。班会过程： 导入：同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀！三月份, 我们一起去种树，感受大自然的美！四月份，我们一起去踏青, 享受清新的空气！五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来提供一下同学们在 劳动中的真实感受！二、观看小品，引发思考。主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马 路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜 时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳

2、动者？你是否能 够体会到劳动者所付出的艰辛？主持人乙：下面请大家观看小品不吃面条主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面,六年级三楼到二楼楼梯间；注：数字代表年级本方案从本周开始实施。第篇：学校劳动教育实施方案劳开工作历来是学校整体工作的一局部。是全面 贯彻党的教育方针的重要内容。多年以来，各级政府及各级教 育行政部门都非常重视这项工作，下发了很多指导性的文件。 我校在人力物力及其它诸方面都加大了投入，取得了很大的成 绩。本学年，遵照上级指示精神，结合我校实际情况，在广泛 征求意见的基础上，经学校行政会研究，特制定我校劳开工作 计划。加强领导小组

3、的力量。根据学校领导干部人员的调整，对学校劳开工作领导小组 重新调整。校长任组长，后勤校长任副组长，成员有办公室主 任，后勤副主任、政体处主任、团委书记。领导小组在学期之 初要研究学校的劳开工作，制定劳开工作计划。学期中要认真 地对工作中的具体事项进行检查，进行落实。期末要对学校的 已有工作进行总结，做出成绩的个人及处室学校要进行表彰。二、强化劳动思想教育中学生正处在由青少年向成人过渡这样一个特殊时期，加 强思想教育是促使其形成正确世界观、人生观、价值观的重要 手段，因此不可等闲视之。要加大力度加强学生的劳动思想教 育，通过社会、家庭、学校、班主任、任课教师几方面的结合, 培养其正确的劳动观点

4、，劳动习惯和热爱家乡、热爱家长、热 爱劳动人民的思想感情，使学生深刻认识劳动的意义并积极主 动地参加劳动和社会实践。1、在平时的各科教学活动中，任课教师要根据所教学科 的特点，有计划有意识地渗透劳动教育，向学生灌输劳动光荣, 好逸恶劳可耻的劳动观念。2、学校利用主题班会、宣传板报、演讲比赛等形式，向 学生宣传加强劳动纪律的重要性。号召学生热爱劳动，投入劳 动，以此促进个人的德智体三方面都得到开展。3、学校通过致家长的一封信，家校联系本等方式， 催促调查家庭对学生进行的劳动教育情况。4、对具体劳动中出现的思想问题，教职工要有针对性地 及时地对学生进行思想教育。三、校内外劳动1、政体处负责组织校园

5、卫生的清理和清扫。每个班级要 按学校所划定清洁区坚持每天四扫四洒。在规定时间清扫好班 级及清洁区卫生。政体处及学生会负责检查和公布检查的结 果。2、每周二下午第四节全校大扫除。班级认真彻底清扫班 级及清洁区卫生。值周班级派人协助学校办公室、图书馆、实 验室等处工作人员清扫任务比拟繁重的学校卫生区域。学校检 查结果将作为班级卫生红旗评比和期末评选先进班集体的重 要依据。3、组织好假期间的校园卫生清扫工作。并要有相应的制 度做保证。4、组织好校外劳动。根据上级领导的指示精神，随时完成下达的校外劳动任 务。每月利用周末组织学生分年级参加社区服务和公益劳 动。政体处、团委要注意与办公室协调，安排好滨河

6、公园护绿、 绿城广场、大学路、桃源路、郑大市场保洁及社区宣传，街头 交通岗等活动。利用外出社会实践活动开展劳动教育。高二年级每年组 织外出进行社会实践活动时，无论是到实践基地宋假设村还是陈 碧村等处，都要做好这一局部工作。5、劳开工作领导小组成员负责校园特殊场所如宿舍、食 堂及厕所等处的卫生清扫工作。四、上好劳技课劳动技术课是传授学生劳动知识并掌握劳动技能的重要 环节，所以不能等闲视之。要在时间上给予保证。学校后勤全 力配合，保证物资供应到位。学校劳开工作领导小组副组长具 体安排劳技课各项工作事项。各年级要根据学生实际课程要求 进行劳技课的实践活动。无论烹饪还是摄影、花木栽培等劳动 技术，都要

