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1、章节与课题工程三 工业与民用建筑施工测量任务四 建筑基础施工测量课型新授课教时2教学目标掌握局部:掌握水平桩法测定基坑开挖高程和在垫层上投测轴线的方法。教学重点:重点:建筑物基础施工测量方法教学难点:建筑物基础施工测量方法和考前须知教具(工量具)准备:经纬仪(或全站仪)、水准仪、水准尺、钢尺、皮数杆、记录本、 木桩、斧头、任务工单、教材、教案、课件。教学设计教学过程教学方法教学手段学生活动时间分配课前准备准备材料、仪器、场 地、课件下发任务书在提前预习的基础上 再浏览安全教育讲授描述与演示倾听导入导思点拔法课件演示倾听讲解与操练讲授与示范演示观察与同步练习咨讯回答学生在课前收集 资料过程中存在
2、的疑 问课件演示,巡回指导讨论、交流 代表发言决策、计划、以学生为主体分组讨 论,得出测量方案, 讲解演示方案,制定 计划。互评、点评。可利用多媒体对方案 进行陈述思考、讨论,代表发 言、相互点评,编制 计划(测量步骤)实施学生实施各教学任务操作指导实际操作评价现场教学,互评、点 评成果展示自评、互评归纳总结重点讲解、启发诱导课件演示、现场演示倾听与讨论作业布置1、简述测设水平桩控制开挖深度的方法。2、在垫层上投测基础中心线的方法有哪些?备注四、教学过程三、教学内容(-)开挖深度和垫层标高控制为了控制基槽开挖深度,当基槽挖到接近槽底设计高程时,应在槽壁上测设一些 水平桩,使水平桩的上外表离槽底
3、设计高程为某一整分米数(例如0.5m),用以控制 挖槽深度,也可作为槽底清洁和打基础垫层时掌握标高的数据。如图3-15所示,一 般在基槽各拐角处均应打水平桩,在直槽上那么每隔10m左右打一个水平桩,然后拉上白线,线下0.5m即为槽底设计高程。】一基坑定位桩;2水平桩水平桩可以是木桩也可以是竹桩,测设时,以画在龙门板或周围固定地物的0 标高线为高程点,用水准仪进行测设,小型建筑物也可用联通水管法进行测设。 水平桩上的高程误差应在 10mm以内。例如,设龙门板顶面标高为0,槽底设计标高为T.700 (47. 100) m,水平桩高 于槽底0. 500m,即水平桩高程为-1.200m,用水准仪后视龙
4、门板顶面上的水准仪,读 a=0. 774m,那么水平桩上标尺b应有读数为0+0. 774- (-1.20) =L 974m。测设时沿壁槽上下移动水准仪,当读数为1.974m时沿尺底水平地将桩打进槽壁, 然后检核该桩的标高,如超限便进行调整,直至误差在规定范围以内。垫层面标高的测设可以水平桩为根据在槽壁上弹线,也可以在槽底打入锤子桩, 使桩顶标高等于垫层面的标高,如果垫层需要安装模板,可以直接在模板上弹出垫层 面的标高线。如果是机械开挖,一般是一次挖到设计槽底或坑底的标高,因此要在施工现场安 置水准仪,边挖边测随时指挥挖土机调整挖土深度,使槽底或坑底的标高略高于设计 标高(一般为10cm,留给人
5、工清土)。挖完后,为了给人工清底和打垫层提供标高依 据,还应在槽壁或坑壁上打水平桩,水平桩的标高一般为垫层的标高。当基坑底面积 较大时,为便于控制整个底面的标高,应在坑底均匀地打一些垂直桩,使桩顶标高等 于垫层面的标高。二、在垫层上投测基础中心线垫层打好后,根据龙门板上的轴线钉或轴线控制桩,用经纬仪(图3-16)或用拉 线挂锤球(图3-17)的方法,把轴线投测到垫层面上,并用墨线弹出基础中心线和边 线,以便砌筑基础或安装基础模板。三、基础标高控制图3-17吊垂线投测轴线基础墙的标高一般是用基础“皮数杆”来控制的,皮数杆是用一根木杆做成,在 杆上注明0.500的位置,按照设计尺寸将砖和灰缝的厚度
6、,分皮从上往下一一画出 来,此外还应注明防潮层和预留洞口的标高位置。图3-18皮数杆控制基础如图3T8所不,立皮数杆时,可先在立杆出 打一木桩,用水准仪在木桩侧面设一条高于垫层 设计标高某一数值(如0.0m)的水平线,然后 将皮数杆上标高相同的一条线与木桩上的水平线 对齐,并用铁钉把皮数杆和木桩钉在一起,这样 立好皮数杆后,即可作为砌筑基础墙的标高依据。对于采用钢筋混凝土的基础,可用水准仪将 设计标高测设于木板上。.标高四、教学评价评价方法采用多元评价法,教师点评、学生自评、互评相结合。从观察学生参与、聆听沟通表达自己看 法、投入程度、完成任务情况等方面评价内容评价内容评价内 容知识知识知识技能技能技能学习态度学习态度学习态 度