《2021-2022学年湖北宜昌十校联考最后语文试题含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北宜昌十校联考最后语文试题含解析及点睛.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用.以下有关作家作品的表述，有误的一项为哪一项（） A
2、.平凡的世界是路瑶创作的长篇小说，作品全景式地表现了二十世纪七八十年代中国城乡社会生活，刻画了当时 社会各阶层众多普通人的形象。B.威尼斯商人是法国戏剧家、诗人莎士比亚的喜剧代表作。讲故事的人是诺贝尔文学奖获得者我国作家莫言 的一篇演讲词，莫言因一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家C.叔向贺贫选自国语晋语。国语传为春秋时左丘明著，以记西周末年和春秋时期周、鲁等国君臣言论为 主。国语与战国策同属国别体史书。D.卖炭翁、观刈麦钱塘湖春行都是唐代诗人白居易的代表作，白居易，字乐天，晚年号“香山居士”，他 与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”。2 .以下有关语文知识分
3、析不当的一项为哪一项（）A. “赞成”“恭敬”“终于”（分析：这三个词依次是动词、形容词、副词）。B.“留守儿童” “绿水青山” “关注民生”（分析：依次是动宾短语、偏正短语、动宾短语）。.C.二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路。（分析：这个句子的主语是“先辈”， 宾语是“陆上丝绸之路”）D.我要热饭。（分析：这个句子有歧义。）A.狡黠 玷污 惩罚莫明其妙 小心翼翼 恃才放旷 大彻大悟3 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）B.拮据诘难竹蒿C.聒噪杀戮履行D.对称天簌蹒跚4 .以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（）A.咀嚼/味同嚼蜡 栅栏/姗姗
4、来迟B.取缔/根深蒂固逞能/惩罚 C.央求/怏怏不乐.伫立/相形见细D.狡黠/闻名遐迩慰藉/解元 5.以下文学文化常识说法正确的一项为哪一项：（）有妻子。正当他们在教堂准备结婚之时，一个不速之客打断了婚礼的进程，当众宣布罗切斯特已有妻子。尽管罗切斯 特有其苦衷，但简还是离他而去。二、阅读9、1.“雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来”描绘了一幅早春图。表达了诗人对春的期待和对新生活的向往之情。2. “裁”字运用了拟人的修辞方法，将东风人格化，表现了诗人对春天的喜爱与期待。【解析】.此题考查内容感知与情感把握。“雪里犹能醉落梅”句，令人想象到“雪里落梅”的画景；“犹能”说明百花虽未 生发，然而犹有落梅
5、值得醉赏。“好营杯具待春来”句，是“醉”的准备，流露出一股盎然的兴趣。描绘了一幅醉人 的早春图。这两句写雪里落梅正是早春美好景色，正好可以整治杯盘，醉赏美景，迎待春天，表达了诗人对春天的向 往之情。1 .此题考查字词赏析。“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”的意思是东风就要手持着刀儿尺儿，熟练地裁剪出万丝 翠柳，千树红花，让你陶醉。“裁”字，用拟人的修辞方法，把无情的东风写得有情有意，表现了诗人对春天的希冀 之情。10、1.本无谋/又非亲属/何谓相坐同“汝”，你 使惑乱或使迷惑（惑乱，迷惑，这里是使动用法）即使 更加2. （1）（他们）一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2）你
6、做人家的臣子，不顾及恩德义理（恩 义），背叛君主、背弃亲人。3. 以顺为正者，妾妇之道也。卫律举剑威胁苏武，苏武惜然不动。卫律以自己投降而称王享受荣华来劝说苏武投降， 苏武毫不理会。【解析】.此题考查的是文言句子的断句。面对此类试题，首先疏通文意，结合意思断句。“本无谋又非亲属何谓相坐？ ”意思 是“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？根据意思应断句为：本无谋/又非亲属/何谓相坐。1 .此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“往之女家”意思是：到了你夫家。“汝
7、”意思是“你”。“富贵不能淫”意思是：“富贵不能使他的思想迷惑”“淫”在这里是使动用法，意思是“使迷惑“后虽欲复见我” 意思是“以后即使再想见我”虽噫思是“即使”单于愈益欲降之”意思是“单于越发想要使他投降，“愈”意思是越, 更加，.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整一怒而诸侯惧，安居而天下熄。句中惧 意思是“害怕”，熄意思是平息”。汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲徇中汝意思是你”，畔是通假字，同叛 意思是“背叛。两个句子语序正常，据此翻译。2 .此题考查的是对文
8、章内容的理解。甲文中孟子认为公孙衍、张仪不是“大丈夫”的原因是“以顺为正者，妾妇之道 也”。乙文中苏武“大丈夫”的两件事：“复举剑拟之，武不动”，面对威胁丝毫不惧怕，“苏君今日降，明日复然。 空以身膏草野，谁复知之”面对卫律的诱降，丝毫不动心。据此理解作答。译文:（甲）景春说：“公孙衍（ydn）、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们 安静下来，天下就太平无事。孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时， 母亲训导她，送她到门口，告诫她说：到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！把顺从当作准那么, 是
9、妇女之道。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的 位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就 单独行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有 志气有作为的男子。”（乙）卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎 么谈得上连坐？ ”卫律又举剑对准苏武，苏武岩然不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地 受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富
