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1、高中教师信息技术教学工作计划文本【一】一、指导思想：以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术 课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其 它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高 学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具， 让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来 学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解, 提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校 下达的各项任务。二、基本情况分析：由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要 任务是学习完选修课程（网络技术应用），并在学业水平测试 中取得好成绩。高
2、中信息技术必修部分的内容主要由网络能为 我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建 主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每一部分都有学 生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难 点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大 精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织 与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情 况，适当给学生分类讲解一些难点。三、提高教学质量的措施：本期计划完成全书的教学任务。学生学完全部课程合格后获得 2个学分。第一章信息技术基础（知识要点）。1、什么是信息：信息是客观事物存在的第三种基本形态， 也是区别于物质与
3、能量的第三类资源。信息可以用来消除客观 事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人 们的行动。2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、 时效性3、什么是信息技术：信息技术（InformationTechnology, IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程 中所采用的技术和方法。现代信息技术包括微电子技术、计算 机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其 中微电子技术是基础，计算机技术是核心。4、信息技术的历史：自从人类诞生以来，信息技术已经经 历了五次革命。（1）第一次信息技术革命是语言的产生。（2）第二次信息技术革命是文字的发明。（3）
4、第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发 明和普及应用。（5）第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算 机与通信技术的结合。教学课时：4课时第二章信息的获取(知识要点)。1、信息需求的确定：信息需求就其含义而言，包括两层意 思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需 信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在 确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。2、信息来源的确定：按承载信息的载体的不同，信息来源 可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。这些信息 来源有其特点，在考虑从什么渠道能获取所需
5、要的信息时，一 般要思考以下两个问题。(1)可用的信息来源有哪些？(2)哪些是可靠的信息来源？3、信息获取的方法：阅读法；文献法；访谈法；视听法； 实验法；调查法；观察法；问卷法；网络检索法；遥感遥测法 等。4、网络信息检索：因特网上有一种非常有效的信息搜索工 具一一搜索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式：目 录检索和关键词查询。5、信息价值的判断：从以下五个方面进行：信息的准确性、信息的客观性、信息的权威性、信息的时 效性、信息的适用性教学课时：12课时，其中上机6课时。第三章计算机网络及应用(知识要点)。1、信息的加工：是人们将获取的原始信息按照信息应用的 需要，根据信息的内容和类型
6、，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。信息加工包括信息加工的需 求确定、文本信息的加工、数据信息的加工、图片信息的加工、 声音信息的加工、视频信息的加工、动画信息的加工2、信息的集成与交流：将文本、图、声音、视频和动画等 多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为 信息的集成。3、编程解决问题和智能信息处理（1）用计算机进行信息处理的基本方法：一是利用现有的 软件（已经编好的程序）让计算机工作，二是自己编制计算机 程序，让计算机为自己服务。（2）编程解决问题：编制计算机程序解决问题的过程包括: 分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。（3）智能信息处理：人工智
7、能是相对人的自然智能而言的, 是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、 延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需 要人类专家才能处理的问题。教学课时：16课时，其中上机8课时。四、教研教改自学活动及主要措施：1、教研课题：信息技术新课程教学研究2、参与集体备课8次，相互听课20节，上公开课1节。3、接受名师或同科老师的指导或帮助青年老师提高教学水 平或与同行老师互教互学。4、主要措施：(1)落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课; 备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时 要注重培养学生能力，尤其是学生的自学能力和创新能力。(2)精心组织每一次
8、上机课的教学；做到上机有教案、有 准备、有目的要求。(3)积极参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索 新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学 业务水平；(4)及时检查学生学习情况，获得教学反馈信息，改革教 学方法，更新教学手段，提高教学质量。(5)鼓励积极学生参加有关的课外活动，动员部分优秀学 生参入奥赛培训，培养一批具有信息技术特长的学生。高中教师信息技术教学工作计划文本【五】一、基本情况本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课 教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、 信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与 制作、信息技术
9、与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后 续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的 主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重 地展开的。二、本学期的教学目标：1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的 获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的 过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究 能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与 信息社会相适应的价值观和责任感。三、教学措施1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能2、注
10、重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作 用5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上 机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处 理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作， 实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间形式：1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进 行2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优 势生帮后进生为补进行。五、教学计划进度表9月份第一周（8月319月4日）。教学内容：第1课时2.1因特网上信息的浏览与获取第2课时2.2网上资源检索2.
