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1、章节与课题工程三 工业与民用建筑施工测量任务二 建筑施工控制网的测设课型新授课教时2教学目标掌握局部：1:2 .掌握建筑基线和13 . 了解高程控制网4 .掌握施工平面坐r解建筑基线的类型；建筑方格网的测设方法及要求；的布设要求和方法，掌握四等水准测量测设高程控制网； 标系与测图坐标系的转换方法。教学重点：重点建筑施工平面控制和高程控制测量工作。教学难点：建筑施工平面控制和高程控制测量工作。教具（工量具）准备：经纬仪（或全站仪）、钢尺、记录本、计算器、木桩、斧头、任 务工单、教材、教案、课件。教学设计教学过程教学方法教学手段学生活动时间分配课前准备准备材料、仪器、场 地、课件下发任务书在提前预
2、习的基础上 再浏览安全教育讲授描述与演示倾听导入提醒注意法课件演示倾听讲解与操练讲授与示范演示观察与同步练习咨讯回答学生在课前收集 资料过程中存在的疑 问课件演示，巡回指导讨论、交流 代表发言决策、计划、以学生为主体分组讨 论，得出测量方案， 讲解演示方案，制定 计划。互评、点评。可利用多媒体对方案 进行陈述思考、讨论，代表发 言、相互点评，编制 计划（测量步骤）实施学生实施各教学任务操作指导实际操作评价现场教学，互评、点 评成果展示自评、互评归纳总结重点讲解、启发诱导课件演示、现场演示倾听与讨论作业布置L建筑基线荀哪些布设形式？2.简述5点十字形基线的测设步骤。备注备注四、教学过程三、教学内
3、容（）施工平面控制网的布设1、面积不大的建筑小区，常采用建筑基线作为平面控制，布设形式如图3-2：jin1Uinii1iliVIVin(b)(clAVd)图3-2建筑基线的布设形式2、旧城区，常采用多边形导线作为平面控制。3、大、中型新建场地中，常用正方形或矩形组成的格网作为建筑场地的平面施 工控制网。建筑方格网。本次学习情境主要讨论建筑基线和建筑方格网的测设。4、建筑基线的测设（1）测设建筑基线的方法用建筑红线测设（推移法）在城市建设中，建筑用地的界址，是有规划部门确定，并有拨地单位在现场直接标定出用地边界点，边界点的连线通常是正交的直线，成为建筑红线。建筑红线与拟 建的主要建筑物或建筑群的
4、多数建筑物的主轴线平行，因此，可根据建筑红线用平行 线推移法测设建筑基线，如图3-3。/1Q,4511图3-4解析法如果建筑红线完全符合作为建筑基线的条件时，可将其作为建筑基线使用，即直 接用建筑红线进行建筑物的放样，既简便又快捷。用附近的控制点测设（解析法）在非建筑红线区，没有建筑红线依据时，就需要在建筑设计总平面图上，根据建 筑物的设计坐标和附近已有的测图控制点来选定建筑基线的位置，并采用极坐标法或 角度交会法把基线点在地面上标定出来。如图3-4：（2）方格网的测设布置建筑方格网时，先要选定两条互相垂直的主轴线，如图3-5中的AOB和COD, 然后再全面布设成正方形或矩形格网。CDC0CA
5、B图3-5建筑方格网 图3-6 主轴线的测设主轴线的测设由于建筑方格网是根据场地主轴线布置的，因此在测设时，应首先根据场地原有 的测图控制点，测设出主轴线的三个主点如图3-6所示，Mi、M2、岫三点为附近已有的测图控制点，其坐标：A、0、B 三点为选定的主轴线上的主点，其坐标可算出，那么根据三个测图控制点出、岫、M3, 采用极坐标法就可测出A、0、B三个主点。测设三个主点的过程：先将A、0、B三点的施工坐标换算成测图坐标：再根据它 们的坐标的测图控制点此、M2、岫的坐标关系，计算出放样数据储、B2、日3和Di、 D2、D3,然后用极坐标测设出三个主点A、0、B的概略位置、（T、B。当三个主点的
6、概略位置在地面上标定出来后，要检查三个主点是否在一条直线 上。由于测量误差的存在，使测设的三个主点A，、（T、B，不在一条直线上，如图 3-7所示，将安置经纬仪于0,点上，精确检测NA，0, B的角值B的值与180。之 差，超过了规定的容许值，那么需要对点位进行调整。/Li rDjd图3-7 主轴线的调整图3-8 测设另一条主轴线.调整三个主点的位置时，应先根据三个主点间的距离a和b按以下公式计算调 整值6,即：旌/。一）将A，0, B，三点沿与轴线垂直方向移动一个改动值s,但O点与A，、B，两 点移动的方向相反，移动后得A、0、B三点，为了保证测设精度，应再重复检测NAOB, 如果检测结果与
7、180之差仍旧超过现差时，需再进行调整，直到误差在容许值以内 为止。当主轴线的三个主点A、0、B定位好后，就可测 设与AOB主轴线相垂直的另一条主轴线COD,如图3-8 所示，将仪器安在0点瞄准A点，分别向左、右转90。， 定出C，和D，。精确测出NAOC，和NAOD与90。 比拟，较差为 和 2。假设J和 2大于规定，那么计 算改正值&和d2,沿垂直方向改正出得C点，改正d2 得D点。,丁ff4 = Lj x -P ， L、L2是。C或0D的距离。5、施工坐标系与测量坐标系的坐标换算施工坐标系亦称建筑坐标系，其坐标轴与主轴线平行或垂直，以便用直角坐标系, 一便用直角坐标系法，进行建筑物的放样
8、。施工控制测量的建筑基线和建筑方格网一般采用施工坐标系，而施工坐标系与测 量坐标系往往不一致，因此，施工测量前常常需要进行施工坐标系与测量坐标系的坐 标换算。如图3-9所示，设xoy为测量坐标系，x o Y1为施工坐标系，xo , yo为施工坐标 系的原点。在测量坐标系中的坐标，为施工坐标系的纵轴o x在测量坐标系中坐标 方位角。设点的施工坐标为（Xp、yp ）,那么可按下式将其换算为测量坐标（Xp、 Yp）：xp = xa + Np cosez y9r sin a yFsina + jz, cosa如p的测量坐标，那么可按下式将其换算为施工坐标:、=（?“cosa +？九）iUna.图3-9
9、施工坐标与测量坐标的换算（二）施工高程控制网的建立1、基准水准点 首级控制，检核其它水准点，一般埋设三个基本水准点形成闭 合环路，用三等或四等水准测量。2、施工水准点 直接用来测定建筑物的高程。用四等水准测量，形成闭合路线 或附合路线。在附近的建筑物上设置0.000水平线，用红漆绘成上边为水平线的形。四、教学评价评价方法采用多元评价法，教师点评、学生自评、互评相结合。从观察学生参与、聆听沟通表达自己看 法、投入程度、完成任务情况等方面评价内容评价依据权重知识a.能描述平面控制网的形式和建筑基线、建筑方格网的测设方法； b.能解释高程施工控制网分级建立的方法；40%技能a.会测设建筑基线和建筑方格网；b.会用三、四等水准测量建立高程控制网。40%学习态度a.是否出勤、预习；b.是否遵守安全纪律，认真倾听教师讲述、观察教师演示；C.是否按时完成学习任务。20%