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1、2022-2022学年度第一学期 人教PEP版五年级英语上册教学工作计划一、学情分析本学期我担当五班级的英语教学工作，他们已经有了肯定的英语 基础。因此，本学期老师要面对全体同学，以同学的进展为宗旨， 始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度, 把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。二、教材分析全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、 C”三个部分。每个单元围绕一个主题绽开其相关的单词及句型 学习，教材编写词不离句，句不离篇。本套教材的设计与编写体 现了对传统外语教学思想的继承和进展。编写思路以话题为纲, 以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完
2、成有意 义的语言任务，即一一话题一一功能一一结构一一任务。三、教学目标1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2、养成良好的英语书写习惯。3、能按三会与四会的要求把握所学词语。4、按四会要求把握所学句型。5、能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大 胆开口，乐观参加，发音清晰，语调正确。6、能在图片、手势、情景等非语言提示的关心下，听懂简洁的 话语和录音材料。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成 某项任务。8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教材重难点1、重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项 任务。运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开 口，乐观参加，发音清晰，语调正确。2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。 五、教学措施1、依据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设 良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性。2、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主 动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实 际运用语言的力量。3、活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。