10、贵！苏君你今日投降，明日也是 这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！ ”苏武毫无反响。卫律说：“你顺着我而投降，我与你结为兄 弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？ ”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下，不顾及恩德义理, 背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！ ”单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来， 放在大地穴里面，不给他喝的吃的。11、L唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。它是对印度人拴象的故事进行分析后提出的。2. 运用了比喻论证。把传统观念和权威思想比喻成“紧身上衣”，形象地阐述了打破传统观念和权威思想对人束缚的重要性，有力地证明了中
11、心论点。3. 首先我们要摒弃常规思维，常从多角度思考问题；其次要敢于冲破传统观念，挑战专家权威（大胆质疑）；第三要留心身边的生活，勇于打破常规。【解析】.试题分析：此题考查理解中心论点及提出方式。议论文中，论点是作者发表的主要观点.论点通常在标题或者文首 或者文尾的位置，联系全文，找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的议论句，即是论点。仔细分析文章的 内容，本文的中心论点在第三段，为：唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。该论点是对印度人拴象的故事 进行分析后提出来的。1 .试题分析：此题考查学生对议论文论证方法及作用的分析。首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作 用分析的
12、格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以（事实）作论据，具体有力地论证了论点（或分论点）, 增强了说服力。（2）比喻论证：作者将比作，生动形象地证明了本文（段）的论点，便于读者理解。（3） 比照论证：作者把与比照，突出地论证了的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用的名言、 谚语，充分有力的论证观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。从“紧身上衣”中可知，这句话运用了比 喻论证的论证方法，结合具体内容，按照“把什么比作什么，生动形象的阐述了什么观点，有力地证明了中心论点（分 论点）”的格式来分析。2 .试题分析：此题考查阐述观点看法。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，要明确自
13、己的观点，然后做到言 之有理即可。结合课文的内容，抓住关键语句“只需勇敢地撕开一直穿着的，紧身上衣二就会轻松向前奔跑”“只要留心 生活，勇于创新，摆脱思维定势并非难事”来概括即可。12、 1. C2. D3.B【解析】.此题考查的是说明文的说明顺序。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序通常用于介绍某种 事物的产生开展过程；空间顺序常用于介绍建筑物之类的；逻辑顺序通常用于事理说明文。此文属于一篇事理说明文。 应选C。1 .此题考查的是说明方法的判断。“与气罐相连的是一个透明的类似鱼缸的装置，里面装有水，水底有一个用晶体做 成的奇形怪状的物体，远远看过去像是蹲在水底的鱼”运用了打
14、比方的说明方法。“鱼缸里的“晶体鱼”是一种在震动 下就能产生正负电荷的压电晶体”是下定义的说明方法。“当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时， 晶体外表所产生的电荷最多。这些正负电荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气”使用的是作诠释的说明方法。 而文中没有举例子的说明方法。应选D。2 .此题考查的是对文章内容的理解和判断。文段中“当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，晶 体外表所产生的电荷最多*所以并不是“它的大小和形状决定着氢气产生的多少”。应选B。13、 1. C. C2 .D【解析】C错误，“对某些问题”可能还不是事实，所以不能说；即使是事实，有些事情也不能
15、说，因为，除了事实判断， 还有价值判断。1. 引用清华、北大的两个事例之后的分析，作者得出“在这件事中，那个学生也好，专家们也好，大家都是医学意义 上的健康人，但又都患一种病-“人文素养缺乏症。学生是不知道什么事不该干，专家是不知道什么话不该说。”故 选C。2. D错误，不仅仅是老实是性格问题，是因为惧怕有些问题说不得。三、语言表述14、（1） “借”有歧义，应改为“借到”；（2） “六十”改为“陆拾”；（3） “君子一言，驷马难追，决不抵赖”多 余，去掉；（4） “收款人”改为“借款人”。【解析】这是对借条这一应用文体的考查。仔细研读这那么借条，首先，“借”容易发生起义，应写明“借到”；其次
16、，“六十” 二字应大写，即“陆拾”；第三，“君子一言，驷马难追”多余，可以删去；最后，署名处“收款人”应改为“借款 人”。四、写作15、做个最好的自己我不去想明天的路是平坦，还是坎坷，既然，这块土地接纳了我的脚板，途中便唯有脚踏实地去迎接每一缕撞击的风, 用头颅，去应对每一丝抽打的信念。生于世界上，存于宇宙中，我们并不比别人少，也并不比别人多，同顶炎炎的烈日，共沐皎皎的月辉，心志不缺，心 力不乏，只要勇于展示自己的才华与个性风采，我们就没有必要去仰视别人，一味地去崇拜别人。抛开世俗的虚荣，无需顾虑那品评与猜忌的眼神，让自己沉着地走进别人的视野，承受寂寞的风雨，步量多彩人生， 留下自己深深的脚印