7、注意实践性，教务处要根据不同年级学生的年龄特 点，进行安排。五、家庭劳动教育中学生的培养离不开社会、学校和家庭三方的共同努力， 劳动教育及家庭劳动也是学校学生劳动的重要组成局部。班主 任要根据学校工作要求对学生进行教育，注意家校结合。并利 用调查表、家长会、家长意见反应表等机会检查学生的家庭劳 动教育及家庭劳动情况。这些情况要和学生评先等结合起来， 显现其重要价值让学生提高对其重要性的认识。第4篇：学校劳动教育实施方案一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教 育，促进学生的全面开展。结合我校实际情况，制定我校“劳 动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技

8、术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事 情自己做的好习惯。二、教育目标:1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成清扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技 术及热爱劳动的品质。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理 解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和 要求；学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。 同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性, 要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们 把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估

9、优劣；二要订好劳 动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动 教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常 性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中 认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因 地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区， 一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我 们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生 承当。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修 剪等工作。其次，我们经

10、常组织学生参加清扫街道等公益性劳动，将 运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地, 由各年级学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的 事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动 教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活 动。即每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物; 每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。3月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。5月份：组织学生校内

11、劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳 动小能手”。第5篇：学校劳动教育实施方案一、活动主题：“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想 寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。老实的劳 动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳 动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体 验活动的主旋律。二、活动目的：1 .通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主 题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不 同时代的劳模风采。2 .通过有计划有组织的开展各类活动

12、，从宣传“我劳动， 我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生 的实际行动中。3 .通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养 爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。三、活动形式:（一）四至六年级开展征文比赛。具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主 题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等 内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自 己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、 散文、记叙文等。（二）一至三年级开展劳动小能手活动。主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳 动，尤

13、其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书 柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。四、活动要求：1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展 体验活动。2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。 每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优 秀作品给予不同形式的展示。第6篇：学校劳动教育实施方案、思想宗旨为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤日 新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式, 注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生 在劳动生活中开展个性，从而帮助学生创造新生活。二、参加对象高一年级三、实施方案一、承包责任田1、以班

14、级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分 好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1 块田。2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情 况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后， 授予田地标识牌，并分发劳开工具。建议班级每个责任小组成 员数不超过10人。3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组 的计划完成除草、松土、施肥、栽种。（开垦仪式时间将另行 通知）、结对农工田1、除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的1 块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过 程管理。2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按 照农工的要求进行

15、作物采摘。1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的，比方： 小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、 油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组） 自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从 劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法 资助社会弱势群体或做其它有意义的事。2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽 种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的 老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地, 并予以严肃批评。3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构, 有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方

16、案，要责任到人， 落实到事。五、活动评价主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动 成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？三、了解父母的工作，激发情感。主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！（出示课件）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的 工作时间表”：早上5： 00起床。5： 30进教室看学生上自习。5： 50带学生上早操。6： 10下操把学生带回教室。6： 30回家吃假。7： 20到学校落实室内外卫生。8:0012： 00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解 决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。12:0012:30中午吃坂（用很短的时间询问孩子的学习）。上午12： 3

17、0下午2： 20检查看管学生午休。下午2： 20-5： 15下午备课、上课、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。5： 156：00吃晚坂。6： 006： 50辅导学生自习。7： 009： 50上晚自习。（没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务）学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田 地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评 比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、 活动资料（文字、图片、影像）等方面，评定学分，评出优秀 劳动实践小组并给予奖励。第7篇：学校劳动教育实施方案一、指导思想：以培养学生全面开展、实施创新教育工

18、程为核心，以培养 学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教 育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践 能力。二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践 为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的， 注重劳动技术教育与相关学科的整合。2、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过 程，在劳动中增长技能，学会劳动。三、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技 术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机 课堂为主阵地，使计算机

19、课程成为学生喜爱的课程之一。3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践 组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生， 双周一次有计划地开展活动。4、结合具体情况，带着学生参加校内外有意义的实践活 动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。第8篇：学校劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成 局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总 体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作， 制定本方案。二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召： 人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为

20、美化、净化环境尽一 份力。(2)中高年级可开展“保护环境动起来”活动。各班组 织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育。(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“ 家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长 和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学 生家庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据不同年级学生能力，通过“评比”等形式开展： 不要大人喂坂，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜， 清扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与 班级劳动，劳动到位。(2)开展每月一次的学