11、3因特网信息资源评价9月份第二周（9月79月11日）。教学内容：第1课时3.1现代信息处理工具第2课时3. 2字处理和表处理3.2. 1字处理9月份第三周（9月14-9月18日）。教学内容：第1课时3. 2. 2表处理第2课时3. 2. 3使用字处理和表处理软件9月份第四周（9月219月25日）。教学内容：第1、2课时3. 2. 3使用字处理和表处理软件9月份第5周（9月289月30日）。教学内容：第1课时图像处理10月份第二周（10月1210月16日）。教学内容：第1课时图像处理第2课时3. 3. 2声音视频处理10月份第三周（10月1910月23日）。教学内容：第1课时3.4. 1算法第2
12、课时3. 4.2算法的表示。10月份第四周（10月2610月30日）。教学内容：第1课时3.4. 3程序设计实例第2课时3. 5智能处理11月份第一周（11月2-11月6日）。教学内容：第1课时4.1信息资源管理及其沿革。第2课时4.2数据库系统11月份第二周（11月9-11月13日）。教学内容：第1课时4.2数据库系统第2课时5.1信息的表达11月份第三周（11月1611月20日）。教学内容：第1课时5. 2电子邮件第2课时5. 3电子公告板、在线游戏11月份第四周（11月2311月27日）。教学内容：第1课时6.1网站和网页第2课时6. 2网页制作12月份第一周（11月3012月4日）。教
13、学内容：第1课时6.2网页制作第2课时6. 2网页制作12月份第二周（12月712月11 0） o教学内容：第1课时7.1、7. 2信息技术对人类社会的影响、 知识产权第2课时7. 3、7. 4信息的安全和保护、做信息时代的合格 公民12月份第三周（12月1412月18 H）教学内容：第1课时L1信息及其特征、L 2信息的编码第2课时1.3信息技术12月份、第四、五周1月分第一周（12月21-1月10 日）。教学内容：复习高中教师信息技术教学工作计划文本【七】一、教学目标要求以普通高中信息技术课程标准为指导，培养学生对信 息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和 技能，了解信息技
14、术的发展及其应用对人类日常生活和科学技 术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输 信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解 与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信 息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活 打下必要的基础。二、学生情况分析1 .学情分析由于我校是每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节 课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌 握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或 父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部 分学生纯粹是上
15、课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所 以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对信 息技术学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像 语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但 是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游 戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进 一步对他们进行正确的引导。2 .准备采取的相关措施（1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能（2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣（3）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体 作用（4）以实例为先导，以培养学生的处理信息能力为主线， 注意培养学生分析问题和解决问题的能
16、力，提高学生的实际操 作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外， 其余的时间到机房进行实际操作，同时还可以利用上课时用大 屏幕播放的高科技信息，拓宽学生的视野和培养他们学习高科 技信息的兴趣。（5）加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学 生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后 进生上机实践操作，实现分层管理，分层教学。（6）灵活运用教材。就信息技术来看，教材在内容设置上 是没有考虑到地区之间的学生在认知和学习水平上的差异的， 有些内容对于我们来说是不切合实际的，不能完全把照教材中 的内容搬到课堂上来讲，因此在教学时在内容上要有所删减。三、教材分析信息技术基础
17、（粤教版）教材突破以计算机技术为主 的学科体系，以“认知。技术。社会”三位一体的基本理念来 构建教材的体系，以“信息技术与处理”为主线，按照“信息 的获取与评价-信息的加工与表达-信息的发布与交流-信息的存 储与管理”的逻辑线索呈现教学内容。“信息技术与社会”的内容分散到各章节中，与具体内容的学习紧密结合。每节都落 实了新课改的一些精神，具体包含以下这些环节：任务、观摩、 实践、交流、探究、评价、练习等，为方便学生学习，正文旁 边设置了一些提示、建议，另外还有一些旁注，这些都有利于 学生更好的掌握信息技术知识。高中教师信息技术教学工作计划文本【八】高一学年度系统学习了必修信息技术基础和选修网
18、络技术应用，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎 接12月份的x省普通高中信息技术学业水平测试工作。教学目标：1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复 习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为201x年12月的学 业水平测试准备。2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信 息技术课开展做好准备。重点工作1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想 道德教育结合起来，与课改实验结合起来;1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题 目化，任务驱动的方式，把各知识点
