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1、 高中信息技术教学工作计划高中信息技术教学工作计划个人(7篇)2023年高中信息技术教学工作规划一 教育，最重要的是教会学生做人。教师在传授学问时，必需不失时机地对学生进展心育教育，促使他们成长为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。作为一名中学信息技术教师，在新课程改革试验中，应当始终奉行“学会做人，学会学习”的教学理念，注意信息技术人文、伦理、道德和法制的教育，要培育学生鉴别信息真伪的力量、还要培育良好的学习习惯、网络道德、团队协作精神，以及高度的责任感，激发他们喜爱祖国，立志成才。我们该如何在信息技术教学中培育高中生的人文精神呢？ 1、加强学生思想教育，让学生明白，良好
2、的习惯不仅是共性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。在课堂上，教师要关注学生的行为表现，针对学生中普遍存在的问题进展教育，循循善诱，使他们熟悉到养成良好习惯的重要性。 挥心育主体的心育潜能；能够促进学生的典范学习；能够改善道德教育效能。 3、深入钻研教材内容自然地渗透。教材是课堂教学内容的载体，在教材中挖掘教育切入点进展直接或间接的德育教育，这是在学科中进展德育渗透的主要方式。在信息技术教学中要从教材内容动身，在学问讲授与技能训练之中，查找德育教育的契机进展德育渗透。对学生进展适时教育，这样一方面学生把握了学问，另一发面也从中体会到我们国家、我们家乡取得的辉煌成就，从中体会骄傲感。在教学中
3、适时地、自然地利用它们对学生进展思想教育，会到达事半功倍的效果。例如第三章第三节信息的智能化加工，就可以让学生多了解我国在这方面的技术进展状况，如载人航天工程、探月工程等，不仅激发学生剧烈的爱国情和民族骄傲感，而且也鼓励起学生学习的进取精神。 4、在实践练习中突出合作，培育学生的团结合作精神。在将来的社会，竞争越来越剧烈，合作进展成为将来的主旋律。努力培育学生的团结合作精神成为我们信息技术教师不行推卸的责任。教材中的许多实践任务都需要采纳小组合作方式，让学生共同合作完成。这样设计的目的一方面是学生的信息技术水平参差不齐有关，假如教师依旧用统一的标准来衡量这些学生，讲授同样的内容，势必会造成优生
4、不愿听、不愿做，差生听不懂，不会做的现象，无法调动学生学习信息技术的积极性；另一方面小组合作有其鲜活的生命力，小组分工明确，互帮互助，轮番当中心发言人，共同完成一个学习任务，在合作 中体会到与人共享与人沟通的乐趣，培育他们的合作精神和力量。 总之，中学生人文精神的培育，是一项长期的、反复的、循序渐进的.工作。教师只有深刻理解教学大纲，从教材实际动身，充分挖掘教材的内涵，课内课外有机结合，在教学中自然而然地渗透，才能全面完成中学信息技术教学任务。篇二：信息技术与教学过程深度融合心得体会 2023年高中信息技术教学工作规划二 很久以前的故事。 其实也没多久。微机派位完毕，我被分到了该地区参与派位的
5、学校中较好的那一所。快乐。说真的，对于当时的我来说还不知道什么是微机，而什么又是重点中学。就这么混吧。 开学第一天，我走过了狭窄的巷道，来到了绿树成荫的校园。人山人海，有排队的，有攥着钱不知道干什么的，有三五成群谈天的，还有找妈妈的。各种各样的生疏人挤满了不宽阔的校门口。我跟着妈妈快速穿过了人堆，来到了班级的门口。原来初中就是这番模样，不过除了六年级教室在4楼，而现在初一教室在1楼之外，我还没有发觉什么值得发觉的地方。 交学费的队伍排在了外面，从前门始终排到后门。我理所固然的告辞了正在排队的妈妈走进教室，找到小学的同学聊了几句便坐了下来。 “门口那个是班主任吗？” “不对吧，应当是后门那个女的
6、。” “唉，男教师很少见吔。” “哪有，我们以前那个跳到外国语的教师不就是男的吗。” 嗯，似乎是吧。这样的对话真无聊，和半生不熟同学的开场白往往都是这么样。 家长慢慢散去，或者是远离了教学楼，一堆堆地扎在操场上，等待放学。有我们这群小孩子在，自然是宁静不了多少。吵吵嚷嚷的过了不多久，进来了一个谁也没见过的人。胖胖的大叔，戴个银色边框眼镜，看上去可能要比实际年龄老上三五岁，也可能这位大叔只是一个大学毕业没几年的小伙。他穿着一件七匹狼的白色t恤，一条牛仔裤，外加一串钥匙丁零丁零的在腰间。 “大家好，我是你们的班主任，我姓马。”说着转身在黑板上写了一个“马”字，“你们可以叫我马教师”接下来便是开学军
7、训的安排。 三天的军训过去了，我对这位教师没有任何印象，军训时他的出镜率很低，我们每天面对的只是一个对我们很凶的新兵，关于这个教官，班主任自然也是管不着，以至于我对他没有什么额外的感觉。另外，我只知道他姓马，教政治。由于他是我学生生涯里第一位男班主任，所以我对他还是有些好感的。 第一节政治课，也是我第一次上政治课，虽然教材是思想政治，但是我们始终把这门课称作政治。马教师上课很好，他幽默的言语很快吸引了我，课时不断穿插一些还不算过时的笑话，时不时地调起了课堂的气氛，所以我听他的课也是非常仔细。不过他的课上得好不好于我后来高中选择理科没有直接关系，只是个人喜好。他是一个好教师，比起我小学那个只会强