21、校大扫除活动，增强学生的劳动 意识，对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育 目标,开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班 队会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。四、家庭、学校教育做到八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业, 罚做清洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫 地任务免了 ”。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将 来就要捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用 你洗”。5、不要因为一次失误而

22、训斥，如“怎么把碗打破了，真 够笨的”。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件 还没做完，我都做3件了”。7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没 洗有啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。各班简要总结教育活动，期未交德育处。根据总结情况， 德育处评选“劳动好少年”。第q篇：学校劳动教育实施方案一、活动目的让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统 美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。二、活动准备小品表演、文具书包等。三、活动过程（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。 （报告辅导员老师

23、本中队应到XX人，实到XX人，请您参加我 们的活动，报告完毕。）（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。（三）、宣布活动开始。主持人：，五一劳动节就要到了。大家知道这个节日是 怎么来的么？下面请我们班的XX同学为大家介绍以下。1、介绍“五一”劳动节的由来主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的 生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在 座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工 作的？2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学， 他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品, 看看哪个小朋友做得对？3、小品表演主

24、持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说 说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？4、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生 应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我 们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）。5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳” ？（不 是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要 靠劳动来创造，下面请听歌曲劳动最光荣。6、小合唱劳动最光荣主持人：请辅导员老师讲话；（同学们我们要从小养成热 爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）主持人：呼号（

25、全体立正师：准备着，为共产主义事业而 奋斗！生：时刻准备着！）主持人：退旗，敬礼！主持人：我宣布xxxx “我爱劳动”主题活动到此结束！第1。篇：学校劳动教育实施方案在全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教 育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇 高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、 老实劳动、创造性劳动”，指明了劳动教育在“德智体美劳” 育人体系中的重要地位，对学校提出了加强劳动教育的新任 务、新课题。为进一步贯彻落实XXX指示精神，结合教育部关 于加强中小学劳动教育的意见、北京市关于加强中小学劳 动教育的实施意见等文件要求，结合区域实际，制定本实

26、施 方案。一、指导思想以实践为主，与德育、智育、体育、美育相融合，具有以 劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学 生全面开展的综合功能。紧密结合经济社会开展变化和学生生活实际，贯穿家庭、 学校、社会各方面，注重教育实效，创新体制机制，实现知行 合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。充分发挥学校在劳动教育中的引导作用，建立完善劳动教 育课程体系。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动实 践工程，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。 通过长期开展劳动教育，培养学生具备满足生存开展需要的基 本劳动能力，形成良好劳动习惯。二、工作目标充分做好家校共育，抓住衣食住

27、行等日常生活中的劳动实 践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈 进行劳动。创立家校合作实践课程，培养学生增加劳动知识、 技能，加强家政学习，参与社区服务，适当参加生产劳动，使 学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。帮助学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最 光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。通过实 践带着学生体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，尊重 普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。（一）落实实践体验，坚持育人导向。劳动课程和劳动活动以引导学生亲身体验，自己动手实践 为基本原那么，符合学生年龄特点与成长需求，以体力劳动为主,

28、注重手脑并用、平安适度。把准劳动教育价值取向，引导学生 树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的 感情，报效国家，奉献社会。（二）注重创新探索，表达时代教育。劳动课教学内容要注重培养学生勇于探索的创新精神，加 强对学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的培养。 课程内容要常改常新，适应当代科技开展和产业变革，针对劳 动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。开设劳动技 术课，职业体验课和劳动法律专题课等多样课程，强化老实合 法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。（三）多科协力合作，多面评价反应。劳动教育要充分发挥学校现有课程与活动优势，与美术、 综合等课程有机结合，

29、与学校德育教育工作相配套，打造树德、 增智、强体、育美的综合育人劳动课程。建立学生劳动实践动 态评价体系，制定评价标准，强调过程和结果并重，注重情感 和态度教育，建立激励机制，全面客观评价劳动教育成果。（四）结合本地文化，开展特色活动。劳动教育要表达大同地方特色文化，与大同一中校园文化 传统相结合，综合结合省情教育，德育主题班会，主题团（队） 会，校本课程相关内容，通过科技文化节等传统活动平台展示成果，打造“特色课程+特色活动+特色展示”三位一体的劳动 实践教育体系。三、具体措施劳动教育需要家校高效合作，达成教育目标共识，有机多 样地开展实践教育。2021年因新冠肺炎疫情导致延期开学，学 生居