19、以练习题的方式体现出来, 让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。四、时间安排：时间复习内容第1周跨时空的服务；因特网信息交流与网络安全第2周因特网信息资源检索第3周域名与域名的管理；Ip地址及其管理第4周如何将计算机接入因特网第5周网络的功能与构造第6周网络通信的工作原理第7周网络的规划设计第8周动手组建小型局域网第9周规划网站第10周网站设计第11周期中考试、复习第12周网站设计第13周网站实现第14周网站实现第15周发布、管理网站第16周认识动态网页第17周理解HTML3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但 要给学生进行大量的信
20、息输入，还让他们把加工好信息以各种 形式输出过来；4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好 总结。5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技 术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重 点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术 竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。教学安排1、继续实行间周分组上机、上课的模式；2、探索小组网上合作学习的新模式；3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。教学进度周次教学内容、教学活动安排备注1文本信息加工与表达模
21、块复习（Word专题复习一）。1课时2文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习二）。1课时2表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习一）。1课时3表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习二）。1课时3表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习三）。1课时4网页制作模块复习一1课时4网页制作模块复习二1课时5HTML javascript CSS样式表等代码设置1课时6国庆假期1课时7网页代码、IIS、IP设置测试1课时7网页代码、HS、IP设置测试二1课时8必修理论梳理1课时8必修理论梳理二1课时9选修理论梳理-1课时9模拟练习一、讲评1课时10模拟练习二、讲评1课时10模
22、拟练习三、讲评1课时11模拟练习四、讲评1课时11模拟练习五、讲评1课时12模拟练习六、讲评1课时12模拟练习七、讲评1课时13模拟练习八、讲评1课时13模拟练习九、讲评1课时14模拟练习十、讲评1课时14模拟练习H、讲评1课时15模拟练习十二、讲评1课时15重点题型、易错题型评析；各班级针 对性补差1课时16各班级针对性补差练习1课时16理论巩固1课时17学生学业水平测试高中教师信息技术教学工作计划文本【九】一、指导思想在高二年级的领导下，以提高教育教学质量为核心，以 “三自一新”课题为抓手，以提高高二学业水平考试优良率为 奋斗目标，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专 业化水平，提
23、高学生综合素质能力。结合本备课组实际，创造 性的开展各项工作。二、工作目标1、以高二学业水平考试为目标，探索适合我校的信息技术 教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。3、建立群讨论组，大力开展网上教研活动，积极进行教育 研究。三、工作要点及措施1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课 程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内 容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体 行为，整合优化教学过程。2、严格按照年级教学常规要求，认真抓好教学工作要加强 教研组成员之间的紧密协作。从备课、上课、听课、
24、评课等各 个细节严格要求组内教师，3、配合好高二级部，严格教学管理，互相听课、评课，互 相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践 中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，通过业务练兵， 提高业务能力。4、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老 师轮流主持，有主题，有内容，有记录，从教学的点滴进行反 思，从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。5、以“三自一新”课题研究为校本教研的切入点，认真搞 好组内课堂教学的研究，探索信息技术课堂最佳教学模式，尝 试高效课堂的教学模式，做好课题的相关资料，争取不断创新, 共同搞好教学。6、发挥网络优势，合理利用交流平台和网络资
25、源的共享， 使大家共同进步。7、注重教师专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理 技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高备课组 的整体水平。8、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上 机，进一步这生的动手操作能力，进一点规范上机实践课的课 堂秩序。四、信息化辅助工作1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质 量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有 益资料，培养学生健康学习。2、关注学校办公室、班班通多媒体教室、机房的计算机正 常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。3、为教师提供技术性指导和服务工作。4、配合学校做好临时安排
26、的工作任务。第18周应用动态HTML第19周应用动态HTML第20周ASp脚本的应用第21周ASp脚本的应用第22周期末复习与考试高中教师信息技术教学工作计划文本【二】一、指导思想：信息中心致力为全校的教育教学工作服务，它涉及到学生、 教师、家长、学校各部门，从各电教设备的管理使用，校园网 的维护使用，到学校现代教育技术设备的维护管理，都离不开 信息中心的工作。良好的服务，将会更好促进学校的教育教学 工作。本学期信息中心将继续坚持以“为课堂教学服务、为学校 管理服务、为广大师生服务”为指导思想。以创建教育现代化 为契机，不断开发已有教育资源的功能，完善校园网络等系列 工作，加强信息中心工作的协
27、调力度，提高常规管理的工作水 平。做好服务工作，离不开管理。本学期将进一步建立健全合 理实用的管理制度，能使信息中心的工作与学校其他部门的工 作协调一致，确保节约、高效的服务到位。信息中心教师还担负着教育教学的重任，老师掌握了相关 技能技巧，学生具备了良好的信息技术素养，会对学校教育起 促进作用。能否充分发挥使用学校的设备，信息中心有责任对 全校教师进行相关的培训。二、工作思路：根据学校现状，本学期的工作思路是：坚持“以建为主”、 “以用为本”的工作思路，以信息技术与学科的整合为抓手， 让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶； 逐渐建立并执行各项有效的管理制度；在维护好现有资源的
