《2019-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编：单音与和声.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编：单音与和声.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编单音与和声一、单选题（2021北京延庆七年级期末）华为股东人数将近9.7万人，是一家完全由员工持股、没有任何外部实体持有公 司的任何股份的世界500强企业。公司通过利益共享，将个人利益与集体利益有机捆绑在一起，共同承担风险，共 同分享收益。这说明（）A.个人利益与集体利益在根本上是一致的B.只有实现个人利益，集体利益才有保障C.维护集体利益就必须彻底放充个人利益D.集体利益与个人利益经常会发生矛盾1. （2021北京西城七年级期末）人格的完善，是在“我和“我们”的共同生活中实现的。下列行为正确的是（）A.针对班委会制定的手机使用规则，提出自己的
2、意见B.校运动会，因为体委的安排不合自己的心意而退出比赛C.年级拓展活动中，始终不参与其中，躲在角落里玩自己的游戏D.学校艺术节，为了更好地给本班同学拍摄照片，在场内随意走动（2021.北京房山.七年级期末）载誉归来，荣获全国脱贫攻坚先进个人称号的陈少洪却说：“这项荣誉不是我 个人的，而是深圳全体援疆干部群众共同的荣誉。这告诉我们（）A.个人利益与集体利益是完全一致的B.成员多的集体就有凝聚力和战斗力C.要发扬个人英雄主义充分展示自我D.个体依靠集体可以产生无穷的力量2. （2021北京房山七年级期末）学校歌咏比赛前，七年级某班的小林尽管练习非常刻苦，但总影响整体效果，许 多同学建议老师把他换
3、掉。小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现， 同意自己被换掉。对此，下列评论正确的有（）小林坚持个人利益服从集体利益，做得对小林的选择是一种识大体、顾大局的表现小林遇困难就退缩、没有自信心和责任感同学不顾小林的感受，使得小林很没面子A.B.C. D.3. （2021北京房山七年级期末）2018年10月24 口港珠澳大桥正式通车，大桥建设者们精诚合作、劳苦功高。他 们舍弃了与家人的相伴，将美好的时光献给了祖国的建设发展事业。下列可以作为点赞理由的（）集体的力量最终取决于个人是否做出牺牲个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生冲突识大体，顾大局，将集体利益放
4、在个人利益之上（2）镜头一：原因分析：“我”过于强调个人意愿，将个人意愿与集体规则完全对立起来。集体是由个人组成的，每个人都有自己 的个人意愿，但集体规则需要大家共同来维护，如此才能形成良好的集体，为个人个性发展和健康成长提供平台。 建议：应考虑集体规则的合理性，反思自身的行为是否有利于个人的身心发展以及集体的和谐。在学校里，应按规 定穿校服，个人喜欢的衣服可以在周末休闲时间穿。镜头二：原因分析：我过于强调集体利益，忽视了个人利益，将集体利益与个人对立起来。在集体中，个人利益与集体利 益本质上是一致的，我们要积极维护集体利益，但也要承认个人利益的合理性，保护个人正当利益。建议：可以和同学们共同
5、约定时间，合理组织排练，防止因排练而影响同学们的学习和生活。【详解】（1）此间属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。（2）此间旨在考查学生对个人与集体关系 的认识。镜头一中个人意愿与集体规则发生冲突，其原因在于“我”过于强调个人意愿，将个人意愿与集体规则完全 对立起来。集体是由个人组成的，每个人都有自己的个人意愿，但集体规则需要大家共同来维护，如此才能形成良 好的集体，为个人个性发展和健康成长提供平台：建议结合所学，从应考虑集体规则的合理性，反思自身的行为是 否有利于个人的身心发展以及集体的和谐。在学校里，应按规定穿校服，个人喜欢的衣服可.以在周末休闲时间穿回 答即可。镜头二中
6、个人利益和集体利益发生冲突，其原因围绕“我过于强调集体利益，忽视了个人利益，将集体利 益与个人对立起来。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要积极维护集体利益，但也要承认个人 利益的合理性，保护个人正当利益回答；建议结合所学，从可以和同学们共同约定时间，合理组织排练，防止因排 练而影响同学们的学习和生活等方面回答即可。社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量A.B,C.D.4. （2020北京顺义七年级期末）“共和国勋章”获得者屠呦呦说：“中医药走向世界，荣誉属于科研团队的每一个 人，属于中国科学家群体。这告诉我们（）A.个人组成了集体，集体应尊重个人利益B.集体发展离不开个人