30、家网络学习期间，是开展劳动教育的特殊机会。学校积极 进行劳动教育探索与尝试，通过综合健康课开展劳动知识教 育，利用居家学习机会尝试家务劳动实践课，鼓励学生和家长 合作学习，创造了家校合作共育的良好开端。通过对本次网络 教学成果的研究与反思，制定如下具体实施措施。1 .打造劳动教育工作团队成立学校劳动教育工作组，由校长担任工作领导组组长， 负责总体工作；教科处、教务处和综合健康备课组主导课程体 系建设，其他相关科目备课组辅助完善课程；德育处、团委和 学校年级组组织开展专题活动，提供展示平台；年级组和德育 处负责劳动教育过程评价与记录，教科处、团委和综合健康备 课组负责劳动教育成果展示与宣传；全校

31、各相应科任教师负责 具体工作实施。2 .打造劳动教育课程学校把握劳动教育基本内涵，打造劳动教育课程体系。日 常教学以综合健康课为课程主体，采用“必修+选修”日常劳晚上io： ooio： 30甚至到n： oo检查学生晚上就寝情 况。11： 30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。主持人乙：（出示课件）这是我班70多名学生的父母平均 每月的“收入消费调查表”：父亲月工资1600元，母亲月工资1300元（共2900元）每月付房款900元，医药费60元，生活费（一家人的吃假、 穿衣）900元两个孩子的学费、学习用品、零花钱150元，电费，水费, 费200元交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来

32、费100元（共计2460元）主持人甲：看完这些你想说些什么？主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净 的衣服，吃不上美味的假菜就没有舒适温暖的家，更没有良好 的学习条件，更不会一天天健康地成长！四、听诗朗诵平凡的一生（配乐）动课程形式，开展个人居家生活劳动，日常家务劳动，庭台农 植生产劳动，居家手工创作劳动等知识教育。知识类、方法类 和习惯培养类课程在日常综合健康课中开展教学，动手实践 类、手工创造类等课程与美术、物理、生物等科目结合开展， 日常家庭家务类课程通过家校合作开展家庭实践课。充分利用 校园环境和班级环境卫生清扫劳动机会，抓住打理植物、清扫 落叶、扫雪等季节性特殊劳动机会，

33、建立校园内劳动实践课堂, 打造全面完善课程体系。3 .打造品牌创意活动结合学校现有教学环节与活动，融入劳动教育要素，让劳 动教育渗透至学校常规教育教学工作。开展一课教师体验、一日班主任体验等主题体验活动，以 学校课堂为重要展示平台，让学生通过换位了解教师职业，促 进师生互相理解沟通，在体验职业劳动的同时促进学生提升学 习兴趣。开展家长职业提供专题会，以每周班会和团（队）会为平 台，家长提供职业体验与心得，让学生了解社会各种职业职能 知识，同时体会父母工作不易，对父母产生感恩之情，学会尊 重父母职业，进一步拓展到尊重社会不同职业。开展“寻找最美校园人”活动，让学生从身边开始，寻找 校园中校医、保

34、安、保洁最美工作瞬间。逐步开展同主题系列活动，在社会中继续寻找劳动者之美，让学生学会尊重每一位 普通的劳动者，进而发自内心地热爱劳动。积极开发社会资源，加强家校合作，与可靠社会机构加强 联动，在保证平安的前提下，组织开展多样职业体验活动，如 博物馆讲解员，图书馆管理员，交通疏导员等。利用学雷锋志 愿活动和寒暑假假期实践机会，鼓励学生参与社会志愿服务性 活动，让学生在公益劳动、志愿服务中强化社会责任，养成良 好社会公德。4 .建立劳动教育评价体系劳动教育评价要注重坚持基本原那么，充分发挥劳动教育评 价的作用，展示学生的劳动技术成果，促进学生创新品质形成 和创新能力开展。劳动教育评价时既要注重过程