28、前 提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服 务；在主动做好学校教学服务工作同时，要求每位信息中心成 员加强自身业务学习，积极参加教科研活动，提高自身能力水 平，以更好高效服务教学。三、具体工作安排：1 .制订计划并及时做好部门资料归档与整理工作；对信息 中心人员进行分工，明确工作职责。2 .联合各处室，在继续完善学校网站主页建设的基础上， 充实丰富学校网站的内容，加强校园网管理，提升办公自动化 水平。3 .进一步完善信息化资源，同时切实管好、用好局域网资 源。提高信息化资源利用率。4 .加强对现代教育设备的管理，特别是教室多媒体的管理, 提高使用效率，以及做好广播，听力线路调研
29、工作。5,配合总务处进行“校校通”工程建设。积极配合学校获 取上级对八中信息化建设的支持力度，及时解决使用中间出现 的问题。6 .配合教务处对微机房的维护与管理。在基本满足了教学 考试需求的基础上，重点保证学生学业水平测试、考试报名、 志愿填报；7 做好网络常规管理与维护，提供良好稳定的基础。加强 对校园网的维护与检修，保证学校网络的畅通无阻。8 .认真做好学校大型活动的摄、采、编、播等工作。总之，在新的学期里，信息中心将在学校领导的正确领导 下，树立全心全意为教学服务，为教师服务、为学生着想的意 识，加强制度管理，开展卓有成效的工作。信息中心的全体教 师将齐心协力，努力完成好学校交给的各项任
30、务。高中教师信息技术教学工作计划文本【三】一、基本情况本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课 教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、 信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与 制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后 续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的 主线（信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价）有侧重 地展开的。二、本学期的教学目标：1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的 获取、加工、管理、表达
31、与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究 能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与 信息社会相适应的价值观和责任感。三、教学措施1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作 用5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上 机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处 理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作， 实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间形式：1、理论辅导：教师讲解为主
32、，可在教室和多媒体教室中进 行2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优 势生帮后进生为补进行。五、教学计划进度表9月份第一周（8月319月4日）。教学内容：第1课时2.1因特网上信息的浏览与获取第2课时2.2网上资源检索2. 3因特网信息资源评价9月份第二周（9月79月11日）。教学内容：第1课时3.1现代信息处理工具第2课时3. 2字处理和表处理3.2. 1字处理9月份第三周（9月149月18日）。教学内容：第1课时3. 2. 2表处理第2课时3. 2. 3使用字处理和表处理软件9月份第四周（9月219月25日）。教学内容：第1、2课时3. 2. 3使用字处理和表处理软件9月份第
33、5周（9月289月30日）。教学内容：第1课时图像处理10月份第二周（10月1210月16 B） o教学内容：第1课时图像处理第2课时3. 3. 2声音视频处理10月份第三周（10月1910月23日）。教学内容：第1课时3. 4. 1算法第2课时3.4. 2算法的表示10月份第四周（10月2610月30日）。教学内容：第1课时3. 4. 3程序设计实例第2课时3. 5智能处理11月份第一周（11月2-11月6日）。教学内容：第1课时4.1信息资源管理及其沿革第2课时4.2数据库系统11月份第二周（11月911月13日）。教学内容：第1课时4.2数据库系统第2课时5.1信息的表达11月份第三周（
34、11月1611月20日）。教学内容：第1课时5.2电子邮件第2课时5. 3电子公告板、在线游戏11月份第四周（11月2311月27日）。教学内容：第1课时6.1网站和网页第2课时6. 2网页制作12月份第一周（11月3012月4日）。教学内容：第1课时6.2网页制作第2课时6. 2网页制作12月份第二周（12月712月11 0） o教学内容：第1课时7.1、7. 2信息技术对人类社会的影响、 知识产权第2课时7. 3、7. 4信息的安全和保护、做信息时代的合格 公民12月份第三周（12月1412月18日）。教学内容：第1课时L1信息及其特征、L 2信息的编码第2课时1.3信息技术12月份、第四
35、、五周1月分第一周（12月211月10 日）。教学内容：复习高中教师信息技术教学工作计划文本【四】一、学生基本情况:本人本期承担高一 499、504、509班的教学工作任务。双基掌握情况：高一是本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课， 但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制，一部分初级 中学的信息课有其名而无其实，据我们调查90%的学生尚不具 备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础 课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。二、教育教学目标：(1)德育目标：培养学生热爱科学，热爱学习的品质，为 加快祖国的信息化建设而努力学习。(2)智育目标：期评及格率达到100%,优秀率达6096。(3)双基教学要求：第一、使学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息 意识，培养良好的信息道德品质。第二、了解计算机的特点，认识微型计算机系统，学会 Windows98的基本操作。第三、了解计算机网络的基本知识，能较熟练地通过 Internet浏览、搜索、下载信息，收发电子邮件，培养学生的 探索意识和创新精神。三、教材分析：本期所用教材为x教育出版社出版，本教材在教学思想、 教学目的、教学内容、教学方法等方面进行创新和改革，注重 培养学生分析问题和解决问题的能力，特别注重利用现代信息 技术提高学生的学习能力、培养学生的探索精神和创新精神。