7、，能力强的人对集体发展才会有贡献C.维护集体利益不应该考虑个人利益D.个人成绩的取得离不开集体，集体能够为个人发展提供条件（2020北京门头沟七年级期末）“为了保障亲友的健康安全，婚礼延期，回到工作岗位随时待命，特殊时期， 大家共同对抗。“安医大附属阜阳医院原定于春节期间举行婚礼的U位“90后”医护人员不约而同返岗待命，并选择 了将婚礼延期举办。在2020年“新型冠状病毒”疫情防控的关键时刻，他们挺身而出：在祖国和人民需要的关键时 刻，他们冲锋在前。他们的行动带给我们的启示是（）A.个人利益要以集体利益为重B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的C.要维护集体利益，就必须抛弃个人利益D.集
8、体荣誉就是依靠这些人奋斗获得的5. （2020北京门头沟七年级期末）疫情发生后，全国人民积极主动配合国家政策和要求，积极主动戴口罩、不聚 集，积极主动封小区、社区、村子、街道，商场不营业，小店不开门等等，一切以国家抗击新冠肺炎疫情为重。这 启示我们（）应心中有集体，识大体、顾大局承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益坚持集体主义正确处理个人利益与集体利益的关系A.B.C. D.6. （2020北京房山七年级期末）下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高小寒同学加强训练，的实际行动通过了校足球队的选拔小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学同
9、去网吧小洋同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A.B,C. D.7. （2019北京顺义七年级期末）我国体育界有句名言:把集体利益放在第一位，无名也有名;把个人利益放在第一 位，有名也无名。”这说明（）A.集体与个人相互影响、不可分割B.集体利益与个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.我们要坚持集体主义的价值取向（2019北京顺义七年级期末）曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说：“我只强调 三个音，使我的乐队变成团队，第一个是起音，起音不齐，乐曲就乱。第二个是个人的专业音，不管是吹喇叭的还 是打鼓的，都要表
10、现出自己在专业.上最好的、最精确的音。第三个是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑 到整体，是否会干扰别人的音。“卡拉扬的话启示我们要让集体的和声更美（）需要单音和和声之间的相互妥协需要每个人保持单音准确要在与其他单音组成和声时尽力做好自己要遵守规则，以保持和声的和谐之美A.B.C.D.（2019北京昌平七年级期末）节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人 都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是（）当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏个人节奏与集体旋律永远是一致的，不
11、存在差异当我们面对不同集体中的角色无法统一时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼A.B,C. D.（2019北京昌平七年级期末）一位哲人说：团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。这启示我们在生活 中（）要以集体利益为重个人利益要服从集体利益集体利益高于个人利益维护个人利益，集体利益才有保障A.B.C. D.（2019北京东城七年级期末）班级组织春游，根据活动计划和大家意愿，自由活动一个小时后在指定地点集 合。时间到了，小玲等同学想多逛逛，说:“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。“为了让小玲 她们采取理智的行动，可以这样说服集体的要求也是大家共同的意愿，不能影响咱们全体的春游
12、活动你的需要根本就不合理，无理取闹，不顾集体要求，会挨批评的有冲突是正常的，集体要求符合实际，作为集体的一员理应遵守按时返回才能保证后续活动安排，其中有一些我们很喜欢的活动A.B.C. D.简历23岁就职华为27岁获环球洲际小姐大赛中国特区 赛区十佳28岁赴西藏支教34岁成为中山大学博士，同年接到 入伍通知书，迈入军旅生涯34岁成为中山大学博士，同年接到 入伍通知书，迈入军旅生涯8. （2019北京东城七年级期末）女舰长韦慧晓在面对一份年薪百万的 工作时，她这样说:我时这完全没有兴趣有两种价值观:一种价值观是 戴着非常昂贵的手表，好显示出来自己身价百倍，另一种价值观是我这种 价值观，一块不贵的
