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1、县委干部学习推进领导干部能上能下规定 心得-“能上能下”激励“担当作为”近日，中央办公厅印发新修订的推进领导干部能上能 下规定（以下简称规定），鲜明亮出了干部优与劣的 标尺、上与下的准绳，树立起能者上、优者奖、庸者下、劣 者汰的用人导向。推进干部能上能下，“上”“下”只是手段，真正的目 的是要以“上”的动力和“下”的压力激励担当作为。而如 何有效贯彻落实规定的政策目标，是我们面前必须答好 的“考题笔者认为，要为干部立标准、转思想、优管理， 让“有为者”有位、“无为者”无位、让“再上者”有为， 激发干部干事创业积极性才是题中之义。立标准，用好“能上”的“硬标尺”，让“有为者”有 位。无规矩，不以
2、成方圆。干部能上能下，绝不是凭借个人 喜好、关系远近来评价，一定要有一把科学、客观、公正的“硬标尺”。规定明确指出落实新时代好干部标准，要 坚持事业为上、人事相宜，树立了 “能上”的标准原那么，所 以，各地区要绷直“纪律要求”，绝不能在干部“能上”这 个问题上掺杂个人喜好，而是要将评价干部的“镜头”聚焦 到攻坚克难一线、乡村振兴一线、急难险重一线，把群众“拥 护不拥护” “满意不满意”作为重要条件，依据工作实绩来 论能庸、识优劣、辨高低，切实做到全方位、立体式掌握干 部政治表现。其次要拓宽“测量”覆盖面，将评判延伸至“八 小时”之外，从工作圈拓展至“生活圈”，去伪存真、去芜 存菁，公正客观地描
3、绘出干部“立体像”，把真正“优”的 人“看得见” “筛得出” “用得好”，努力让有为者有位、 让实干者实惠、让吃苦者吃香。转思想，立好“能下”的“风向标”，让“无为者”无 位。“贤能不待次而举，罢不能不待须而废。“干部能上能 下本是正常的规那么，但过去一段时间以来，“易上难下”是 长期制约干部工作的难点问题，一些干部存在“即使不能上, 也要保住位置” “不犯错不下”等陈旧观念，加上“上荣下 辱” “没有功劳也有苦劳”等传统思想根深蒂固，成为阻碍 干部“能下”的思想障碍。首先，要强化思想政治教育工作， 在干部教育培训、中心组学习、各级干部大会上，强调“能 者上、庸者下、劣者汰”的思想，引导广大干
4、部突破“不到 年龄不能下，不犯错误下不了”的惯性思维，大力树立“无 功便是过，平庸便是错”的从政观念，帮助干部队伍卸下思 想包袱，坦然面对“上”与“下”。其次，要严格按照规 定“核实认定、提出建议、组织决定、谈话、有关规定履 行任免程序等五项程序，敢于对庸懒散躺、推拖绕躲的人“动 刀子”，坚决杜绝“干与不干一个样、干多干少一个样、干 好干坏一个样”的不正之风，真正把在位不作为、乱作为的 干部曝光、露丑，让干事创业中“耍态度”“摞挑子”“没 状态”的干部“必下”，进一步推动形成“干不好就下”的 鲜明导向。优管理，畅通“能下再上”渠道，让“再上者”有为。 “能下”是治标，“能下再上”才是激励的核心
5、。推进干部 能上能下，要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，进一 步优化管理体系，把关心保护落到实处。一方面，对“下” 的干部不是“一棍子打死”，要本着“关爱干部”“治病救 人”的原那么，有针对性地开展谈心谈话，说明调整原因，疏 导负面情绪、卸去思想包袱，鼓励他们重振干事热情，积极 面对岗位调整，有所作为。另一方面，对“下”的干部不是 “一下了之”，要树牢“回炉重造” “二次淬炼”的理念， 有针对性地进行“菜单式”教育引导、调学调训、实战历练， 定期考察工作表现，对影响期满、工作实绩突出、经组织考 察符合任职条件的干部，可以给予其“二次上位”的机会， 真正让干部“下得去”，更“上得来”，推动形成“能下再 上再上有为”的良性循环。