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1、南街小学2022-2023学年度五年级美术上册教学计划一、教材分析本教材的课目编制以义务教育美术课程标准的课程理念为依 据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生开展的需要， 表达人文关怀，关注学生的健康成长。本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的 需要,描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角 度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层 面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和 评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力那么相对具体。 二、学情分析五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一 直
2、没有专业美术教师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画 的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的 兴趣，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的 学生来说应该不是一个难题。三、教学目标1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生进一步体 验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术 术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望。2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会 适当调配颜色和较均匀地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌 理和空间等描绘。3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用比照与和谐对称与 均
3、衡。节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和素材加工 方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。4、结合实际，与其他学科相结合进行筹划制作表演展示，体会美 术与环境及传统文化的关系。四、教学措施1、多了解学生学习情况,认真钻研教材,进一步领会新课标精神， 制定切实可行的教学计划。2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的准备工 作。3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达 到最正确教学效果5、教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观 念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力。五、教学进度安排课序课题课时备注第一课哆来咪3第二课家乡的古建筑2第三课小记者2第四课搭建框架2第五课深浅变化1第六课水墨动物1第七课布艺温馨2第八课飞行梦工厂1第九课快乐陶吧2第十课水墨国风景1第十一课皮影1第十二课青花瓷12022年9月1日