《人教版部编版小学美术小学1年级上册《第19课过年啦》【市一等奖】课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版小学美术小学1年级上册《第19课过年啦》【市一等奖】课.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标1、知道春节是我国最古老、最隆重的传统节日,了解过春节的一些风俗习惯，并感受过年的快 乐。2、引导学生利用身边的各种材料充分发挥学生的学习积极性与表现欲,进一步提高学生的动 手动脑的能力，培养学生的集体协作精神。2学情分析春节是我国的传统节日。过年啦就是引导学生从生活入手感受过新年的气氛，并引导学 生利用身边的各种材料模拟过新年的生活场景，如做年夜饭，剪窗花及新年娱乐等。因此，教师 可以有针对性的选择一个局部进行教学，也可以有机的结合各种场景进行综合性的体验活 动。3重点难点教学重点:学生选材料进行室内环境布置，以及做年夜饭,模拟过新年的情景。教学难点:如何调动课堂气氛充分发挥学生的学
2、习积极性与表现欲;又做到紧张有序,活而不 乱到达最正确的效果。4教学过程第一学时4.1.1 教学活动活动11导人】一、导入新课师:今天老师给同学们带来一首歌谣,你们想听吗？生:想!视频:孩子孩子你别馋，过了腊八就是年,腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三,二十三 糖瓜粘，二十四扫房子,二十五炸豆腐，二十六炖羊肉,二十七杀只鸡，二十八把面 发,二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。师：好听吗?谁知道视频里面说的是什么节日？ 生渐年活动2【讲授】二、听故事了解风俗习惯师:你们还记得是怎么过年的吗?学生谈过年师:同学们对过年观察的真仔细，那你们知道年是怎么来的吗？为什么过年我们要做这些事？生:不知道
3、。师:关于年还有一个美丽的传说你们想不想知道啊？生:想!播放课件（Flash动画）年的来历（听故事的目的是让学生了解新年的来历，以及过年的一些风俗习惯，吸引学注 意力，激发学生学习兴趣，引导学生更大范围地关注社会文化生活，引发学生 对民族文化的兴趣，从中体会过年的欢乐、喜悦的气氛。）师：传说中年是什么?挂红灯笼放鞭炮是为了（把年吓跑）但这仅仅 是一个传说而已,现在过年人们过年更多地是为了表示喜庆，表达人们美好的 心愿和祝福。师:同学们，你们喜欢过年吗?谁能说说你为什么喜欢过年？生1:收压岁钱,吃饺子生2:穿新衣,放鞭炮师:同学们说的真好，过年太快乐了，现在教室里一点过年的气氛都没有,如果明 天
4、就是春节那今天我们该做些什么事呢？学生讨论交流结论:贴对联、贴年画、剪窗花、放鞭炮、做年夜饭师:过年要做的事还真不少，今天就让我们一起提前过新年好不好？生:好!三、分组创作师:现在我们就分成两组，一组负责做年夜饭，一组负责剪窗花，拉花等来布置教 室，想一想自己最适合做哪一项工作。学生自由组合，选材并完成各自的任务。（目的是:一、培养学生的集体协作能力,二、懂得选择最适合的材料进行制作， 三、共同研究制作方法。）播放课件过新年、恭喜恭喜等跟过年有关的背景音乐。（让学生在轻松愉快的环境中进行创作）教师巡回指导解决学生技术上的难题四、作业展示师:新年代表新的目标，新的希望、新的成功,现在就让我们共同
5、把我们的教室布 置起来，把你们精心准备的年夜饭端出来让老师看看哪组同学做的最好。你喜 欢谁的作品？生积极发言五、谈收获师:同学们，时间很快就过去了，这节课你们过的开心吗?有什么收获呢？学生谈收获 六、拜新年 师:今天我们在一起欢欢喜喜地过大年，心里装满了对亲人和朋友的祝福。听, 新年的钟声就要敲响了,现在就让我们满载着新年的祝福，给大家拜年,大声地 说出我们的祝愿:祝大家生:（大声说出）新年快乐！出示课件,新年快乐师:让我们在这美好的歌声中带着对亲人和朋友的祝福结束今天的课吧！涛动3【活动】七、教学反思教育不再是未来生活的预备,而是儿童现实生活的过程。在实践的过程中，孩子 们小组合作，互相配合，共同设计，共同研究，发挥了他们的艺术潜能，建立了学习 的成就感和自信心，从孩子们的眼中可以读到学习的热情和快乐，在实践的过 程中也培养了他们的动手动脑能力和创造能力。本节课的构思是听过年、说过年、迎新年、欢欢喜喜拜新年等一系列艺术活 动，让学生体验感受过年的热闹场景，了解过年的一些方式、习俗及特殊物品的 含义，使学生受到艺术的熏陶。本节课较好地完成了我的教学设计要求，让学生体验感受了艺术与生活、艺术 与情感、艺术与文化等方面的密切关系，并尝试了表现艺术，到达了培养学生综 合素质的教学目标。