8、调在学校订豆浆的班主任来说，他更是一个好教师。作为初一的班主任，马教师自然也要处理一些告状之类的大事，比方谁谁谁拿了某某的橡皮啦，哪两个人又打架啦，谁弄丢东西啦，等等。不过他胖胖的脸上总是挂着微笑，总是急躁地处理这些琐事。 过着过着，男生的个头慢慢都超过了女生，打架告状的也没有了，桌子上的书也慢慢堆了起来。马教师那副一般的银丝眼镜后面，好像隐蔽了些光线。越到最终的日子，教师越忙，不过他依旧可以以各种方法应对着我们这群淘气的学生：应付放学以后上网的同学，可以实行晚放学的方法；早上抄作业的，假如正好赶上突击检查，连教室门都进不了；还有上课讲话的，就站在后面听吧 再后来，中考过了，我们依旧以很多途径
9、与马教师保持联系，每次对话，他都会问起一些寻常的问题，但这些问题中，无不包含这教师对学生的爱。 2023年高中信息技术教学工作规划三 此时的我只是一名高一的学生，对于高中的学习、生活都感到非常奇怪；对于将来布满了无限的盼望；对学问布满了无尽的探求和渴望。 或许，高中这三年会想流水般匆忙而逝，但有些流水带走的是丰富的物产、水资源。但有些流水或许会反之，最终成为一潭死水。 三年后的我们定会熟识每一位同学的名字与脸庞；定会用教师课上所教的学问敏捷的运用到各项作业中去；定会将教师所布置的任务完成的非常精彩那时的你，是否还会记得刚上高一时略带青涩的我们？ 三年后的我，或许你此刻已经完毕了高考，或许你此刻
10、已经收到了你心仪的大学的录用通知书，或许你正在家中预备你大学的行李，就犹如几周前的我们一样，对新的生活新的环境布满了无限的奇怪与探求欲。 回忆你高中这三年，你是否努力地拼搏过，你今日所得的成绩是否是你正常的发挥水平？面临大学的选择问题，你是否会像几个月前的我一样迷茫无措，迟疑不决？ 我盼望你这三年的青春未曾白白消逝 高一此时刚步入高中校园的我们，是否会时常想起三年后的我们是什么样子？是否会常常思索那所大学是最适合你的？是否 高三面临毕业的我们，是否会时常想起高一刚入校时，我们那一张张略带稚气的脸庞；是否会回忆起这三年我们拼搏的时间和在操场上挥洒的汗水；是否 面对马上开头的高中生活，初中已然成为
11、过去时，此时的我们站在同一起跑线上，一起面对将来高中三年的旅程与困难，一起挥洒三年的汗水，一起经受三年的风风雨雨。 过去已经成为历史，将来还需要我们去拼搏，不要再回忆过去的种种美妙或者不美妙，专心去好好面对将来才是真。 高三的我们，面对马上开头的大学生活，你是否已经预备好了为新的生活连续奋斗？过去的三年你是否拼搏过？将来的四年你是否会连续努力？你是否对自己严格要求？你是否考入抱负的大学？假如有，请在大学连续保持你奋斗的精神。假如没有，你是否应当仔细反思？在大学仔细学习，努力拼搏？ 或许你当时播种的种子不会在三年后生根发芽，由于如若没有汗水的滋养，那粒小小的种子就不会开花结果。 加油吧，高一的我
12、们！ 奋斗吧，高二的我们！ 胜利啦，高三的我们！ 2023年高中信息技术教学工作规划四 本学期我担当高x年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培育学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的根本学问，注意培育学生信息采集、加工、公布等信息处理的根本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活，固然最重要的还在于高中的信息技术学业水平测试，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。 一、不断提高个人素养 积极参与学校组织的政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常
13、积极参与教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的根底。 二、扎实开展教学工作 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进展全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课，备课
14、不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。 依据信息技术学科的根本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在把握根底学问的根底上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。 在教学中，学生使用的是广教版的教材，教材教案能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心进展特点，请保存此标记因此在教学过程中注
