2022-2022学年度第一学期三年级语文教研组工作总结.docx

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1、2022-2022学年度第一学期三年级语文教研组工作总结本学期,我们三班级语文教研组根据学期初制定的工作方案,以 全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高同学的语 文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,认仔细真地完成 了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、在学校教研室的引领下,努力构建“博雅”课堂教学模式.仔细学习理论学问。开学初,我们三班级语文教研组的老师 们仔细进行了关于“博雅”课堂教学建模的的理论学习,树立起 了让同学通过学问的积淀,经典的阅读,艺术的熏陶,礼仪的规 范,社会的实践以及健康心理的引导,使同学成为胸怀宽广,学 问广博,举止文明,情趣高雅,气质优雅,阳光欢乐的现

2、代型人 才的教育目标。通过这些教育理论与实践阅历的学习,使博雅教 育的理念深化人心。在老师的集中、自主学习的过程中,每位语 文老师的教育理论水平都得到了更进一步的提高。1 .乐观沟通学习收获。为了准时沟通大家在学习、实践中的收 获和困惑,我们教研组的老师们依托学校老师论坛,每月一主题, 争论“超文本阅读课堂模式”、“如何将博雅课堂建模在语文 课堂教学中真正落实? ”等问题,将收获共享,在相互促进中共 同提高。二、开展丰富多彩的活动,全面提高同学语文素养中华经典诗文,是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟。她们或 动人心魄,或感人肺腑,或催人奋进,或发人深省,隐藏着数千 年来中华文化的精髓。为了让同

3、学在活动中感受经典诗文的漂亮, 我们教研组开展了 “唱响心中的最美”一一中华经典诗文吟唱大 型表演活动。来自二个校区18个班级的共计48个节目、近三百 位同学参与了本次竞赛。他们用稚嫩的声调再一次诠释了中华经 典诗文的美感,呈现了我们同学追求美、展现美的情操。选手们 发挥了较高的水平,为全校的同学送上了一顿丰富的文化大餐。 赛前,各班都特别重视,在各自海选的基础上,精选诵读篇目, 反复排练,仔细预备选。竞赛中,同学们情致昂扬,同台演绎古 典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、诗组合、情境朗诵等多种 形式,或声情并茂、或慷慨激扬,精彩演绎了苏轼的水调歌头、 孟郊的游子吟、岳飞的满江红等很多脍炙人口的

4、千古名 篇,还有我爱你,我的祖国、中华少年等现代诗歌。那深 情的诵读,激情的表演,把一段段美丽的文字化为一幅幅生动的 画,一曲曲悠扬的歌,一幕幕感人的景。孩子们在诵读古诗词中 陶冶情操,吸取着丰富的中国传统文化养分。三、踏踏实实工作,猎取累累硕果一个学期以来,我们教研组的老师始终踏踏实实、兢兢业业地工 作着,以最大的热忱投入到教学工作中,也取得了累累得硕果。 不仅有多篇老师论文获奖,同学作文获奖的喜讯也是接二连三地 传来,而这一切都说明白我们的付出获得了回报。在最终的评比 中,我们也获得了优秀教研组的称号。总之,在本学期里,我们教研组取得了肯定的成果。但我们也看 到了困难和不足,我们信任,只要全组上下切实更新教育观念, 真正坚持正确的教学方向,在总结本学期阅历教训的基础上,在 各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

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