《《大自然的声音》课堂导入设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大自然的声音》课堂导入设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大自然的声音课堂导入设计基本信息县（市、 区）学校姓名学科语文能力维度学情分析E1教学设计E1学法指导口学业评价所属环境也多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题部编教三年级上册大自然的声音教学对象小学三年级学生教学内容部编版小学语文三年级上册第七单元课文大自然的声音教学目标1 .认识9个生字，读准多音字，会写13个字，会写15个词。2 .有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段。3 .借助课后题图表说出课文写了大自然哪些声音。4 .联系生活经验，体会课文中描写声音词语的生动。仿照课文，围绕一种听过的声音写 几句话。教学重点抓住一种声音
2、的特点，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。学习难点能通过一些表达方法，把一种声音写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。导入目的1,采用多媒体演示，吸引了学生的注意力。2,通过音频声音的展示，让学生身临其境。3.导入新课，学习课文，让学生体会大自然声音的丰富美妙。媒体资源1.多媒体音频2.希沃白板5技术工具1.交互式电子白板2.多媒体教学一体机3.电脑4.音响导入设计（一）激发兴趣，引入情境。1 .同学们，大自然有很多声音，我们来听听！说说你听见了什么？2 .板书课题，齐读课题（二）检查预习，了解大意L出示认读的生字。3 .学习多音字“呢”。4 .学写生字“奏器”。4讨论交流：课文中都介绍了哪几种大自然的声音？（三）结合课后第二题，探究交流，品读感悟完成课后第二小题表格。学习第二自然段（课件出示）L边读边想，第二段是围绕哪一句来展开的？2 ,播放手风琴音乐。3 .围绕四个“不一样交流看到了什么，听到了什么。4,风声多么美妙啊。大自然还想让大家聆听另两种声音，请大家闭上眼睛，想想你听到 了什么声音，仿佛看到什么画面？5 .指导朗读学习第三自然段L根据自读提示，小组自学第三段2.指导朗读第三段学习第四自然段（角色体验，美读悟乐）（四）总结写法，拓展延伸。（五）作业:L背一背2-3自然段2,仿照课文，围绕一种听过的声音写几句话。自评等级口优秀也合格口不合格