15、意结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参与的各种兴趣活动，并在活动中加强教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一局部学习学问比拟快、技能把握比拟好的学生能够利用空余时间进展一些自主学习，到达提高的目的。 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对教
16、师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生力量的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。 正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对学问的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清楚化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的熟悉清楚化；并能有进一步的提高和制造。 信息技术课，不仅仅是让学生学会几种
17、操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建立者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状叙述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。 在信息技术课堂教学中针对学生的详细状况采纳不同的教学方法，从实际做起，注意落实，留意细节，使学生能在活泼的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有了解肯定的提升。我将连续努力让我的课堂更有生色！ 2023年高中信息技术教学工作规划五
18、本学期，我们以学校的工作规划为中心，在学校领导的关怀和支持下，并在全体科组教师的共同努力下，我们顺当完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学气氛，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。 一、提高思想素养、加强业务学习 1.组织全体科组教师仔细学习中小学教师职业道德标准和东莞中学常规教学工作要求，从思想上提高熟悉，从行动上逐一落实。 2.依据学校的工作规划和“新课改”精神，组织全体科组教师学习广东省根底教育课程改革文件，改良教学观念、增加课改意识。 3.组织全体科组教师仔细学习和讨论全日制一般高中信息技术课程标准，并结合我们学校的实际状况有针对性地开展一些教改活动。 4.组织
19、学习讨论性学习指导，提高开展讨论性学习的组织力量，促进讨论性学习在信息技术学科的广泛应用。 5.连续做好科组教师内部培训工作。 本学期我们组织学习了windows server 20xx;photoshop 7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进展培训。 二、常规教学工作 1.本学期我们连续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。 网络教学已经成了我们科组全体教师的常规教学了，我们科组每位教师的课都是利用教学网站的“在线课堂”进展网络教学，每节课都制作了教学课件，实现了教案电子化。通过网络教学提高学生的学习兴趣、熬炼
20、同学们自主学习的力量，也很好地解决了根底好的学生和根底差的学生之间的冲突。 2.仔细做好集体备课。 我们科组根据学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容;做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”;做到有中心发言人;做到活动有记录。 本学期我们评出的优秀备课组有：高二级、高一级。 3.积极开展听课、评课活动。 为了提高科组教师的教学水平，增进教学沟通及相互学习，本学期我们科组每位教师都上了一节汇报课和一节校级公开课。听完课后我们还进展评课，做到发扬优点、找出缺乏、相互学习、共同进步。 2023年高中信息技术教学工作规划六 本学期马上完毕了，在这个学期中，我们信息技术教研组，在学校各上级