13、手表，因为我戴过了，所以身价百倍。没有任何犹豫，她选择了航母部队这项“与民族崛起紧 紧相连”的事业。她说:“生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔，而且也必将是我此生最值得自豪的历 程。再结合她的人生简历，可以看出，韦慧晓勇于挑战自我，追逐理想，用奋斗铸就青春底色积极为集体的发展献计献策，懂得竞争与合作能够正确认识个人与集体的关系，有强烈的民族责任感具有正确的人牛.观和主人翁意识，懂得付出，获得成长A.B.C.D.9. （2019北京东城七年级期末）东城区中学生时事辩论赛火热开幕，某校学生韩墨积极参加校内培训、精心备 赛，但最终没有被选拔为参赛辩手，他感到非常伤心。作为他的朋友，你应该对他
14、说这也太不公平了，你付出了那么多，老师真没眼光参加不了正式比赛一切都没什么意义，别再陪练了在辩论队中，大家分工不同，但都是为集体做贡献 参加辩论能够提高自己的能力，陪练也能锻炼自己 A.B,C. D.二、多选题（2020北京顺义七年级期末）钟南山院士说：“一个劲头上来了，很多东西都能解决。全国帮忙，武汉是能够 过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话A.体现了团结就是力量B.坚定了人们战胜疫情的信心C.说明武汉可以独当一面D.说明了集体的力量是强大的三、情境探究题（2021北京西城七年级期末）【情境】【学习材料】情境午饭后，教室里很吵闹，很多同学无法安静休息或学习。情境有的同学早早到学
15、校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。国际雪联的滑雪者行为准则（节选）为倡导安全行为，以及有益于防止事故发生，国际雪联制定了如下规范: 选择线路：如果正从后面接近其他滑雪者，必须另外选择一条滑行线路，以免危及前面滑雪者的安全。结合上述情境及相关材料，回答问题。（1）在两个情境中住造甚：，说明如果无视此类现象、任其发展，对个人、集体的影响。（2）在两个情境中任期丹二，仿照国际雪联的滑雪者行为准则（节选）编制一条班规。要求：写明编制班规的目的，能具体规范行为、有效解决问题、使同学们乐于积极遵守和维护。四、分析说明题（2020北京西城七年级期末）为了加强班级凝聚力，某校开展班级合唱视频大赛。（
16、1）在确定合唱曲目、排练、制作等几个环节中任选其一，运用所学，写明一点注意事项，并简要说明理由。 为了使合唱视频在大赛中取得好成绩，某班班委做出每天中午加练的决定。小磊很焦虑，复课的一个月后就要迎来期末 考试，他希望自己的弱势科目数学的成 绩能够有所提升，打算利用中午的时间找数 学老师补习功课小诺很矛盾。她参加了辩论社团，活动时间 是每周二中午；她还是班里的英语课代表， 英语老师希望她中午到办公室协助检查同学 们背课文（2）从上述两位同学中任选其一，完成下表。针对所遇冲突事件的分析冲突事件他（她）的反应他（她）的需要集体的需要（3）运用所学，完成续写。要求：结合在（2）中的分析，完成续写：以处
17、理好个人与集体的关系，妥善解决矛盾为目标；准确运用学科知识或观点；不少于50字，逻辑清晰、语言流畅。10. （2020北京顺义七年级期末）集体生活中，不同的人会有不同的诉求，如果集体是“和声”，那么个人的利益 诉求就是“单音”，有时候单音会违背集体的主旋律，成为不和谐的音符：镜头一：我喜欢穿有个性的衣服，但学校规定进校必须穿校服，为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守集体规 则，这让我很不满：集体规则是集体的事，与我何干？镜头二：合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，作为班长的我要求全班同学每天放学后留下来排练三个小时，这 虽然引起了同学们的强烈不满，但我认为，合唱比赛事关集体荣誉，大家要克服困难
18、，放弃个人利益。（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?请列举例。（2）请从以上镜头中任选一个，分析冲突产生的原因并提出解决冲突的合理建议。参考答案1. A【详解】本题考查正确认识个人利益与集体利益之间的关系。A： “将个人利益与集体利益捆绑在一起”表明个人利益与集体利益在根本上是一致的，只有维护集体利益，才能维 护个人利益，A说法正确；B：只有实现集体利益，个人利益才有保障，B说法错误；C： “必须彻底放弃个人利益”说法太绝对，C说法错误；D： “经常发生矛盾”太绝对，D说法错误；故本题选A。2. A【详解】本题考查集体规则。A：我们在集体中要学会遵守集体规则，提高自身的涵养。针对班委会制定
