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1、大自然的声音课堂导入设计基本信息县（市、 区）学校姓名学科语文能力维度学情分析教学设计切学法指导口学业评价所属环境团多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题部编教三年级上册大自然的声音教学对象小学三年级学生教学内容部编版小学语文三年级上册第七单元课文大自然的声音教学目标1、认识“妙、奏”等9个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、演”等13个字，会写 “美妙、音乐家”等15个词语。2、有感情地朗读课文。背诵第2、第3自然段。教学重点3、能找到第2、第3、第4自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大 自然的哪些声音。学习难点能
2、联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的 声音写几句话。导入目的1 .学习篇章页，了解单元主题，明确学习要求。2 .出示“听”的汉字演变图片，集中学生的注意力，激发学习热情。3 .多媒体视频播放，提高学习兴趣。4 .导入新课，学习课文，了解大自然美妙的声音。媒体资源1.有关大自然的声音视频2.希沃白板5技术工具1.交互式电子白板2.多媒体教学一体机3.电脑4.音响导入设计一、了解单元主题，明确学习要求齐读篇章页，通过朗读及提问，让学生了解单元主题，明确学习要求。二、字理猜字，激发兴趣出示“听”的汉字演变图片，猜测生字，通过观察汉字，提问“听”需要（用耳朵、 用心听）三、观看视频，口头表达播放视频，学生用心听，说说听到了哪些声音。学生回答时引导运用拟声词或修辞手 法来描述听到的声音。四、板书课题，齐读课题导入课题，教师板书课题，学生跟着书空课题，齐读课题。自评等级口优秀合格口不合格