21、部门的领导下，全体组员仔细执行学校工作规划和教研组工作规划，通过团结协作、共同努力，顺当完成各项工作，并取得了突出的成绩。现将一学期的工作简洁回忆如下： 一、加强教育理论学习，重抓学考选考 组织教师仔细学习高中信息技术课程指导纲要，以信息技术学考选考为主线，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备肯定信息力量，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对指导纲要的学习，结合我校的实际状况，仔细制订信息技术课教学规划和评价方法，使学生具备初步的猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，培育学生信息素养，为信息技术学考选考打下扎实的根底。使学生能把在信息技术学科中学到的根本技能应用到学科的学习及
22、讨论性学习中。 二、切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量 1、仔细组织了每大周一的校本培训工作和集体备课活动，大力开展了教学研讨活动。发挥教研组的力气，努力制造学习气氛，常常学习各种新的教育理念，同行之间常常沟通各种软硬件学问，以促进教师在教学理念、业务上的提高。 2、本学期，我们有规划、有目的地开展了一次互听互评活动，并要求全部组内教师都参加听课，课后还进展了仔细的点评，对教师的课堂教学水平的提高起到了很好的促进作用。 三、加强活动课，开拓学生特长，提高学生素养 全组成员仔细落实责任分工，切实制订活动课教学规划，保证活动课能够顺当开展。积极探究课堂教学方法通过仔细组织，扩大了学生学问面
23、，提高了学生实际应用力量，同时，针对学生的共性特点，充分开掘学生的潜力，调动学生积极参加学习和应用信息技术的积极性。 2023年高中信息技术教学工作规划七 一年来，在学校的正确领导和同事们的关心帮忙下，自己在思想、工作等各方面都有了长足的进步，为了使今后的工作更有针对性地绽开，现对本学期的工作总结如下： 一、思想方面：喜爱教育事业。 遵守学校的各项规章制度和教师守则，维护学校利益和荣誉。时刻牢记：个人的进展与学校的进展息息相关，在校外，以自己身为牟平一中的一员而骄傲，宣传一中，关怀一中，树立一中好形象。 二、工作方面： (一)细心做好教学工作。信息技术课在一般高中是弱势学科，信息技术教师地位低
24、下，学生不重视信息技术课，这是普遍存在的事实，作为一名信息技术教师，信息技术课消失今日的状况，我们有很大责任，我们的精神状态和授课水平直接影响了学生学习信息技术的热忱。我充分熟悉到：只有做到“人人自轻，我不轻”，以积极仔细的态度投入到工作中，努力提高自身素养，让学生看到我们的教学热忱和教学质量，体会到信息技术学科的乐趣，在信息技术课堂上真正学到有用的学问，才能让学生从心里喜爱上信息课，思想摆正了，信念恢复了，干劲也就有了，本学期我积极地参与组内集体教研，努力提高授课水平。 我们信息组的教研由组长牵头，每一节课都安排一名教师主讲，组内成员进展集体教研，教研内容详尽细致，详细到每个教学细节，包括三
25、维目标的达成、重难点的把握;任务的设置;任务难度梯度的把握;如何合理安排时间，讲练结合，提高学生学习兴趣等，最终全组确定统一思路，再交教研主任审查，教研主任提出修改意见，然后带着全组成员推门听课，录像观摩，课后评课，课后反思，信息技术组形成了深厚的教研之风，这种优良的教研环境影响了我的工作态度，也熬炼了我的工作力量。一个学期坚持下来，自觉授课水平有了明显的提高。 (二)仔细做好设备维护工作。本学期我和朱教师仍旧负责计算机3室的维护，和吕教师治理新疆班教室的电教设备维护工作，平常我们做好记录，遇到机器故障，准时进展有效地检修和保养，力求它们能够正常地工作，不耽搁学生上课用机，并常常对教室和机房的
26、卫生进展检查催促，为学生制造一个良好的上机环境。 (三)尽心做好杂项工作。作为信息技术教师，除了搞好信息技术教学外，我们还担负着很多其它的任务和杂活。如教总两处信息技术培训;分摊学区算分工作，计算机水平考试工作等，论起来，这些工作都没做出什么突出成绩，但只要是学校和领导安排的，我都会和组内教师一起，不怕苦，不怕累，尽职尽责、毫无怨言地仔细做好。 三、个人学习方面 教育工作，常做常新、永无止境。作为教师，必需不断更新头脑，做一名学习型的教师，才能跟上教师行业进展的需要。平常，依据学校的要求，我每学期读教育著作，学习教育新思想，撰写肯定质量的教育论文并小有收获：也留意学习信息技术的专业学问，提高自
27、身专业素养。 四、缺乏和努力方向 1、课堂根本功还有待提高，课堂用语不够简炼，课堂时间把握不好，有时做不到课课清、段段清，导致课堂不完整，学问产生段层。 2、课堂驾驭力量尚需加强，对课堂突发大事的预见力量和应变力量还有所欠缺。今后在备课的“预案”环节多下功夫。 3、机房治理手段还需加强，学生中有将计算机课等同于放松课的苗头滋生，今后还要加强学生的德育教育，并结合信息技术手段加强学生课堂的治理。 4、在网站设计和多媒体作品制作上下的功夫还不够，本学期争取多做助学网站和多媒体课件，让自己的专业优势在帮助信息技术教学方面发挥更大优势。也要在提高学生网站设计和多媒体作品设计水平方面多下功夫。 总之，一年来，工作中有收获，但也存在不少问题。新的一年，我将扬长避短，以更加饱满的热忱，将工作做得越来越好。