17、，不用在乎被误解，被否认，被攻击。只要你不击败自我，辛勤地劳动，无悔地耕耘，就会有所 收获。站在人生的岔路口，我们无数次面临这样的抉择，爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失，我们犹豫哪躅，左右为难，其 实，我们需要静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。人生是诚挚的，人生是实实在在的，但人生又有太多的喜怒与悲欢，太多的烦恼与痛苦。当你投身自然的那一刹那， 你只要能坦然面对，自然中的宁静至远无法远敌，那魔力能一切的一切。走出冬天的心情，积蓄着所有的力量，如同一只曾经受伤的雄鹰，怀着对天空的渴望，展翅飞翔，我没有理由选择放 弃，既然选择了远方，向前就是我唯一的希望。燃起生命的烈焰，我用年轻的心，不败的
18、志，去开拓属于自己的一片天，无数次的跌倒，无数次的爬起，如沙漠中的 旅人，跌跌撞撞，寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已懂得，生活中有风，也有雨，只要我们心存坚定的信 念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹。朋友，永不言败，做个最好的自己。【解析】这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。既可以从小丽的话的角度拟题选材，也可以从妈 妈的话的角度选材立意。“我认为不需要和别人做比拟，每个人长处不一样，做好自己也能绽放光芒。”立意不要去 攀比，知道自己的长处，立足当下，做个出色的自己。“现代社会比拟无处不在，有比拟才有竞争，有竞争就会有进 步呀！ ”立意有竞争才会有压力，有压力
19、才会有动力，所谓“不想当元帅的士兵不是好士兵”，要有竞争意识。素材：1、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。2、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。3、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。4、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。【点睛】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：认真阅读材料，准确把握题意。正式写作前，首先要认真阅读这些 材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。否那么，写起来 就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。紧扣材料要求，把握写作重点。在读懂材料内容、明确写作要 求的基
20、础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、 正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不 深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这 就不合要求了，自然不会写出好文章。A.世说新语和聊斋志异都是我国古代著名的志怪小说。B.表是古代臣民向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，如出师表。C.戴望舒，现代诗人，代表诗作有祖国啊，我亲爱的祖国。D.我的叔叔于勒是英国短篇小说家莫泊桑的作品。6.综合性学习为纪念抗日战争胜利,学校将举办盛大
21、的文艺会演。请你为文艺会演的宣传海报设计一条主题语。为了让同学们铭记 这段历史,感受一次深刻的爱国主义教育,学校将开展丰富多彩的活动。你会设计哪些活动形式?请仿照下面形式,再 列举三个,要求字数相同,结构相同活动形式一:举行文艺会演活动形式二：活动形式三：活动形式四：下边图片中的这座雕塑“打结的手枪”，矗立在联合国总部，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精 炼的语言向全班同学说说这座雕塑的寓意。7 .默写求之不得， zha/shano B.都读 di、 cheng/chengo C. yang/yang zhu/chuo D,都读 xi、都读 ji。应选 D。5、B【解析】A世说新语是六朝
22、志人小说的代表作。C祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷的代表作之一。D我的叔叔于勒是 法国短篇小说家莫泊桑的作品。6、（1）例如：铭记历史，珍爱和平（2）例如：观看纪实影片 举办主题演讲 开展主题班会 评选手抄小报 举办征文比赛（3）打结的手枪，寓意是制止战争，禁止杀戮，维护和平。【解析】（1）此题考查的是宣传标语。拟写宣传标语从内容上来说，要结合主题；从形式上来看，要采用一定的修辞手法，例 如比喻、拟人等，要简单明了，醒目易读。例如：不忘耻辱，珍惜现在。（2）此题考查的是设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以 设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书
23、活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具 体设计。例如：故事会，主题演讲，手抄报比赛，征文比赛等。（3）此题考查的是介绍图片的寓意。这幅图片名为“打结的手枪”意在告诉人们反对战争，维护和平。据此理解作答。7、（1）寤寐思服（2）问渠那得清如许（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（4） 一鼓作气，再而衰（5）零落成 泥碾作尘，只有香如故落红不是无情物，化作春泥更护花【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准
24、 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“寤寐”“渠”“碾”等字词的书写。8、（1）武松（2）儒林外史（3）罗切斯特已有妻子。【解析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅 读水浒传儒林外史简爱，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）从“叔叔既要逃难, 只除非把头发剪了，做个行者”中的“行者”分析，孙二娘口中的“叔叔”是指梁山上的武松。武松绰号“行者”。（2）“人生南北多歧路”出自吴敬梓儒林外史中的一首词，叫秦时月。（3） “不可逾越的障碍”指的是罗切斯特已