19、的手机使用规则，可以提出自己的意见,故A正确：B：我们要遵守集体规则，不能因为安排不合自己的心意而退出比赛，故排除B；C：不参与集体活动并且自己玩游戏，这是错误的，故排除C；D：随意走动是错误的，故排除D；故本题选A。3. D【详解】本题考查集体与个人的关系。D： “这项荣誉不是我一个人的，而是深圳全体援疆干部群众共同的荣誉。”表明集体对个人的作用，个体依靠集体 可以产生无穷的力量，D说法正确；A：个人利益与集体利益在根本上是一致的，A错误；B：集体的凝聚力和战斗力在于集体的团结，B错误；C：发扬集体主义，反对个人英雄主义，C错误；故本题选DoA【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。根据教
20、材知识，个人利益与集体利益是相互依存的，题文中的小林舍弃个人 利益，维护集体利益的行为，是以大局为重的集体主义精神，符合题意，选项错误，小林是一个维护集体利益 的人；选项错误，小林是一个敢于维护集体利益的人；他会赢得同学们的赞扬，不是没有面子。故选：A。4. B【详解】此题考杳学生树立大局意识、集体观念，知道集体利益与个人利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上 是一致的，两者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；在坚持集体主义时，承认个人利益有合理性、保护 个人正当利益：在集体生活中，当个人之间发生冲突时，应心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体的事情； 个人积极发挥力量，集体凝
21、聚个人力帚为社会发展贡献力量。选项”最终取决于个人是否做出牺牲说法错误，不 符合题意，应“在坚持集体主义时，承认个人利益有合理性、保护个人正当利益”；选项“无法保持一致，始终都 会产生冲突说法错误，不符合题意，两者本质上是一致的；说法正确，符合题意。依据分析和选项组合，因 此选B。【点睛】正确处理好个人利益与集体利益之间的关系，既不能为个人利益亳无原则的牺牲个人利益，也不能照顾个人利益损 害集体利益，应两者兼顾，让两者利益都都得到最大化保护。5. D【详解】本题考查正确认识个人利益和集体利益之间的关系。从题文中屠呦呦的话语中可以看出，个人成绩的取得离不开集 体，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无
22、穷的力量，集体能够为个人发展提供条件，A观点不合题意，D观点正 确；集体发展离不开个人，不仅仅是能力强的人才对集体发展有贡献，B观点错误；维护集体利益并不是不考虑个 人利益，C观点错误，所以本题选择D答案。6. A【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。根据题干、结合所学可知，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致 的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。因此，广大医务工作者 的行动启示我们要以集体利益为重，坚持集体主义，所以A符合题意。个人利益和集体利益会发生冲突，但不是任 何时候都是有冲突的，B说法错误；维护集体利益，不是不关注个人利益，C说法错
23、误；集体荣誉不仅仅是依靠这 些人奋斗获得的，D说法错误。故本题选择A。7. C【详解】依据题文描述，在疫情发生后，我国公民积极配合国家的要求，积极防控疫情发展，这是在正确处理国家利益与个 人利益的关系问题，心中有集体，识大体、顾大局；是坚持集体主义的表现。所以说法正确：个人利益应服 从集体利益，说法错误；故选C。8. C【详解】本题主要考查在集体中发展个性，我们可以在参加集体活动的过程中发展个性，也可以向榜样学习，扬长避短，完 善个性，故正确；说法错误，未成年人禁止进入I阿吧，正确答案是C。【点睛】在解答选择题时，首先排除消极的、不符合主流道德规范的、负能量的选项。9. D【详解】“把集体利益
24、放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。说明集体利益高于个人利益，必须 坚持集体主义的价值取向，以集体利益为重，D符合题意。B错误，集体与个人并非是并列关系，要以集体利益为 重。AC与题意不符，应排除。故选D。10. C【详解】卡拉扬的话启示我们要让集体的和声更美，需要单音和和声之间的相互配合，而不是相互妥协，说法错误；需要 每个人保持单音准确；要在与其他单音组成和声时尽力做好自己；要遵守规则，以保持和声的和谐之美。所以 说法正确；故选C。11. C【详解】此题旨在考查学生对个人节奏和集体旋律的认识，根据所学，我们每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集 体的旋律和谐时，我