35、记录，还要注 重结果展示，还需要特殊注意情感和态度评估。评估时要关注 个体内差异，以鼓励为主，帮助学生树立自信心、自尊心和自 豪感，正向积极引导，提升学生劳动精神面貌、劳动价值取向 和劳动技能水平。由德育处、年级组和综合健康课共同记录评价，通过视频、 图片和文字全面记录学生劳动过程与感想，形成劳动日记、劳 动心得等多样评价展示材料。注重多学科合作评价，定期评选 劳动典范，开展劳动实践成果展，开展劳动专题竞赛活动，多 角度展示学生劳动收获与成果。逐步建立公示、审核制度，全面客观记录学生课内外劳动过程和结果，把劳动素养评价结果 作为衡量学生全面开展情况的重要内容，作为评优评先的重要 参考。（一）加

36、强组织领导把劳动教育作为职业教育的重要组成局部，切实履行职 责，建立劳动教育的长效机制。由主管部门牵头，明确相关部 门职责，统筹开发和整合劳动教育资源，协调学校设计劳动教 育课程、实践工程、组织实践活动。成立专门机构加强对学校 劳动教育的指导。教育督导部门要加强对劳动教育的督导评 估，将劳动教育纳入督导体系，将学校劳动教育组织实施情况 纳入督导内容，适时组织开展对各地劳动教育组织和实践基地 建设情况的专项督导。（二）加强师资队伍保障建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，配备必要的专职 教师，在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优树先、培养培 训等方面与其他学科专业教师同等对待，保持劳动教育教师队

37、伍的稳定与开展。积极探索建立专兼职结合的劳动实践教育教 师队伍，从企业、社会聘请能工巧匠、专业技术人员及其他具 有一技之长的人员担任兼职教师。校外劳动实践基地要根据规 模和特点，配备能满足基地教学和管理需要、结构合理、有专 业特长的专任教师和管理人员。（三）建立经费保障机制建立政府、学校、社会、家庭共同承当的多元化经费筹措 机制。可争取采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动 教育服务。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展校 外劳动实践活动。中等职业学校劳动教育实践在坚持公益性原 那么下，可以发挥专业技能优势，适当开展一些经营性创收，减 轻家庭负担。教育部门会同保险监督管理机构推动将校

38、外劳动 实践纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产 品，对投保费用实施优惠措施。（四）加强平安保障加强对师生的劳动平安教育，强化劳动风险意识，建立健 全平安教育与管理并重的劳动平安保障体系。中等职业学校要 制定劳动教育实践工作规程，校内外劳动实践教育均要强化安 全措施，落实平安责任。各学校组织开展劳动教育实践活动要 制定完备的活动方案和风险防控应急预案。科学评估劳动实践 活动的平安风险，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防 护用品使用、活动流程等方面制定平安、科学的操作规范。学 校开展校外劳动实践活动，要与家长签订协议书，明确学校、 家长、学生的责任和权利。（五）加强宣传引导职业学

39、校要结合职业教育特点，着重加强对劳动教育的宣 传引导，大力宣传辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动的典型人 物和事迹，弘扬技能珍贵、劳动光荣、创造伟大的主旋律，畅 树奉献意识，引导学生树立在重大疫情、灾害面前的全局意识 和责任担当，引导全社会树立正确劳动价值观。第11篇：学校劳动教育实施方案一、指导思想：为了认真贯彻中共中央、国务院召开的全国教育工作会议 精神，落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定和面向21世纪教育振兴行动计划，进一步 全面推进素质教育，促进学生的全面开展。二、教育目标：1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进 学生健全人格的开展。在家能帮助父母做些力

40、所及的家务劳 动。在校能完成清扫卫生等基本的劳动。2、通过劳动基地等劳动，做到良好习惯的培养和不良习 惯的矫正相结合，促进学生的健康，使学生掌握一些基本的劳 动技术及热爱劳动的品质。3、教师从理论与实践的结合上探讨中小学阶段学生劳动 意识的形成、范围及培养途径。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育发 展的整体性和全面性；学习中共中央关于改革和加强中小学 德育工作的通知和国家教委关于进一步加强中小学德育工 作的几点意见，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重 要性和迫切性。学习劳动教学纲要，明确劳动教育的目的、 任务和要求。学习各地劳动教

41、育的先进经验，增强教育工作的 时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家 长协助学校开展这方面的教育。做好”三保证“：我们把劳动 教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材 和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材 料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从 而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中 认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因 地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的外操场，一年要

