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1、陕师大附中唐墨鼬文选（贾勇指导）：图文转换唐墨狮是陕西师范大学附中的新初二学生。不久前，仅 比我们高一个年级的唐墨鼬、郭子惮、杨嘉琪和杨浩宇等同 学的文章，在贾勇教授推介下并被多家报刊采用（这些学生 作者不用交版面费等任何费用）。其中唐墨种在短短十几天的暑期“特训”中竟然轻松完 成七篇高质量的美文，而且全部到达了公开发表水平。用西 北工业大学附中的同级生李雨洋的话说，在贾勇教授亲自指 导下，取得这样的成绩才是正常的，因为假如“站在高考的 高度来看初中学习”,绝不是所有学生都敢说“未来非清北不 上”,但是一一贾勇教授亲自指导下的学生就敢这么说，而且 他的不少学生已经把“非清北不上”变成了现实！
2、！唐墨鼬：风景 潺潺流水，奔涌不绝。一泻万丈的壶口瀑布，喷涌而出滴滴水珠，黄河之伟大风景在青春岁月中渐行渐远我生长在这片黄土地上，黄土的无言与沉重孕育了我与一代又一代人。出生于这里，高可上刚健的绿草和颇为浩大 的黄土，它们造就黄可一一中国的母亲河。初来乍到，总是有些陌生。看着眼前莫名出现的黄河, 内心有抑不住的欢喜。随流水从宏伟常年冰雪的巴颜喀拉山脉直下，流经十几省到达黄大高原，经过黄土的洗礼来到壶 口瀑布，并不是几乎垂直九十度的崖壁，只是又从一个平地 到达深坑。你终于禁不住自己的野性，一瞬间喷涌而出，如 同那一支支金戈铁马的军队，直击岩石。水珠迸溅，石块飞 扬，沙尘起聚，天中雾蒙。耳边，如野
3、马奔腾，声音之大直 冲云霄。你在这里留下了锋芒，却又向前直行，向世界证明 自己。等到水又小些时，走在硬石上，每块石头都高低不平, 外表被冲出了一个深洞。古人云：水滴石穿。幼时我心中 疑感，而如今，我心中释怀，暗暗地懂了什么。你在这里生存了几百年，每日都不尽地冲刷着这阻挡你 的沙石，不，你渴里自由，你懂得只有经过上百次的锤炼才 有渺茫希望成功。推动，冲刷，撞击，这是你的生活，你经 历了那么多的磨难，知道：只有日复一日地努力，才能自由。摆脱了束缚你终于没有了约束，展放自记，肆无忌弹地向前冲，你已不再惧怕什么，因为你懂得。我离开了你，你也教会了我，当时的我傻傻地站在沙石上，听着你内心的低吼和欢呼，我
4、也懂得你，日复一日的你 在我心中是最美的风景。人生要靠你的智慧，用勤劳和汗水去洋溢青春，让春春展现最美的风景。青年正当时，劳动最光荣2019 全国卷团总分值作文 同学们: 大家好。今天我们一起来探讨一个朴素的话题一一热爱劳动, 从我做起”。生活中，有同学认为，我们学习太忙，不用劳动，殊不知, 今日的努力皆是为以后更有效率地劳动；有同学认为，人工 智能已经很兴旺，人们不需要劳动，殊不知，想要更高级的 人工智能，还需人们进一步劳动；还有些同学认为可以花钱 雇人劳动，殊不知，雇人的钱也是需要通过劳动获得的。土不可以不弘毅，任重而道远。青年正当时，劳动最光荣。劳动，可以是体力上的用心。如王继才、王仕花
5、夫妇固守孤 岛，守卫边疆。在这里，他们不需要有多强的军事技能，他 们需要的，只是日复一日驻守孤岛。体力上的劳动，看似简单，却让我们看到中国人甘愿以自我的劳动践行祖辈的誓言、 报效祖国的决心。劳动，可以是智力上的用心。华为5G系统的开发，已经走 在了世界前列。不遭人妒是庸才，华为人、华为品牌，无 愧大才之名。华为人用自己的智力劳动，在5G领域领先世 界，傲视群雄。他们用自己的努力使中国制造逐渐变成中 国创造“。大德大贤之人热爱劳动，他们夙兴夜寐，废寝忘食。秦孝公立国耻碑，一心图强；汉武帝开拓丝绸之路，光耀中华；西 南联大教授战乱中教学，滋兰树蕙；林徽因战乱中保护古建 筑，风华绝代。没有奔波劳动，
6、怎会有灿烂辉煌?小智小聪之人厌恶劳动，他们投机取巧，自以为是。方仲永 的父亲利用儿子的才能谋利，而非通过辛勤劳动教育其成才, 最终使其泯然众人；汪精卫狂言曲线救国”，却不想艰苦奋 斗，而是卖国求荣；翟天临渠道通畅，直升博士，不做切实 研究，使自己声名狼藉。不辛勤劳动而投机取巧，怎会走向 真正的成功？ 当此中华民族伟大复兴之际，我们要相信中国是大海，不是 小池塘。贸易战在蔓延，狂风暴雨已兴起，但其影响到的只 能是小池塘，而非大海。在这一社会背景下，当代青年，如 你、如他、如我，当砥砺奋斗，从此刻做起，从小事做起, 从我做起。作为学生，学好每一个知识点，是劳动。作为公 民，完成好自己的本职工作，也
7、是劳动。青春正当时，劳动最光劳。复兴中学的同学们，请行动起来。为自己的成才，为社会的开展，为祖国的繁荣，为中华民族 的伟大复兴。奋斗一生！劳动一生！谢谢大家！点评.立意高远，弘扬正能量。作者从体力劳动出发，自然过渡 到脑力劳动，再从理论到实际，从大德大贤之人的热爱劳动、 不懈奋斗到小智小聪之人的厌恶劳动、投机取巧。最后回到 学生本身。谈当代青年该如何劳动，联系当今形势，谈劳动 的必要性，展现了劳动的全貌。1 .结构明晰，是可学可用之文章。本文的每一个分论点都附 加相关材料。有一论一事一议的详写，也有观点在前，多例 相接的略写。有古代也有现代，有经济也有文化，有故事也 有时事，有踏实的现在也有高