25、们就可以顺利地融入集体；臼己的生活节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节 奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼，观点正确；观点 绝对化，正确答案选C。12. B【详解】此题以比喻的形式考查学生对个人利益与集体利益关系的认识，题文中的观点表明，个人利益与集体利益是相互依 存的，在生活中，我们要以集体利益为重，个人利益要服从集体利益，观点正确；在题文中没有体现，不符 合题意；观点错误，只有维护集体利益，个人利益才能得以保障，所以正确答案选B。13. C【详解】此题旨在考查学生对个人意愿与集体规则的认识，作为集体成员，要正确处理个人意愿与集体规则之间的
26、关系，坚 持集体利益至匕题文中的小玲应该认识到，集体的要求也是大家共同的意愿，不能影响咱们全体的春游活动；有 冲突是正常的，集体要求符合实际，作为集体的一员理应遵守。按时返回才能保证后续活动安排，其中有一些我们 很喜欢的活动，观点正确；是不顾及他人感受和意愿的表现，是不可取的，所以正确答案选C。【点睛】我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当的或不合理 的要求，也可能是个人和集体的需求不同。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。实际上，个人愿望与 集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能
27、性，就可 能找到解决冲突的平衡点。14. C【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，题文中的女舰长韦慧晓放弃百万年薪，选择为祖国航母部队奉献青春，勇 于挑战自我，追逐理想，用奋斗铸就青春底色。能够正确认识个人与集体的关系，有强烈的民族责任感；具有正确 的人生观和主人翁意识，懂得付出，获得成长等，观点正确：在题文中没有体现，不符合题意，所以正确 答案选C。15. D【详解】此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识，根据所学，我们要正确处理个人与集体的关系，积极为集体建设作贡 献。题文中作为韩墨的朋友，应该告诉他在辩论队中，大家分工不同，但都是为集体做贡献，参加辩论能够提高自 己的能力，陪练也能
28、锻炼自己等，所以观点错误，观点正确，正确答案选D。16. ABD【详解】“全国帮忙，武汉是能够过关的“，体现了团结就是力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，A正确。 “一个劲头上来了，很多东西就能解决“，在疫情面前，中原是告诉人们只要团结进取，就能克服疫情，坚定了人们 战胜疫情的信心，B正确。武汉可以独当一面与题干中“全国帮忙”相互矛盾，C错误。“全国帮忙，武汉是能够过关 的“，说明集体的力量是强大的，借助这种力量，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，D正确。故本 题正确答案选ABD。17. （1）如选情境一，不利于个人的休息、不利于集体学习的氛围等。（2）言之有理即可。【详
29、解】本题考查集体规则相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作 答。（1）本题考查集体规则的影响。联系教材知识，破坏集体规则不利于个人的休息、不利于集体学习的氛围等。据 此作答即可。（2）本题考查编制班规。围绕主题，言之有理即可。18. （1）开放性试题，比如选择排练。在排练过程中，个人利益要服从集体利益，把集体利益放在首位，言之有 理。（2）选择小磊，面对冲突焦虑，小磊需要补习弱势学科，集体需要中午加练合唱。选择小诺，面对冲突反映 矛盾，小诺需要参加辩论社团，集体需要中午加练合唱。（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益 放在个人利益之上，坚
30、持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个 人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心 中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【详解】（1）此问属于开放性试题，只要从个人利益服从集体利益的角度回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对 个人需要和集体愿景的认识，属于开放性试题，要求学生任选其一，紧扣材料表述观点即可。（3）此间旨在考查 学生对个人利益和集体利益的认识，结合材料和所学，从当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当 利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集 体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。19. （1）言之有理即可。