42、 除草数次，以往都是由学校请校外的小工进行清除。近几年来, 我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学 生承当。学校的绿化带、花坛和草坪，事地也不少，我们将划 分给班级包干，负责定期拔草、除虫等工作。其次，我们经常组织学生参加清扫燕子村的黄金台、易黄 公路边捡拾白色垃圾等公益性劳动，将学校门口这一路段作为 校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工 作。其三，利用军营村苗木生产基地，每月组织骨干学生参加 劳动，请技术员讲解劳动技巧，以提高学生的劳动兴趣。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的 事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动 教育落到实处

43、。3、开展研究，提高劳动教育质量积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化 劳动教育的关键。首先，我们组织教师认真学习劳动教学纲 要；深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。其次，我们以现行劳动教 材为内容，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研究劳动 课教学的基本模式。4、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富 多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行 相统一的原那么，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每 班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活 动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并 及时整理活动的过程性资料，学期末，学

44、校将评选劳动先进班 集体。5、学校开展全校学生征集”劳动小窍门“、”劳动金点 子“，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。6、各班组织学生开展”学一种劳动技术”写一篇劳 动收获体会“活动，让学生在活动中学本领，做主人。7、举行竞赛，激发劳动教育情趣。8、开展评选”最正确劳动基地”劳动小能手”等活动。第12篇：学校劳动教育实施方案为了实现劳动教育在学生成长中的重要育人作用，天桥区 汇贤小学从本学期开始，德育处根据各年级学生的年龄特点， 积极开展劳动实践养成系列活动，旨在培养学生自己事情自己 做，家里事情帮着做，树立劳动意识、掌握劳动技能，培养爱 劳动的好习惯，实现以劳养德、以劳促智。小学生居家

45、劳动教育劳动指南小学低年级1.每天按时起 床，自己穿衣、洗漱。2 .会使用七步洗手法洗手。3 .会自己清洗小件衣物。4 .自己会穿衣、系扣、系鞋带等。5 .会叠衣被，主动整理个人物品。6 .吃坂不挑食。7 .饭前盛代、摆碗筷，坂后将碗筷放到洗碗池。8 .饭后清洁桌面、地面。9 .学会对垃圾进行分类。10 .养一盆绿植，学会给它浇水。11 .制作讲卫生、平安劳动等小提示。12 .给家长敲敲腿、捶捶背等。13 .和家长一起做一件事，如：唱一首歌、做手指操、做手 工等亲子活动。14 .家长下班回到家，送上一杯温水。第6页共7页小学中高年级1.作息有规律，保证饮食均衡, 睡眠充足。2 .坚持每天使用七

46、步洗手法洗手。3 .能主动保持个人卫生。4 .能主动协助家长将衣物分类，自己的小件衣物自己洗。5 .能主动叠衣被，整理房间，将物品摆放整齐。6 .能主动帮助家长扫地、擦地。7 .能主动坂前盛坂、摆碗筷，饭后洗碗、擦桌子。8 .能主动进行垃圾分类。9 .能主动准备、整理、收拾学习用品。10 .在家长的指导下，掌握各类厨具、家用电器的平安使 用方法。11 .在家长的指导下，学会12道简单家常菜的制作方法。12 .在家长指导下，学会给家里的绿植浇水、施肥。13 .养一盆水培植物并观察、记录其生长过程。14.在家长指导下，学会组装和修补简单的物品，如：制 作收纳盒、钉扣子等。第7页共7页15.学唱几首

47、喜欢的歌，或学习一种乐器的演奏方法。主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩, 我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母？五、交流感受，深化教育。主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳 动实践活动”。（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介 绍图片内容）主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间, 面对自己汗流泱背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同 学们肯定感受颇深!谁来谈谈？主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服, 整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们 偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的 一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动 相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了但 是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈 吧！（学生纷纷发言）.动手进行科学小制作，如：制作自动浇花装置。16 .每天做一件关爱长辈的事情，如：敲敲腿、捶捶背、 剥水果等。17 .家长下班回到家，送上一杯温水。看看一年级的同学们是不是都是服务自己的小达人呢，他 们一板一眼的整理着自己的衣物和学习用品，帮着爸爸妈妈收 拾垃圾，劳动训练让他们成