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1、2022-2022学年度三年级上学期语文教学工作总结2022-2022学年度三班级上学期语文教学工作总结回顾这一学期的工作总感觉是在匆碌中度过的：写字、作文、同 步作业的批改，同学学习习惯的培育，上课课件的制作，加之老 师培训交织在一起，填满了一个学期！回顾本学期的教学，我付 出了，努力了，做好了以下几方面：一、做好备课工作，上好每一节课课前，我细心备课，仔细预备，上好每一节课。在课堂教学中能 做到：创设轻松愉悦的学习氛围，激起同学的学习欲望，注意培 育同学的朗读，通过读去理解。二、抓识字写字教学，打好基础三班级是积累生字词的阶段。我采纳多种方法让同学识字，尤其 侧重引导同学去自学，通过查找字
2、典解决学习中的“拦路虎”， 鼓舞同学合作学习生字词，通过形近字，同音字的进一步学习， 引导同学把握识字的一些规律，激发同学自主识字的爱好。在写字上，鼓舞同学相互评价，将写得好的字进行课堂展现，进 行写字竞赛，注意同学写字习惯地培育。一个学期下来，同学的 写字规范度有了很大改进。三、抓好读书训练，提高同学的习作力量。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常 设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等 形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读 教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感 受出来。第三，注意自己的示范性，逐步改正同学在朗读中
3、的唱 读现象。针对三班级的习作，同学才刚刚接触，很难写到相应的字数，为 此在写每一单元的习作时，实行例文仿写的形式，引导同学仿照。 通过ppt的呈现，加以美词佳句的积累，逐步提高。为了激发同 学的创作欲望，我还创办了班报萌芽，目前已出到第三期， 大大激发了同学写作的欲望，达到了创办目的。四、将课内与课外结合起来本学期中，鼓舞同学看课外书，从课外书中猎取学问，扩大识字 量。我班基本上每名同学都拥有了自己的课外书，为了让他们真 正看起来，每天利用午休时间让同学自行看20分钟左右的书， 同学的爱好比较深厚。五、作业布置本学期的家庭书面作业很少，名师生字本作文等都是在学 校完成。同学回家只需要仔细预习填写预习表格或背书和听写生 字作业。六、不足及改进地方作文是我们的大敌，有些同学在表达上还不够通顺，语句不够 幽默及美丽。我会在其次学期加强阅读训练，把阅读教学与写作 教学紧结合起来，提高语言表达力量。让同学养成“不动笔墨 不读书”的好习惯。本学期我和同学一同成长着，也让我真正体会到作为一位老师 “润物细无声”的内涵，在潜移默化中，张扬他们的共性，做到 了教学相长；作为老师，还要再进一步走进新课程，连续体验充 实的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！