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1、大班语言活动：还有一只羊执教者陈兆红活动目标：1 .细致观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆地表演。2 .能自由想象并大胆表述自己的想法。3 .体验绘本故事带来的乐趣。活动准备：PPT活动过程：一、数羊引入1、PPT1：小朋友们，瞧，这里有一群羊，数一数一共有几只？（孩子回 答）我们一起来数一数。这封面上有一只羊长的有点不一样，谁找到了？（请孩子指出长的不一样的羊）那是羊 吗？咦，怎么回事呢？让我们一起来看看吧！二、观察讲述（1） PPT 2- 3-4-5：（讲述故事）太阳下山了，一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山姆的后面。山姆是一个 牧羊人，他一共有十只羊。我来做牧羊人山姆，你们就做？（听着音乐游
2、戏）山姆把他的羊 带回家，替它们盖上暖暖的被子。羊儿们感觉怎么样？好舒服呀！但是，在高高的山顶上有谁？是一只怎样的狼呢？ 一只饥饿的狼，它整夜不停地咆哮着、 徘徊着。谁来学学看？我们听着音乐来演一演。山姆必须让自己知道是不是所有的羊都已经安全地躺床上了。有一个好方法就是：数羊 头！（2） PPT 6:山姆是怎么数羊的呢？请你来学一学。点击图片：1眼睛睁得大大的，2眼 睛合上一半，3眯成一条线，4睡着了。小朋友们，羊数完了吗？才数到几啊？山姆怎么了？（3） PPT 7:你们看山姆旁边有一长串符号，这一长串符号表示什么意思呀？打呼噜说明 什么呢？是啊，每次都这样，只要一数到“4”，山姆就会呼呼地睡
3、着了。羊儿们说：“唉，他每 次都这样！我们也睡觉吧！”（4） PPT 8-1:外面风呼呼地吹着，可是屋子里山姆和羊儿们挤在一张床上，做着香甜 的梦呢！ PPT 8-2:直到传来一阵巨大的响声。提问：你从哪里发现这是一阵巨大的响声呢？ （观察画面：山姆和羊的袜子帽子都飞了）你觉得是什么声音？会是谁呢？（5） PPT9:山姆会怎么做？他会说什么呢？山姆飞快地从床上跳起来，急急忙忙把门打 开。“我的天哪！还有一只羊边流鼻涕边发抖，孤零零真可怜！”提问：山姆做了一个什么手势，这是什么意思呢？（孩子说说并模仿）请模仿山姆的动作， 并猜猜他说了什么？（快点进来，我的小宝贝！）（6） PPT 10:当山姆要
4、请门外的“羊”进来时。山姆的羊做了件什么事情？羊儿飞快把 门关上。（7） PPT 11：羊儿们说：“你怎么知道它是你的羊呢？刚才你没数完就睡着了！ ” 山姆会数羊吗？告诉你们哦，山姆会数他的手指头，也会数他的脚趾头，但是他不会数羊一 共有几只啊。PPT 12：羊儿们就要商量怎么让山姆把羊数完。小朋友们，你们有没有什么好办法能让山姆把羊数完呢？（请孩子讨论并说说自己的方 法）一只羊说：我们来搞怪吧！你知道什么是搞怪吗？（9）PPT13:我们一起来看一看。几号羊的动作特别不一样？谁愿意来模仿一下5号、10 号羊。（10）我们一起听着音乐来学小羊搞怪。音乐停，小羊摆好一个姿势不动，要做特别的 动作哦
5、！（幼儿做小羊，老师做山姆数羊。游戏2次）小朋友们，我们一起来数一遍羊。羊数好了吗？ 一共是几只啊？山姆的羊都回来了吗？那门 外那只到底是谁呢？PPT 14：原来它就是那只封面上长的有点不一样的那“只羊”，是一只披着羊皮的狼！PPT 15：山姆紧紧地顶住门。狼只好灰溜溜地回去了。（12） PPT16:经过一个晚上的混乱山姆再也睡不着了，闭上眼睛努力的数着羊，1只、2只、 3只4只5只、6只、7只、8只9只10只。你们说山姆会数羊了吗？从那以后，山姆终于学 会了数羊。三、完整欣赏：我们一起来听故事还有一只羊。（教师完整讲述故事，幼儿自由跟 述。）四、安全教育：小朋友，当你一个人在家会给陌生人开门吗？我们来瞧瞧山姆是怎么做 的呢？ PPT17:瞧，山姆不再乱开门了！只要有人来敲门，山姆就一定会先从门洞里看看是谁。五、这个故事叫什么，让我们回教室分享这个故事，让更多的小朋友知道不能随便给陌 生人开门这个安全小常识吧