8、远的未来，环环相扣，层层叠 加。如金字塔，看似简单，却自成顶天之气势。即时训练阅读下面的材料，根据要求写作。教育越来越受到家长重视，可是，生活中也有不少说一套做 一套的家长。他们能够言传，却忽视了身教，一些家长 不仅做不了典范，甚至成了反面教材。为此，有热心网友改 编顺口溜予以劝讽一一龙生龙，凤生凤，低头族的孩子手 机控。对于以上现象，你怎么看？请给家长们写一封建议信，说明 你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于800字。审题立意此题的任务比拟明确，要求写一封建议信。此题的任务也相 对单一，这就规定了考生的立意角度，即只需论述家长言行 一致或身
9、教重于言传对子女教育的重要性的道理。材料中涉 及的写作对象是家长，考生在写作时，不妨将自己作为子女 的感受融入论述当中，以到达动之以情，晓之以理的效果。具体写作时，考生不能局限于写，低头族，手机控，等，以免 主次失当，偏题、跑题。此外，考生要注意作文格式一一倡 议信。建议信，顾名思义，是要针对某个问题发出建议、提 出建议。因此，考生应该在信中写清楚自己针对什么问题提 出建议和建议的具体内容。如果仅仅只表达自己的看法，而 没有提出建议，也属于偏题。立意参考：家长应该以身作那么，不能忽视身教。第二章文体规范应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是 国家机关、政党、社会团体、企业事业单位
10、在日常工作、生 活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和 约定成俗的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交 流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社 会的开展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也 越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。2019年加 强了对应用文的考查，如2019年高考全国卷团考查了演讲稿 的写作，2019年高考全国卷团考查了演讲稿、书信、观后感 和慰问信的写作，2019年的2020新高考山东、海南模拟卷” 考查了发言稿的写作。结合近年高考的重点和热点，本讲重点讲解演讲稿（发言稿）、 书信、慰问信和读（观）后感的写作。一、演讲稿（发言稿）
11、文体解读由于发言稿与演讲稿有着很多的共同点，在写法上也大同小 异，在这里就以演讲稿为主进行讲解。演讲稿也叫演说词, 是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演 讲的书面依据，是人们在社会活动中常用的一种应用文体。 演讲稿的特点：针对性。射箭要看靶子，弹琴要看听众, 写作演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、 心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容。无的放矢，乱写一 通，是万万不行的。情感性。动人心者，莫先于情（白居 易）。演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以 情感人。演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里，抒发在声调 里，才能感染人、打动人。传声性。演讲是将无声的书面 语
12、言转化成有声的口头语言，这就要求演讲稿应具备传声性 的特点。演讲稿的句子要简短，句式要变化，语意要明白, 声调要顿挫，语气要自然，便于演讲者调动声音技巧来表情 达意。鼓动性。在思想内容方面，议题要与听众休戚相关， 主张要与听众痛痒与共，感情要与听众喜怒相通。在表达形 式方面，要调动修辞手段，如设问、反问、比喻、比照、排比、反复等，借以增强感情色彩，激发听众情绪。这样，演 讲稿就会富有鼓动性。另外，演讲稿还有宣传性的特点。演说内容应该有内在的逻辑联系，但如何在演讲稿中呈现, 还需要把握听的规律。就层次性而言，不能在大的一、二、 三底下再用小的I、2、3来标明次序，使听众一头雾水，听 得吃力费力。要用简单易懂的语言形式表达演说的内容。就 衔接过渡而言，不必太在意承上启下时细针密线地缝合，内 容板块之间有时可以直接拼合。增强演讲的鼓动性、感染力，需要一定的技巧，写演讲稿时 要注意把这些技巧预设暗含于文稿中。例如，开场的技巧。语言设计要能迅速抓住听众的注意力，使听众产生强烈的倾 听欲望，收取镇场的效果。形成气势的技巧。语言设计上 可以大量地使用排比、呼告、反问、设问、感叹等表现手法， 强化听觉效果。演讲稿中既要力避平铺直叙，也要防止高潮 迭起，要在能引发听众强烈反响和共鸣的地方合理设置高潮, 从而到达快者开颜，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞”的境 界。范文例如